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高一語文教案:《林黛玉進賈府》 2(2)

來源:網(wǎng)絡資源 2024-10-09 13:32:43


 。3)在賈母面前夸黛玉

  她對黛玉說的話:表面上是說給黛玉的,實際上幾乎照顧了在場所有的人,既夸贊了黛玉,也討好了老祖宗,還安慰了迎春等眾姐妹。特別是讓賈母聽來,句句都說到她的心坎上了。因為她知道黛玉是賈母最疼愛的外孫女。那贊美黛玉的話語,句句為賈母而發(fā);抽帕拭淚,轉悲為喜,處處為賈母而做。從她的言談中,可以看出她是一個八面玲瓏善于討人歡心的女人。

  再看她的動作:一會兒笑,一會兒哭,一會兒用帕拭淚,一會兒轉悲為喜,幾乎瞬間萬變。但仔細揣摩,無不透示著虛情假意。

 。4)回王夫人的話,

  可看出她的精明能干。顯示出她在府上的權勢。

  小結:鳳姐一出場,滿屋子全是她一個人在說話,別人都成了陪襯。她夸黛玉標致,嘆黛玉命苦,對黛玉關懷備至,一切都忖度著賈母的心思行事,一切為了討得賈母的歡心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機靈的性格和在賈府的實權地位都表現(xiàn)出來了。

 。ㄈ┵Z寶玉

  1、找出文中描寫賈寶玉的句子?運用了哪些手法?表現(xiàn)了人物怎樣的特點?

 。1)王夫人口中的賈寶玉:

  王夫人因說:“……我有一個孽根禍胎,是家里的‘混世魔王’,今日因廟里還愿去了,尚未回來,晚間你看見便知了。你只以后不要睬他,你這些姊妹都不敢沾惹他的。”

  (2)黛玉母親口中的賈寶玉:

  黛玉亦常聽得母親說過,二舅母生的有個表兄,乃銜玉而誕,頑劣異常,極惡讀書,最喜在內幃廝混,外祖母又極溺愛,無人敢管。今見王夫人如此說,便知說的是這表兄了。

 。3)出場前黛玉心中的寶玉:

  黛玉心中正疑惑著:“這個寶玉,不知是怎生個憊懶人物,懵懂頑童?”——倒不見那蠢物也罷了.

  手法:側面勾勒,特點:孽根禍胎抵觸封建。

 。4)出場后黛玉眼中的寶玉

  已進來了一位年輕的公子:頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠,齊眉勒著二龍搶珠金抹額,穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖,束著五彩絲攢花結長穗宮絳,外罩石青起花八團倭鍛排穗褂,登著青緞粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波.雖怒時而若笑,即嗔視而有情.項上金螭瓔珞,又有一根五色絲絳,系著一塊美玉.

  一時回來,再看,已換了冠帶:頭上周圍一轉的短發(fā),都結成小辮,紅絲結束,共攢至頂中胎發(fā),總編一根大辮,黑亮如漆,從頂至梢,一串四顆大珠,用金八寶墜角,身上穿著銀紅撒花半舊大襖,仍舊帶著項圈,寶玉,寄名鎖,護身符等物,下面半露松花撒花綾褲腿,錦邊彈墨襪,厚底大紅鞋.越顯得面如敷粉,唇若施脂,轉盼多情,語言常笑.天然一段風騷,全在眉梢,平生萬種情思,悉堆眼角.看其外貌最是極好……

  手法:肖像描寫。特點:眉清目秀英俊多情

  2、《西江月》是如何評價寶玉的?

  明確:這兩首《西江月》模擬封建正統(tǒng)派的口吻,用似貶實褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中,封建正統(tǒng)勢力的重重包圍之下,使他有找不到出路的無限愁恨,他的'言論和行動被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當時上層社會的庸俗官吏結交應酬,不愿遵守封建禮規(guī),不愿讀八股文章,不愿走科舉做官的道路。封建國家、封建家庭,都無法對他寄任何希望。這些,揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場上說的。這兩首詞,看起來像在諷刺寶玉,實際上是贊頌寶玉的叛逆性格。

  3、寶玉的叛逆性格還體現(xiàn)在文中哪些地方?

  明確:寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節(jié)

  “送字”說明寶玉具有男女平等思想。

  “摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現(xiàn)。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起,在寶玉看來,神仙似的黛玉應該有“通靈寶玉”,竟然沒有!于是寶玉頓時癡病發(fā)作,把自己與生俱來的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫出黛玉的美,寫出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾。“玉”是天命的象征,寶玉的摔玉正表現(xiàn)出他對天命的反抗,對世俗的鄙棄,對禮教的蔑視,還有什么比這一行動更能說明寶玉之叛逆性格呢?

  三、課文總結

  《林黛玉進賈府》是小說《紅樓夢》的第一次總亮相,不僅重要人物紛紛亮相,賈府也是第一次亮相。因此本文運用詳略得當?shù)沫h(huán)境描寫、人物肖像描寫,以及匠心獨運的人物出場來展現(xiàn)這一切。旨在揭示一個封建大家族的繁榮鼎盛,即它的富貴尊榮,不僅是物質的,還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺前,而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴,是封建大家庭的一個樣板,是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照,是封建時代的縮影。透過這個縮影,曹公讓我們窺視了封建社會的最終命運。

  四、布置作業(yè)


  高一語文教案匯總


      高一語文教案:《鴻門宴》教案

 

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