高一化學(xué)優(yōu)等生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

高一化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

　　化學(xué)這門學(xué)科，說很難倒也不是，說很簡(jiǎn)單卻也說不過去。就我看來，只要掌握了一些小竅門，大部分問題都可以迎刃而解。因此，我建議可以在課堂和考試這兩方面來制訂“攻略”。

　　首先是課堂。我們把課堂比做長(zhǎng)跑：長(zhǎng)跑前的熱身就是課前預(yù)習(xí)，這可以幫助你更容易進(jìn)入狀態(tài)，提高效率，主要是做到把書瀏覽一遍或者寫一些課前練習(xí)。而課堂上就需要專心，跟進(jìn)老師的思路，這是首要前提，在跟上思路的基礎(chǔ)上再去做筆記，以防舍本求末。課下就需要整理思路以及筆記，最好能夠濃縮筆記，為考試復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。筆記是課堂的精華，一份好的筆記就相當(dāng)于一節(jié)課，因此筆記也不可忽視。

　　當(dāng)然，課堂和作業(yè)是分不開的。對(duì)于化學(xué)科的作業(yè)，我的建議是，只要能把所有知識(shí)點(diǎn)都掌握了，量就足夠了，不必搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。做題的時(shí)候最好能夠理解題目，把每一道題都做透，讓每一道題都有價(jià)值。覺得有必要的同學(xué)可以整理錯(cuò)題本，把不明白的、沒有思路的錯(cuò)題整理起來，尋找錯(cuò)誤原因并給出解題思路和答案。錯(cuò)題本也是寶貴的資料。

　　接下來就是考試。正所謂養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，在當(dāng)下，考試就是學(xué)習(xí)的重中之重。因此，考試前我們要掌握復(fù)習(xí)的方法。這時(shí)我們就要用好筆記和錯(cuò)題本，即重新理解一遍知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。另外，時(shí)間充裕的同學(xué)可以嘗試考前做一張完整的試卷，達(dá)到控制做題速度的效果。在正式考試中，我們主要要把握審題和時(shí)間這兩點(diǎn)。考試中審題需要細(xì)心和專心，為了更明顯的凸顯題目意思，我們可以劃出題目中重要信息。同時(shí)，答題要注意時(shí)間和速度，合理分配每道題的時(shí)間。考后出成績(jī)前，我們可以嘗試估分，讓我們清楚了解自己的失分點(diǎn)。再或者，重新寫一遍試卷。總得來說，就是做到做足準(zhǔn)備，認(rèn)真細(xì)致，就能夠考出滿意的成績(jī)。

　　也許以上的方法是比較籠統(tǒng)，那下面我們來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)化學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)。第一個(gè)階段是知識(shí)，即課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)。這部分主要來源于課上的點(diǎn)滴積累和學(xué)習(xí)，而化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較零碎但也有規(guī)律可循，整理筆記則有利于知識(shí)的串聯(lián)和鞏固。第二個(gè)階段是能力，即理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。有了這些能力，或者說解題能力，我們就能夠更快、更準(zhǔn)確地做題。一般化學(xué)分?jǐn)?shù)拉開差距的地方根源就在能力。但能力并不容易養(yǎng)成，現(xiàn)階段可以通過刷題尤其是難題來培養(yǎng)解題能力，慢慢積累，形成“題感”。最后一個(gè)階段則是思維，也是我們常說的學(xué)科素養(yǎng)�；瘜W(xué)與生活是息息相關(guān)的，只要我們留心觀察，生活中的化學(xué)還是廣泛存在的。學(xué)習(xí)化學(xué)不一定要拘泥于書本，我們一樣可以從生活中學(xué)習(xí)到化學(xué)。這就形成了一種化學(xué)思維：應(yīng)用。“性質(zhì)決定用途”、“用途反映性質(zhì)”這兩句話同學(xué)們要細(xì)細(xì)品味。同樣還有“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，這也體現(xiàn)了另外一種化學(xué)思維：微觀上的分析。畢竟，化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律、創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。雖然思維不見得對(duì)成績(jī)有很大幫助，但是這是一門科目的根本。了解化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。

　　以上都是我的個(gè)人建議。希望我的見解能夠幫助一些同學(xué)掌握更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高化學(xué)成績(jī)，成就更好的自己！

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