標(biāo)題形式 文章列表

• 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)呢 2024-09-10

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、背書(shū) 教科書(shū)上都是精選的經(jīng)典名文，其中要求背誦的課文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了樣。 1

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• 2024年高二上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法分享 2024-09-10

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 高二語(yǔ)文上學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是古代詩(shī)歌和散文，這些部分的共性就是知識(shí)點(diǎn)瑣碎，需要死記硬背，而這對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)大難

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• 高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)注重回歸基礎(chǔ) 摒棄好高騖遠(yuǎn) 2024-09-10

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 一、注重回歸基礎(chǔ)，摒棄好高騖遠(yuǎn) 很多學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中的一個(gè)誤區(qū)就是一頭扎在難題的題海當(dāng)中，希望通過(guò)與 高手 過(guò)招提高自

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• 高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃都有哪些呢 2024-09-10

  高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。 復(fù)習(xí)方法 1、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識(shí)，識(shí) 記要求背誦的重要篇段。 2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞

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• 高二語(yǔ)文中常見(jiàn)的應(yīng)用文格式總結(jié) 2024-09-10

  書(shū)信、啟事、通知、新聞、廣播稿、申請(qǐng)書(shū)等這些常見(jiàn)的應(yīng)用文，不僅考試會(huì)考到，日常生活總也會(huì)常用，下文介紹了常見(jiàn)的七種用用問(wèn)格式。 1．書(shū)信 一般書(shū)信（包括請(qǐng)柬）包括五個(gè)部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫(xiě)，后

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• 高二語(yǔ)文高效率的復(fù)習(xí)方法 2024-09-10

  語(yǔ)基：《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》《高中語(yǔ)文能力素質(zhì)訓(xùn)練》（機(jī)械工業(yè)出版社）拿下，反復(fù)記憶。練好字。 閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書(shū)》，做筆記，分實(shí)詞、虛詞

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• 高二語(yǔ)文的四步閱讀法很有效 2024-09-10

  第一步，閱讀認(rèn)知，提高語(yǔ)言自學(xué)認(rèn)讀能力。 首先要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識(shí)，要會(huì)用工具書(shū)，掃除認(rèn)知上的障礙。具有準(zhǔn)確地將書(shū)面文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為主體語(yǔ)言(意義)信息的能力。這是閱讀中最基本最起碼的

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• 高二語(yǔ)文如何才能快讀提高閱讀能力 2024-09-10

  (1)以思路為線索 大教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)： 文章思有路，遵路識(shí)斯真。 意思是說(shuō)每篇文章都體現(xiàn)著作者的思路，遵循這一思路去閱讀，才能理解文章的實(shí)質(zhì)�？梢�(jiàn)理清思路對(duì)閱讀的理解是多么重要。 在閱讀自然科學(xué)著作時(shí)，對(duì)

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)如何輕松提高語(yǔ)文成績(jī) 2024-09-10

  俗話說(shuō) 砍柴不照紋，累死劈柴人。 掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，將會(huì)助您輕松提高成績(jī)!下文是特為高二以及其他中學(xué)的所有同學(xué)們整合的高二生輕松提高語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)習(xí)方法。 良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指的是在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)

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• 高二同學(xué)要知道的高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性 2024-09-10

  一.高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性 語(yǔ)文是最重要的交際工具。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)文，提高正確理解運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平，有利于我們學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科；通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我們高二學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課 2024-09-10

  1．學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，在聽(tīng)中求解。 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的聽(tīng)課一般應(yīng)達(dá)到三種效應(yīng)。第一是完成對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到加深印象，加強(qiáng)理解和增強(qiáng)記憶的效應(yīng)。第二是完成對(duì)預(yù)習(xí)中存疑內(nèi)容的釋疑，從而達(dá)到提高

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• 高二語(yǔ)找準(zhǔn)規(guī)律學(xué)習(xí)效率提升會(huì)更快 2024-09-10

  一、注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律考語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不可忘記語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是 積累 兩字。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，建議大家在緊張學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)

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• 高二語(yǔ)文應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語(yǔ)文” 2024-09-10

  1．如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文：不僅僅要背誦那些文學(xué)常識(shí)、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué) 大語(yǔ)文 。 1）多讀書(shū)：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注

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• 高二語(yǔ)文時(shí)要勤于朗讀背誦 2024-09-10

  高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，要勤于朗讀背誦，以達(dá)到提高語(yǔ)文不額頭能力的效果。 朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律

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• 高二語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞的方法有哪些 2024-09-10

  (一)語(yǔ)言風(fēng)格。 1.激越高亢，如蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》等豪放派，其他象邊塞詩(shī)中反映詩(shī)人渴望建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)決心的詩(shī)作。 2.清婉(新)秀麗，如李清照《聲聲慢尋尋覓覓》等婉約派，其他象山水田園詩(shī)人。 3.語(yǔ)言綺

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• 高二語(yǔ)文如何才能寫(xiě)出高分作文呢 2024-09-10

  建議同學(xué)們可以從中外名著的閱讀、報(bào)刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽(tīng)、專題報(bào)告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法中，去廣泛積累儲(chǔ)存，使自己在音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、戲劇、建筑、書(shū)法、

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• 高二學(xué)習(xí)注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律 2024-09-10

  一、注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不可忘記語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是 積累 兩字。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，建議大家在緊張學(xué)習(xí)中仍然

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• 高二語(yǔ)文如何寫(xiě)好作文需要注意些什么 2024-09-10

  1、博覽，精讀，從范文和例文中體會(huì)和學(xué)習(xí)各種寫(xiě)法。 寫(xiě)作和閱讀不可分割。讀寫(xiě)結(jié)合，從范文中借鑒，極有助于提高寫(xiě)作能力。古人說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 ， 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟 ， 勞于讀書(shū)，逸于

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• 高二語(yǔ)文練習(xí)寫(xiě)作首要端正態(tài)度 2024-09-10

  對(duì)于高二生學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)講，作方法和技巧的掌握，最主要的途徑還是要靠自己的實(shí)踐。凡是有成就的作者在談寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)不強(qiáng)調(diào) 做 字。清人唐彪對(duì)此有一段精辟的論述，他說(shuō)： 學(xué)人只喜多讀文章，不喜多做文章；

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• 高二復(fù)習(xí)怎樣才能盡快提高語(yǔ)文成績(jī) 2024-09-10

  常有同學(xué)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：記得以前自己的語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，為什么到高二后突然感覺(jué)語(yǔ)文基礎(chǔ)很差？為什么其他學(xué)科學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，可語(yǔ)文學(xué)習(xí)卻變得無(wú)所適從？語(yǔ)文到底該怎樣學(xué)？怎樣才能盡快提高語(yǔ)文成績(jī)？許多同學(xué)帶

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要義在于勤和恒 2024-09-10

  現(xiàn)代語(yǔ)文教育認(rèn)為，閱讀和寫(xiě)作是體現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文能力的主要標(biāo)志。大家在學(xué)習(xí)中要把握好這兩點(diǎn)精髓。閱讀是語(yǔ)文材料的主要來(lái)源，從小學(xué)高年級(jí)始，就應(yīng)對(duì)一些名家名作進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀，不斷擴(kuò)展知識(shí)面。高二生已具有較

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• 高二語(yǔ)文怎樣培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣 2024-09-10

  良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指的是在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)，逐漸養(yǎng)成并鞏固下來(lái)的一些好的行為方式或動(dòng)作傾向。從某種意義上講，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。葉圣陶老先生曾

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• 高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)典名句 2024-09-10

  1)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)閱讀能力提高的根本是什么 2024-09-10

  先說(shuō)說(shuō)對(duì)課文的細(xì)察深思 這是閱讀能力提高的根本。 且以課文中兩個(gè)相近的句子為例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題�！蹲髠� 燭之武退秦師》中有一個(gè)句子： 夜縋而出 。為什么燭之武要在夜里，采用 縋 的方式出城？這是一個(gè)思辨點(diǎn)，具有

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• 高二語(yǔ)文九種聽(tīng)課技巧助你提高成績(jī) 2024-09-10

  做任何事都必須講究方法，聽(tīng)課也不能例外。聽(tīng)課的方法一般有：聽(tīng)視并用法、聽(tīng)思并用法、五到聽(tīng)課法、符號(hào)助記法、要點(diǎn)聽(tīng)課法、主動(dòng)參與法、目標(biāo)聽(tīng)課法、質(zhì)疑聽(tīng)課法、存疑聽(tīng)課法等。 1聽(tīng)視并用法。大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)課是一

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• 高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)就要定好學(xué)習(xí)計(jì)劃 2024-09-10

  高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不但要積累知識(shí)、掌握方法，還要訓(xùn)練思維、感悟哲理。林老師說(shuō)， 高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能抱一切聽(tīng)從老師安排的想法，也不能恨不得上語(yǔ)文課就聽(tīng)笑話， 高高興興聽(tīng)語(yǔ)文 ，這樣學(xué)語(yǔ)文是癡人說(shuō)夢(mèng)，實(shí)干加巧干

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三大坑 2024-09-10

  不要一頭扎在課本內(nèi) 讀報(bào)刊、看小說(shuō)、聽(tīng)詩(shī)歌、看話劇、分析范文等，也是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)然，課本應(yīng)當(dāng)首先學(xué)好，因?yàn)?課本是經(jīng)過(guò)精選的一課之本 。 不要一頭扎在題海中 怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示，要做精

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2024-09-10

  1、勤讀課外書(shū)籍 語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀 幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用 三上

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• 高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性 2024-09-10

  一．高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性 語(yǔ)文是最重要的交際工具。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)文，提高正確理解運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平，有利于我們學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科；通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我們高二學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力

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• 高二語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞題的六種答題方法 2024-09-10

  第一種模式：分析意境型 一般提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 變式提問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型，所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即

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