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高中語文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)的習(xí)慣:讀、聽、積累、交流

2024-09-18 16:23:32網(wǎng)絡(luò)整理


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語文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)的習(xí)慣:讀、聽、積累、交流

 

  一、學(xué)習(xí)語文需要會(huì)讀

  一個(gè)遠(yuǎn)離書本的人,一個(gè)讀不進(jìn)書的人,知識(shí)的吸納是非常有限的。高中學(xué)生要靜心讀書,要開始讀長篇大論,讀厚書,要能夠靜下心來讀書。高中學(xué)生學(xué)習(xí)語文做到大聲讀,才能夠暴露一些字音字義的毛病,才容易督促自己去查找注釋或工具書。如果對(duì)這些上千年的經(jīng)典能夠讀得搖頭晃腦,讀得有情有味,這些千古名篇里的情感態(tài)度價(jià)值觀就會(huì)逐漸的進(jìn)入腦海融進(jìn)血液,內(nèi)化為自己的東西,指導(dǎo)和影響自己一輩子。

  高中生通過閱讀古今經(jīng)典,徜徉書海,沐浴書香,與古今中外大師對(duì)話,穿越時(shí)空隧道,凝聚千年人生智慧,開拓人生思維的空間。高中生學(xué)習(xí)語文,如果放任自流地閱讀,收效就會(huì)甚微,因?yàn)楹⒆觽円话愣际亲非缶实那楣?jié),認(rèn)真一點(diǎn)兒的,積累一些好詞佳句。不認(rèn)真的,或者缺乏意識(shí)的,讀過去就讀過去了,風(fēng)過無痕,什么印象也沒有。高中生要學(xué)好語文,光讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。學(xué)習(xí)語文,該背誦的一定要背得滾瓜爛熟,該熟讀的一定要爛熟于心?荚嚂r(shí),材料一般來自于課外,但是知識(shí)點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。

  二、學(xué)習(xí)語文需要善于傾聽

  傾聽是語文學(xué)習(xí)的靈魂,只有真正學(xué)會(huì)傾聽,才能實(shí)實(shí)在在順順利利將語文學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在聽中生疑、聽中解惑、聽中積累、聽中成長,聽出智慧的頭腦,聽出精彩的人生。高中階段的學(xué)習(xí)由于知識(shí)密度厚度的增加,特別需要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。

  通過傾聽可以獲得很多豐富的信息,通過傾聽也可以提高高中學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的話語迅速敏捷進(jìn)行捕捉進(jìn)行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學(xué)之間的討論、學(xué)術(shù)廳里的報(bào)告、課間休閑的聊天、公交車上的談話,都需要高中學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,迅速敏捷地感受與領(lǐng)悟,提取出主題詞,從這些無字句處獲得豐盈的收獲。

  三、學(xué)習(xí)語文需要積累梳理

  積累是語文學(xué)習(xí)中必須要養(yǎng)成的習(xí)慣,語文的學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)不斷積累、梳理的過程。通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的要素的融匯整合,切實(shí)提高語文素養(yǎng)。高中生對(duì)于語文知識(shí)的積累和梳理,要注意到“感受”、“鑒賞”、“發(fā)現(xiàn)”、“創(chuàng)新”能力的培養(yǎng),要與“思考”、“頓悟”、“應(yīng)用”、“拓展”緊密穿插聯(lián)系,讓積累梳理在語文學(xué)習(xí)過程發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

  高中生進(jìn)行語文學(xué)習(xí),可參照有關(guān)講解,從字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭歸納整理,同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí),寫作知識(shí)等注意搜集,可構(gòu)建起自己語文知識(shí)的框架體系。高中語文的唯一學(xué)習(xí)方法就是兩個(gè)字積累,語文知識(shí)廣博,短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的,必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。高中語文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),將文本中的問題通過知識(shí)體系解決。

  四、學(xué)習(xí)語文需要主動(dòng)交流

  高中學(xué)生學(xué)習(xí)語文需要能說會(huì)道、能寫會(huì)畫,敢于表達(dá)自我真實(shí)的思想和情感。主動(dòng)交流是一種生存的需要,更是一種技能。高中生學(xué)習(xí)語文,要主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的思考與討論之中,融入到學(xué)習(xí)的大環(huán)境大磁場里,主動(dòng)的用口進(jìn)行述說,用筆進(jìn)行傾吐,把自己的所學(xué)所思所悟表達(dá)傾吐出來,與同學(xué)分享,與老師分享,這樣也才能夠獲得大家的認(rèn)可,得到進(jìn)一步的討論指導(dǎo)與深化。

  高中生需要要善于觀察和思考生活,培養(yǎng)自己對(duì)生活的敏感,也就是孔子所說的敏于事,就能夠在生活的礦石中,提煉出珍貴的語文之金。 寫文章,就不僅僅有內(nèi)容可寫,還能有深刻的思想和新穎的見解,文章的主題自然能夠得到升華。

 

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