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高中歷史階段特征匯總-明清時期階段特征

2024-04-27 16:23:26網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載


高考

  明清時期階段特征

  明至清前期(1368~1840年)是中國封建社會的最后余暉。從中國自身的發(fā)展看,統(tǒng)一的多民族國家進一步鞏固和發(fā)展;中國封建社會漸趨衰落。從世界歷史角度看,中國走向封閉,由領(lǐng)先轉(zhuǎn)為落后,拉大了和世界的差距,逐漸落后于世界工業(yè)文明的潮流

  1.政治上:封建專制主義中央集權(quán)空前強化,皇權(quán)專制達到頂峰。明初廢丞相,權(quán)分六部,強化皇權(quán);設(shè)內(nèi)閣,實行特務(wù)統(tǒng)治、八股取士;在地方廢行省,設(shè)三司,設(shè)督撫,加強管轄;清朝設(shè)軍機處和奏折制、大興文字獄等,將決策權(quán)集中到皇帝手中,君主專制空前強化,統(tǒng)一的多民族國家更趨鞏固,現(xiàn)代中國的版圖逐漸定型。但封建制度逐漸走向衰落,造成近代中國的落后。

  2.經(jīng)濟上:農(nóng)耕經(jīng)濟高度繁榮,手工業(yè)、商業(yè)得到前所未有的發(fā)展,新的經(jīng)濟因素產(chǎn)生:江南地區(qū)為全國經(jīng)濟的重心地位得到鞏固;明代私營手工業(yè)取代官營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位,市場化、專業(yè)化程度加深,農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品商品化程度高,其生產(chǎn)走上專業(yè)化和區(qū)域化;白銀成為普遍流通的貨幣;明朝中后期,商品經(jīng)濟發(fā)達的江南地區(qū)出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽;明清時期江南地區(qū)興起了許多工商業(yè)市鎮(zhèn),出現(xiàn)會館,區(qū)域性商人群體形成,長途販運發(fā)達;實行專賣制度;自然經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位,重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國政策嚴重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展,中國開始落后于世界潮流;賦役變革從一條鞭法到攤丁入畝:賦稅制度進一步改革,人頭稅逐步廢除(國家對百姓的人身束縛進一步減弱)。

  3.思想文化上:承古萌新從陸王心學(xué)到思想活躍:儒家思想從理學(xué)發(fā)展到心學(xué),宋明理學(xué)占統(tǒng)治地位,束縛了人性;八股取士使得思想僵化,文化專制空前加強;商品經(jīng)濟的發(fā)展和封建制度的日趨沒落,沖擊了民眾傳統(tǒng)觀念,出現(xiàn)反封建的早期啟蒙民主思想,否定君主專制,主張個性自由,提倡“經(jīng)世致用、工商皆本”,對傳統(tǒng)儒學(xué)繼承和批判;文學(xué)藝術(shù)繁榮,市民文化發(fā)展,大眾化、世俗化趨勢明顯;繼往開來從傳統(tǒng)科技到西學(xué)東漸:傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段,但未發(fā)展為近代科技,中西方差距逐步拉大。

  4.民族關(guān)系和對外關(guān)系上:成就與危機并存。一方面,統(tǒng)一多民族國家更趨穩(wěn)固,現(xiàn)代中國的版圖逐漸定型:從收復(fù)臺灣到平定叛亂,加強對邊疆地區(qū)的治理和管轄,實行靈活的民族政策,中央設(shè)理藩院,西南實行改土歸流。另一方面,面對西方工業(yè)文明的潮流,統(tǒng)治者故步自封,拒絕擴大對外交往(對外交往從光耀異域到海禁閉關(guān):“海禁”和閉關(guān)鎖國政策,妨礙了海外市場開拓,抑制了資本原始積累,阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,使中國落后于世界潮流);西方殖民者東來,出現(xiàn)侵略和反侵略斗爭;把加強與少數(shù)民族關(guān)系與反對外來侵略相聯(lián)系,使我國統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固。

[標簽:高中 歷史 高中生歷史]

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