考前一個月，怎樣備考更有效？
2024-05-10 22:53:21北京考試報
語文：研磨考題多方梳理
葛小峰
北京市第八中學(xué)語文教研組長、正高級教師
高考備考已經(jīng)進入最后一個月，在這個時間節(jié)點，要如何安排好語文學(xué)科的復(fù)習(xí)呢？我建議考生要注意以下幾點。
一、研磨考題
現(xiàn)階段，建議大家反復(fù)研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考題，這些試題有的相互補充、有的重點重合，特別是海淀、西城、朝陽、東城等區(qū)今年的三套統(tǒng)考試題，在復(fù)習(xí)時要關(guān)注并思考其中的考點與變化。語文試題知識覆蓋面較廣，對語言綜合運用方面的要求較高，在語文四個核心素養(yǎng)中重點考查學(xué)生的思維發(fā)展與提升�？忌梢苑磸�(fù)研磨題目，思考各類閱讀題目的綜合性，注重思考選擇題的細節(jié)考查、主觀題的答題邏輯、名著題體現(xiàn)真讀真思與大小寫作題的格局與溫度。
二、查缺補漏
備考最后階段，考生要注重查缺補漏，要重點分析自己在幾次“大考”中出現(xiàn)的問題是知識漏洞，還是綜合能力有所差距，抑或是邏輯表達不準(zhǔn)。只有經(jīng)過深入地自我分析，才能從之前的考試中獲得啟發(fā)，在接下來的總復(fù)習(xí)收尾階段穩(wěn)步提升。
三、多方梳理
在經(jīng)歷了幾次大考之后，考生需要對試題做多維度的梳理。我建議主要可從兩個方向展開：一個是橫向，一個是縱向。首先說橫向，一輪復(fù)習(xí)通常是考生在老師的帶領(lǐng)下，展開的包括多文本、古詩文、散文、名著閱讀、微寫作、大作文在內(nèi)的板塊式復(fù)習(xí)。在一模后，考生需要對各板塊復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時查缺，盡快補漏。再來說縱向，考生需要對各板塊進行縱向梳理，打通各板塊間的限制，思考自己在思維與表達上的共性問題，在復(fù)習(xí)時，要注重語文的綜合性，梳理可從多個方面展開，既包括繼續(xù)增加知識儲備，也包括繼續(xù)增強解題能力，不斷提高語文學(xué)科綜合素養(yǎng)。
四、注重寫作
最后，我單獨說一下大作文寫作。有的同學(xué)認為時值此時，想要提高作文成績已經(jīng)無望，其實不然。臨近高考，希望同學(xué)們關(guān)注社會熱點新聞，了解社會流行思潮，學(xué)會反思當(dāng)下。近年來，大作文命題總會和時代發(fā)展緊密相連，時代氣息鮮明，內(nèi)蘊豐富，考生應(yīng)該注重在大的社會背景下思考自身、關(guān)注科技、社會和國家層面的提升、進步與發(fā)展，體現(xiàn)用積極的態(tài)度面對個人成長與國家發(fā)展。另外，建議考生把之前老師下發(fā)的各種與寫作相關(guān)的材料進行梳理，看看哪些材料可以為己所用，考前認真梳理素材會讓你在考場寫作時有所收獲。
數(shù)學(xué)：整理錯題系統(tǒng)梳理
田磊
北京市第一六六中學(xué)
考前一個月，關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，考生還可以做些什么呢？下面我將和大家分享一些建議。
一、回歸教材
數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點間的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思想與方法，是復(fù)習(xí)、考試中的重中之重。在考前這段時間，考生需要全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)知識，如課本內(nèi)的重要結(jié)論推導(dǎo)、公式證明等，同時還要靜下心來復(fù)習(xí)掌握知識，要知道，課本內(nèi)的任何一個證明都不是多余的。除了要把握一些�？汲Ｒ姷闹R點，考生還要掃除掉自己的“知識死角”。
“回歸教材”不僅包括教材，還包括考生使用過的各種參考書、筆記本以及各級各類的試卷。
二、注重基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)高考題型千變?nèi)f化，但考查的重難點和試卷結(jié)構(gòu)還是相對穩(wěn)定的�？忌匾暬A(chǔ)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，高考中80%左右的題目仍然是中等難度以下的題目，穩(wěn)穩(wěn)拿到該拿的分數(shù)，是考生收獲高分的重要基石。沒有基礎(chǔ)談不上能力，考生在最后一個月的復(fù)習(xí)要真正地回到重視基礎(chǔ)的軌道上來，搞清基本原理、基本方法，體驗知識形成過程以及對知識本質(zhì)意義的理解與感悟；同時，對基礎(chǔ)知識進行全面回顧，形成完整系統(tǒng)的知識體系，并且落實基礎(chǔ)運算，才能做到“落筆即得分”。
三、整理錯題
正視錯題�？忌鷳�(yīng)把錯題當(dāng)作寶貴的資源，認真分析、總結(jié)，以便更好地掌握相關(guān)知識點、提高解題能力。
找出錯因。產(chǎn)生錯題的原因往往是知識點掌握不牢、解題思路不清晰、計算能力不強等。因此，在面對錯題時，考生要深入剖析，找出自己的不足，然后有針對性地進行彌補。
及時糾錯。考生在找出錯題產(chǎn)生的原因后，要及時糾正，采取重做錯題、歸納總結(jié)、變式訓(xùn)練等措施，進行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，以便鞏固所學(xué)知識點，提高解題能力。
善用錯題�？忌赏ㄟ^整理錯題、分析錯題、應(yīng)用錯題的順序，將錯題轉(zhuǎn)化為自己的財富，提升自己的學(xué)習(xí)能力和解題水平。
鞏固解題。錯題是復(fù)習(xí)中的難點，也是復(fù)習(xí)中的重點�？忌墒褂枚ㄆ趶�(fù)習(xí)、隨機復(fù)習(xí)、模擬復(fù)習(xí)等方式，將錯題轉(zhuǎn)化為自己的強項，鞏固自己的知識記憶和解題技能。
英語：打點行裝備好行囊
尹然
清華大學(xué)附屬中學(xué)
隨著考期的臨近，部分考生變得越來越緊張。如你正在受此困擾，不妨將高考視為一場旅行。旅途之所以讓人期待，是因為它帶給人希望；同時又充滿未知和變數(shù)。考生可利用這一個月來整理自己的高考行囊。
一、了解信息
正如旅行前要了解目的地信息一樣，考生要利用這一個月，熟悉近幾年英語高考試題的內(nèi)容、難度、考查方向等。比如，閱讀理解各篇章的話題及題目類型，閱讀表達的問題類型，書面表達考查的應(yīng)用文類型和話題等。了解高考題型，有助于考生熟悉考試形式，有針對性地復(fù)習(xí)。
二、規(guī)劃行程
考生在充分了解高考內(nèi)容以后，要根據(jù)自己的情況規(guī)劃備考節(jié)奏�？记鞍才胚m量計時模擬練習(xí)，是非常實用的訓(xùn)練手段，但切忌刻板地遵照計時時間答題，而應(yīng)根據(jù)題目的實際情況靈活調(diào)整。建議考生提前考慮幾種預(yù)案，并為寫作留出底線時間，以保證實考時不出現(xiàn)重大失誤。
三、打點行裝
除了充分了解高考內(nèi)容、把握好考試節(jié)奏以外，考生還可以從以下三個方面做最后的“行裝”準(zhǔn)備。
1.梳理知識清單�？忌梢岳眠@段時間梳理在近期模擬考試和練習(xí)中積累的錯題。這些錯題是知識的盲點和薄弱環(huán)節(jié)，也是提分的關(guān)鍵。建議考生借助錯題，重新整理一份適用于自己的重點知識清單。所謂重點，指的是自己已經(jīng)熟知的內(nèi)容可以忽略，著重復(fù)習(xí)還不熟悉或者容易犯錯的部分。
2.整理熟悉語料。考生可利用這段時間鞏固和熟悉這些語料，保證在考試中能夠做到語言準(zhǔn)確、表達適當(dāng)，盡量避免在考試中使用沒有把握的生僻詞匯或表達，造成不必要的失分。
3.保持良好心態(tài)。心態(tài)是決定一場考試成敗的重要因素。考生首先要相信自己經(jīng)過長期的積累和專業(yè)的練習(xí)，能夠發(fā)揮出應(yīng)有的水平。同時，要保持沉著，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。更重要的是，考生應(yīng)該對自己的未來有所期待，在考試中充分發(fā)揮自身實力，展現(xiàn)自己的才華。
歷史：扎實基礎(chǔ)把握重點
田子剛
北京市第十二中學(xué)歷史教研組長
在備考的最后階段，只要復(fù)習(xí)得法，成績依然有很大的上升空間。如何才能增強復(fù)習(xí)的有效性，本文給出以下建議。
一、回歸課本，查漏補缺
回歸課本并不是簡單地把課本從頭看到尾，考生要關(guān)注章節(jié)的目錄、每一課的大小標(biāo)題，還要整理成系統(tǒng)的知識體系和知識結(jié)構(gòu)。
考生要關(guān)注課本的單元要求和每一課的“學(xué)習(xí)聚焦”部分，這些內(nèi)容往往是復(fù)習(xí)的重點和命題的關(guān)注點。課本的其他欄目諸如“思考點”“史料閱讀”“學(xué)思之窗”“歷史縱橫”“問題探究”“學(xué)習(xí)拓展”等也要予以關(guān)注。
二、劃分階段，概括特征
依據(jù)史料分析體現(xiàn)的階段特征是高考命題的一個重要角度�？忌趧澐謿v史階段，概括階段特征時可以化繁為簡，把龐雜的歷史知識濃縮化，這也是系統(tǒng)掌握歷史知識的捷徑。
三、突破重點，高效復(fù)習(xí)
有一些復(fù)習(xí)內(nèi)容一直是高考考查的重點，比如中國古代史的統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展鞏固、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的世界影響；中國近現(xiàn)代史中的中國共產(chǎn)黨的歷史、中華人民共和國史、改革開放史、革命傳統(tǒng)教育等；中外近現(xiàn)代史中的社會主義運動發(fā)展史等內(nèi)容每年命題均涉及較多，考生要重點復(fù)習(xí)。
四、整理錯題，舉一反三
考生要對練過的各區(qū)一模、二模題進行歸類整理，對得分較低的題目進行錯誤歸因，判斷是審題錯誤還是對類型題的結(jié)構(gòu)不夠清晰。諸如審題要注意題目類型、時間范圍、地域范圍、限制詞、求答項、有幾問、是什么等；論證題的結(jié)構(gòu)可分為論點、論據(jù)論證、小結(jié)三部分；史料價值題可分為史料類型、史料是否真實可靠、史料價值的高低、史料之間能否互證、補正、史料出現(xiàn)記載矛盾、差異的原因等幾個部分。
