2025年高考物理掌握技巧突破實(shí)驗(yàn)瓶頸

　　一、精選習(xí)題，適度練習(xí)，提升方法，形成能力

　　有些學(xué)生埋頭題海，熱衷于解題方法和技巧，卻放松對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解�？吹揭坏涝囶}時(shí)，不是首先分析試題中給出的物理情境、物理?xiàng)l件，而急于尋找印象中類(lèi)似的范題，套用熟悉的解題方法。這種解題習(xí)慣，對(duì)物理復(fù)習(xí)極其有害。

　　學(xué)習(xí)物理不是為了解題。做題的目的，一是檢查是否透徹理解物理概念和物理規(guī)律，能否在實(shí)際問(wèn)題中靈活地運(yùn)用。二是通過(guò)做題，鍛煉并提高推理分析能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力等。

　　所以，每做完一道題后應(yīng)及時(shí)總結(jié)，看通過(guò)解這道題，對(duì)物理概念和規(guī)律的理解有哪些新體會(huì)。此外，練習(xí)貴在精而不在多。練習(xí)完成后不要急于對(duì)答案，想想題意是否理解正確，是否有其他解題方法，這道題與某道題或某些題相同點(diǎn)在什么地方，不同點(diǎn)在什么地方。

　　二、重視物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)突破實(shí)驗(yàn)題的瓶頸

　　分析近幾年高考物理試卷，可以看出，試題加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，要求考生具備一定�?dú)立設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)的能力。

　　歷年物理高考試題中，實(shí)驗(yàn)題約占15%。從歷年全國(guó)物理高考的實(shí)踐來(lái)看，實(shí)驗(yàn)題的得分率一般都不高。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不能簡(jiǎn)單背誦條款，要落實(shí)到動(dòng)腦動(dòng)手上。因此，一定要將實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)落到實(shí)處，而不是“紙上談兵”。

　　今年考綱中的19個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，有1個(gè)練習(xí)實(shí)驗(yàn)、10個(gè)測(cè)量驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、8個(gè)研究探索性實(shí)驗(yàn)。對(duì)這些實(shí)驗(yàn)要理解透徹，弄懂其實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)方法與步驟。能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以便得出正確結(jié)論。

　　對(duì)大綱中要求掌握的13種儀器，一定要實(shí)際操作，熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。當(dāng)然，在精力投放上尤其要以物理量測(cè)量放在首位。包括測(cè)定：長(zhǎng)度、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度、瞬時(shí)速度、加速度、平拋運(yùn)動(dòng)的初速度，重力加速度等，在這十幾個(gè)物理量測(cè)量中，力學(xué)可以圍繞打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為中心展開(kāi)，電學(xué)可以以伏安法測(cè)電阻為中心展開(kāi)，同時(shí)要熟悉替代法、半值法，比例法等不同方法的原理和操作，要對(duì)滑線變阻器的串聯(lián)限流和并聯(lián)分壓兩種連接方式了如指掌。

　　今年的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，估�?jì)仍是一個(gè)實(shí)驗(yàn)大題包括兩個(gè)小題，第一題是選擇題，主要是力學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單，第二題仍是電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，相對(duì)難度較大，分值較高�？忌�一定要加強(qiáng)對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，特別是測(cè)電阻的新方法和新思路，開(kāi)闊思想，提高創(chuàng)新能力。

　　三、沖刺復(fù)習(xí)階段，重點(diǎn)抓核心知識(shí)

　　如果將知識(shí)比為一張漁網(wǎng)，重點(diǎn)知識(shí)就好像是這張網(wǎng)的綱，一般知識(shí)就好像是由一根根網(wǎng)線織成的目。重點(diǎn)知識(shí)是構(gòu)成學(xué)科知識(shí)體系的基石或關(guān)鍵，如物理中的牛頓定律、能量守恒定律，歐姆定律、電磁感應(yīng)定律等等。

　　今年考試大綱里的參考題型中物理仍是12道題，具體構(gòu)成為：8道選擇題，1道實(shí)驗(yàn)題，3道計(jì)算或論證題。12道題不可能包容高中物理的全部?jī)?nèi)容，所以高考會(huì)圍繞高中物理最核心、最主要的知識(shí)進(jìn)行考查。

　　研究近幾年的教學(xué)大綱和考試大綱，高中物理中核心知識(shí)點(diǎn)有以下內(nèi)容：（1）受力分析、物體的平衡（2）勻變速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓三大定律（3）平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、人造衛(wèi)星、萬(wàn)有引力（4）振動(dòng)和波（5）動(dòng)量、動(dòng)量守恒（6）動(dòng)能、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒（7）電場(chǎng)力的功與電勢(shì)能的改變（8）帶電粒子在電場(chǎng)中的加（減）速和偏轉(zhuǎn)（9）歐姆定律（10）安培力、洛侖茲力及帶電粒子在磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)（11）電磁感應(yīng)定律（12）反射定律、折射定律、折射率（13）各種射線的特征及應(yīng)用（14）光電效應(yīng)（15）核能、愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程、核反應(yīng)方程（16）物理實(shí)驗(yàn)同時(shí)，我們應(yīng)該注意，由于高考物理試題題量較少，所以突出學(xué)科內(nèi)綜合已成為高考物理試題的一個(gè)顯著特點(diǎn)，因此要特別注意基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)之間的綜合運(yùn)用。如：（1）牛頓第三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要是在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式中出現(xiàn)）（2）動(dòng)量和能量的綜合（3）以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合（主要有三種具體的綜合形式：一是牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；二是牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)）（4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合（5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合（主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是通過(guò)粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程；二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法；三是確定電流表的內(nèi)外接）

　　臨近五月時(shí)，高考該進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段，也就是我們常說(shuō)的這第三輪復(fù)習(xí)階段。在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點(diǎn)，一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。

　　1、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些？這就需要大家按照《考試大綱》中的知識(shí)體系，把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚。

　　2、看糾錯(cuò)本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

　　3、瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。高考一直都與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密，尤其是社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　4、選做真題。沖刺階段，考生應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)選做近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，和在審題、解題能力方面是否有欠缺。

　　四、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握應(yīng)試技巧，以規(guī)范取勝

　　從歷年高考閱卷情況看，都是分知識(shí)點(diǎn)、分步驟、分層次給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分。學(xué)生往往難以達(dá)到這樣的要求，容易把計(jì)算論述題做成填空題、選擇題，缺乏規(guī)范性，以為有結(jié)果就會(huì)有高分。

　　研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分?jǐn)?shù)。具體做法是：

　　1、確定研究對(duì)象，定義物理量，如m、S、t、V、a、P、E、等。

　　2、物理過(guò)程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含的物理過(guò)程的分析、重要條件的敘述和確定（如平衡、加速、相遇等）、畫(huà)圖（物理過(guò)程的示意圖，受力圖，軌跡圖等）。

　　3、每一過(guò)程依據(jù)定理、定律，列方程（最重要），由每一個(gè)物理知識(shí)列一個(gè)方程，不要幾個(gè)物理知識(shí)列成一個(gè)綜合式。

　　4、計(jì)算，得到正確的結(jié)果（有效數(shù)字、單位、方向等）。

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