高中英語(yǔ)學(xué)霸的學(xué)習(xí)好方法

2024-09-05 10:19:13網(wǎng)絡(luò)整理

學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法

　　1、不能復(fù)習(xí)這一科時(shí)還操心另一科，比如，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)還惦記著自己作文太差，那只會(huì)兩邊不討好。

　　晚上最好十點(diǎn)睡覺，這樣中午就可以復(fù)習(xí)，有問題下午直接問老師。晚自習(xí)三個(gè)小時(shí)，剛好夠做一套120分鐘的模擬卷，再花個(gè)四五十分鐘分析錯(cuò)題，鞏固對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把一套題真正吃透，比熬夜“刷辛苦值”更有收獲。

　　2、知識(shí)點(diǎn)最好第一次弄懂，第一次沒懂后面花了兩倍甚至更多的時(shí)間才能弄懂。

　　3、要注重分類做筆記，用黑筆記基礎(chǔ)，紅筆記重點(diǎn)。平常做題時(shí)總結(jié)歸納寫在筆記本上，一些體會(huì)用跟自己對(duì)話的形式寫在旁邊。

　　對(duì)于高中生而言，普遍存在嚴(yán)重偏科、學(xué)習(xí)效率低下，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，考前緊張、壓力大，以及心態(tài)不佳，努力學(xué)習(xí)，卻遲遲不見提高等苦惱！

　　4、高中前兩年與高三學(xué)法有區(qū)別

　　高一、高二是打基礎(chǔ)，得關(guān)注教材本身，做好課本上每一道例題、習(xí)題，不必過多關(guān)注教輔材料。譬如歷史書上多次提到京劇名角譚叫天（譚鑫培)，不妨翻翻課本，看他出現(xiàn)了多少次，可以串起多少事，這在文綜命題中是可以作為線索的。

　　另外還有兩個(gè)規(guī)矩可以堅(jiān)持做：一是堅(jiān)持用答題卡，加強(qiáng)考試的氣氛，也避免對(duì)答案時(shí)自己糾結(jié)。二是找出自己錯(cuò)題的規(guī)律，每次做完模擬試卷，統(tǒng)計(jì)各大知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題率，積累多次考試數(shù)據(jù)，自己畫成折線圖，做大數(shù)據(jù)分析，尋找規(guī)律。

　　5、錯(cuò)題集

　　有些人喜歡把錯(cuò)題更正在試卷上，其實(shí)，錯(cuò)題集更便于保管、翻閱。每當(dāng)大考來臨，就看錯(cuò)題集好了。

　　6、有問題及時(shí)問

　　在聽課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)按照老師的步驟、思路、問題進(jìn)行思考，將模凌兩可的地方記下來，然后及時(shí)舉手提問，不要擔(dān)心自己的問題簡(jiǎn)單或幼稚。

　　7、有關(guān)數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　數(shù)學(xué)壓軸大題的第二問我沒有做出來，但這并沒有影響接下來的考試中我的發(fā)揮。我要保證的，不是做出難題，而是做到容易題不丟分，難題多得分。最后，我數(shù)學(xué)只有壓軸題扣了分。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：一是重視書寫；二是熟悉高中最基本的語(yǔ)法；三是多背單詞、詞組、動(dòng)詞搭配；四是多熟悉文章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)；五是把學(xué)過的高級(jí)單詞、詞組用到作文里，多寫作。做好這幾點(diǎn)，就可以事半功倍。

　　8、準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，每遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就寫一道自己命的題目，過一兩天再去做這些題，自己命題自己做，很有意思的。

　　9、在考試之前做一套不同地方的模擬試卷，做完后自己給自己評(píng)卷打分，這么做的好處是讓自己的思維更加活躍。

　　10、教材遠(yuǎn)比練習(xí)冊(cè)重要。教材就是我們做題之前所要構(gòu)建的一個(gè)框架，先熟悉框架，然后不斷地練題，才能將自己學(xué)習(xí)的這座大廈構(gòu)建得更加完整。

　　11、文科的學(xué)習(xí)方法就是要記得死，用得活。比如，一道政治題是“文化創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義”。怎么答這道題呢？其實(shí)根據(jù)書上一句話，“這是文化具有生機(jī)的重要保證”。這就是破題，用書上答案的活用。

　　12、笨辦法是有效的。比如，學(xué)習(xí)生物時(shí)，我會(huì)用本子抄教材，把四本教材抄了兩遍，可事后證明這種笨辦法非常有效。

　　13、看似懂了不代表你真的懂了，回到課本、弄懂吃透才能真正打牢基礎(chǔ)�；A(chǔ)打牢后，關(guān)鍵不在多做題、做難題，可以嘗試“一題多解”、“多題一解”。

　　在課堂上，不會(huì)記很多筆記，如果老師講的是知識(shí)點(diǎn)就記下來，如果講的是方法論，就不記。做題的時(shí)候要去類比，拿到一道題，首先要思考出題人想要考什么知識(shí)點(diǎn)。

　　15、一般只記最基本的原理和公式，不會(huì)去死記硬背，其他的公式都可以推出來。我曾經(jīng)花一整晚推出了“泰勒展開式”，這為我節(jié)省了時(shí)間，也更利于理解公式。

　　16、有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)某道題有比標(biāo)準(zhǔn)答案更好的解決方法，又聯(lián)想到前面幾道題似乎也可以用這種方法，我就會(huì)回頭再做一遍。如果解題思路可行，我就會(huì)尋找、總結(jié)出一種通用方法，然后寫下來。

　　17、每次考試前，都會(huì)花一整天的時(shí)間把教科書全看一遍，包括課本下角的注釋，對(duì)于最熟悉的生物教材，基本做到了每一句話都能記得大概在多少頁(yè)的什么位置。

　　18、課堂效率是最重要的。在課前就擺好草稿紙和筆，課上跟著老師一起劃，一起算，一起思考，這樣做可以消除課堂疲勞感，又提高自身課堂效率。

　　19、凡遇到好題，便會(huì)編好收集起來。除了題，還有適時(shí)遇到的“心靈雞湯”以及吸引我的前沿的知識(shí)。好題本幾乎每個(gè)學(xué)科都有，其中，僅物理一科就有7本。

　　20、對(duì)于高中生而言，普遍存在嚴(yán)重偏科、學(xué)習(xí)效率低下，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，考前緊張、壓力大，以及心態(tài)不佳，努力學(xué)習(xí)，卻遲遲不見提高等苦惱！