高三家長對孩子的期望值要不高不低

2024-10-09 09:39:36網(wǎng)絡(luò)整理

　家長必讀：高三家長對孩子的期望值要不高不低

　　案例

　　我兒子在一所示范高中上學(xué)，平時學(xué)習(xí)非常刻苦，學(xué)習(xí)成績在年級屬中上等水平。今年8月，我妻子同事的孩子考上了清華大學(xué)，請我們?nèi)页燥�。在飯桌上，我們聊起了今年的高考形勢以及大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)競爭壓力等。大家一致認為現(xiàn)在考大學(xué)已經(jīng)不是什么難事了，要考就要考重點大學(xué)或“211”大學(xué)�；氐郊依�，我們?nèi)议_了個緊急家庭會議，妻子拿出2萬元錢，讓我給孩子報一對一的輔導(dǎo)班，并和兒子說：“今年你上高三，咱們?nèi)乙幌б磺写鷥r，全力以赴地保證你考上重點大學(xué)。如果你考不上重點大學(xué)，父母的臉可就沒地兒擱了!”聽完這番話，兒子當(dāng)時就火了，說：“人家的孩子考上清華，我就一定要考北大嗎?我根本就不是那塊料，你們誰愛考誰考去……”人們都說高考如戰(zhàn)場，我們當(dāng)家長的已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，為什么孩子卻是這種態(tài)度呢?

　　分析

　　暑期剛過，各個學(xué)校在高三年級開學(xué)前夕都要召開學(xué)生家長和學(xué)生一起參加的家長會，其目的就是讓考生與家長一起認清形勢，增強信心，凝聚合力，實現(xiàn)夢想。2011年北京市的高考錄取率已超過80%，示范高中的錄取率又再創(chuàng)歷史新高，這對于每一個積極要求上進的考生來講，無疑都會產(chǎn)生巨大的壓力。這種壓力會變成動力，時刻鞭策著每一個考生。我相信每個考生都希望自己考入一所理想的大學(xué)，都會憋足了勁，在高三這一年，在老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地掌握知識，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)實力。但人是有差異性的，家長要根據(jù)自己孩子的實際情況，客觀地評價孩子的實力。每一個孩子基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)方法和心態(tài)及接受能力不一樣，不能一刀切。有的家長看見別人家的孩子考入名牌大學(xué)，非常羨慕，也希望自己的孩子為家增光，為校添彩，這是可以理解的。但是如果不顧孩子的實際情況，提出孩子力所不及的目標(biāo)，往往會挫傷孩子的積極性，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　建議

　　家長要幫助孩子恰如其分地對自己的實力進行實事求是的評估，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。最好使自己的孩子處于自信而不自滿的心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)水平的提高有一個循序漸進的過程，家長對子女的期望值必須實事求是，合情合理，不高不低。家長期望值過高，是考生形成考試焦慮的重要原因。

　　在期望值的高低方面，家長要把握一個良好的尺度，做到這點很重要也很不容易。為什么這么說呢?有的時候家長往往是因為自己的理想而把期望值定高了，但是最后得到的答案并沒有預(yù)期的好或者說離自己所想象的結(jié)果有差距時，便會心情低落，還會影響到孩子。

　　因此我們在做每一件事前，不要把目標(biāo)、期望值定得過高，一定要把各種不利因素充分地考慮進去，要留有一定的余地。這樣，不論結(jié)果怎樣，自己都可以承受下來，因為事先都考慮過這些問題。而且，還可能會有好的方面被自己發(fā)現(xiàn)，得到意外收獲。

　　社會需要多層次、多類型的人才，如果對孩子的要求脫離了孩子的實際，一味盲目攀比，對孩子提出過高要求，到頭來家長只會感受失落的痛苦和更大的心理失衡。家長期望值越高，孩子在學(xué)習(xí)上所面臨的困難和遭受挫折的可能性就越大。因此，在孩子剛進入高三的日子里，家長要保持平和的心態(tài)，對孩子保持合理期望，和孩子一起度過這緊張而又充滿挑戰(zhàn)的高考之年。