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• 高三數(shù)學三角函數(shù)4 2009-09-12

  2008年各地高考中本部分所占分值在17～22分，主要以選擇題和解答題的形式出現(xiàn)。主要考察內(nèi)容按綜合難度分，有以下幾方面：一、通過誘導公式和倍角公式的簡單運用，解決有關(guān)三角函數(shù)基本性質(zhì)的問題。如判斷符號、求值

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• 高三數(shù)學三角函數(shù)3 2009-09-12

  一考試要求在高考試題中，有關(guān)解三角形的內(nèi)容并不多，出現(xiàn)的有關(guān)試題大多屬于容易題，最高到中檔題，主要考察正弦定理余弦定理及利用三角公式進行恒等變形的技能及運算能力，以化簡、求值或判斷三角形的形狀為主，考

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• 高三數(shù)學三角函數(shù)2 2009-09-12

  一考試要求主要考查三角函數(shù)的概念、周期性、單調(diào)性、有界性及其圖象的平移和伸縮變換等，多以小而活的選擇和填空的形式出現(xiàn)，有時也會出現(xiàn)以函數(shù)的性質(zhì)為主結(jié)合圖象的綜合題．點擊下載：http://files.eduu.com/down

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• 高三數(shù)學三角函數(shù)1 2009-09-12

  一考試要求掌握三角函數(shù)化簡和求值問題的解題規(guī)律和途徑，特別是要掌握化簡和求值的一些常規(guī)技巧，以優(yōu)化我們的解題效果，做到事半功倍.二重點與難點重點：①角的概念及其推廣；②弧度制；③三角函數(shù)定義;④同角三角

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• 高三數(shù)學三個“二次”及其關(guān)系 2009-09-12

  三個二次即一元二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式是中學數(shù)學的重要內(nèi)容，具有豐富的內(nèi)涵和密切的聯(lián)系，同時也是研究包含二次曲線在內(nèi)的許多內(nèi)容的工具.高考試題中近一半的試題與這三個二次問題有關(guān).本節(jié)主要是

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• 高三數(shù)學三垂線定理 2009-09-12

  1．斜線長定理從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段中，①射影相等的兩條斜線段相等，射影較長的斜線段也較長；②相等的斜線段的射影相等，較長的斜線段的射影也較長；③垂線段比任何一條斜線段都短．點擊下

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• 高三數(shù)學任意角的三角函數(shù)3 2009-09-12

  地位和作用:任意角的三角函數(shù)是本章教學內(nèi)容的基本概念對三角內(nèi)容的整體學習至關(guān)重要.同時它又為平面向量、解析幾何等內(nèi)容的學習作必要的準備,通過這部分內(nèi)容的學習，又可以幫助學生更加深入理解函數(shù)這一基本概念。

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• 高三數(shù)學任意角的三角函數(shù)2 2009-09-12

  例1、⑴已知角的終邊過點P(2,-3)，求的正弦、余弦、正切函數(shù)值；⑵已知角的終邊過點P(2k,-3k)(k0)，求的正弦、余弦、正切函數(shù)值；⑶已知角的終邊過點P(2k,-3k)(k0)，求的正弦、余弦、正切函數(shù)值；注：三角函數(shù)的定義

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• 高三數(shù)學任意角的三角函數(shù)1 2009-09-12

  二．教學目標：1．掌握角的概念的推廣、正角、負角、象限角，終邊相同的角的表示，2．掌握弧度制、弧度與角度的轉(zhuǎn)化關(guān)系，扇形面積及弧長公式．三．教學重點：與角終邊相同的角的公式、弧長公式、扇形面積公式的運用

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• 高三數(shù)學曲線和方程3 2009-09-12

  教學目的：1．會根據(jù)已知條件，求一些較復雜的曲線方程2.提高學生分析問題、解決問題的能力.3.滲透數(shù)形結(jié)合思想.教學重點：找出所求曲線上任意一點的橫坐標與縱坐標之間的關(guān)系式教學難點：點隨點動型的軌跡方程的求

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• 高三數(shù)學曲線和方程2 2009-09-12

  教法分析：第一課時概念強、思維量大、例題習題不多使用啟發(fā)方法符合學生的認知規(guī)律第二、第三課時規(guī)律性強，題目多，可結(jié)合實際靈活采用教學方法．在探索一般性解題方法時，可采用發(fā)現(xiàn)法教學，在方法的應用及拓廣時

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• 高三數(shù)學曲線和方程1 2009-09-12

  教學目標：1．了解曲線上的點與方程的解之間的一一對應關(guān)系，領(lǐng)會曲線的方程與方程的曲線的概念及其關(guān)系，并能作簡單的判斷與推理2．在形成概念的過程中，培養(yǎng)分析、抽象和概括等思維能力，掌握形數(shù)結(jié)合、函數(shù)與方程

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• 高三數(shù)學曲線方程 2009-09-12

  義法和直接法求曲線的方程的方法和步驟。二．主要知識：1．曲線的方程與方程的曲線的概念；2．用直接法求曲線的方程的方法和步驟。三．主要方法：1．掌握方程曲線的充要關(guān)系；2．求軌跡方程的常用方法：直接法、代入

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• 高三數(shù)學曲線的參數(shù)方程 2009-09-12

  教學目標1、理解曲線參數(shù)方程的概念，能選取適當?shù)膮��?shù)建立參數(shù)方程；2、通過對圓和直線的參數(shù)方程的研究，了解某些參數(shù)的幾何意義和物理意義；3、初步了解如何應用參數(shù)方程來解決某些具體問題，在問題解決的過程中

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• 高三數(shù)學球教案4 2009-09-12

  （1）球的概念：半圓以它的直徑為旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)所成的曲面叫做球面。球面所圍成的幾何體叫做球。半圓的圓心叫做球心。連接球心與球上任意一點的線段叫做球半徑。連接球面上兩點并且經(jīng)過球心的線段叫做球的直徑。球面

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• 高三數(shù)學球教案3 2009-09-12

  教學目的：1.了解球的表面積公式的推導過程，體會其基本思想；2.會用球的表面積公式解決有關(guān)問題教學重點：球的表面積公式及其應用教學難點：球的表面積公式及其應用授課類型：新授課課時安排：1課時教具：多媒體、

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• 高三數(shù)學球教案2 2009-09-12

  1球的概念：與定點距離等于或小于定長的點的集合，叫做球體，簡稱球定點叫球心，定長叫球的半徑與定點距離等于定長的點的集合叫做球面一個球或球面用表示它的球心的字母表示，例如球．點擊下載：http://files.eduu.c

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• 高三數(shù)學球教案1 2009-09-12

  教學目的：⒈具體直觀地了解球的定義以及球心、球的半徑等概念；⒉熟練掌握球的性質(zhì)；會用球心與球的截面的關(guān)系解決有關(guān)問題；⒊理解球面距離的概念，弄清地球的經(jīng)度與緯度的概念，會球兩點間的球面距離掌握計算球面

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• 高三數(shù)學求圓錐曲線方程 2009-09-12

  求指定的圓錐曲線的方程是高考命題的重點，主要考查學生識圖、畫圖、數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化、分類討論、邏輯推理、合理運算及創(chuàng)新思維能力，解決好這類問題，除要求同學們熟練掌握好圓錐曲線的定義、性質(zhì)外，命題人還常

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• 高三數(shù)學求空間距離 2009-09-12

  空間中距離的求法是歷年高考考查的重點，其中以點與點、點到線、點到面的距離為基礎(chǔ)，求其他幾種距離一般化歸為這三種距離.●難點磁場(★★★★)如圖，已知ABCD是矩形，AB=a,AD=b,PA平面ABCD，PA=2c,Q是PA的中點.點

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• 高三數(shù)學求空間的角 2009-09-12

  空間的角是空間圖形的一個要素，在異面直線所成的角、線面角、二面角等知識點上，較好地考查了學生的邏輯推理能力以及化歸的數(shù)學思想.●難點磁場(★★★★★)如圖，-l-為60的二面角，等腰直角三角形MPN的直角頂點P在

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• 高三數(shù)學求函數(shù)值域的方法 2009-09-12

  2．確定函數(shù)的值域的原則①當函數(shù)y=f(x)用表格給出時，函數(shù)的值域是指表格中實數(shù)y的集合；②當函數(shù)y=f(x)用圖象給出時，函數(shù)的值域是指圖象在y軸上的投影所覆蓋的實數(shù)y的集合；③當函數(shù)y=f(x)用解析式給出時，函數(shù)的

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• 高三數(shù)學平面與平面垂直2 2009-09-12

  一．復習目標：1．掌握平面與平面垂直的概念和判定定理性質(zhì)定理，并能運用它們進行推理論證和解決有關(guān)問題。2．在研究垂直問題時，要善于應用轉(zhuǎn)化和降維的思想，通過線線、線面、面面平行與垂直關(guān)系的轉(zhuǎn)化，從而使得

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• 高三數(shù)學平面向量與解析幾何 2009-09-12

  者知識整合的不多，很多學生在學習中就平面向量解平面向量題，不會應用平面向量去解決解析幾何問題。用向量法解決解析幾何問題思路清晰，過程簡潔，有意想不到的神奇效果。著名教育家布魯納說過：學習的最好刺激是對

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• 高三數(shù)學平面向量及應用2 2009-09-12

  【考點透視】本專題主要涉及向量的概念、幾何表示、加法和減法，實數(shù)與向量的積、兩個向量共線的充要條件、向量的坐標運算，以及平面向量的數(shù)量積及其幾何意義、平面兩點間的距離公式、線段的定比分點坐標公式和向量

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• 高三數(shù)學平面向量及應用1 2009-09-12

  （1）向量的概念、向量的幾何表示、向量的加減法、實數(shù)與向量的積、兩個向量共線的充要條件、向量的坐標運算以及平面向量的數(shù)量積及其幾何意義、平面兩點間的距離公式、線段的定比分點坐標公式和向量的平移公式。點

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• 高三數(shù)學平面向量的坐標運算4 2009-09-12

  一．復習目標：1．了解平面向量基本定理，理解平面向量的坐標概念，會用坐標形式進行向量的加法、減法、數(shù)乘的運算，掌握向量坐標形式的平行的條件；2．學會使用分類討論、函數(shù)與方程思想解決有關(guān)問題。點擊下載：ht

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• 高三數(shù)學平面向量的坐標運算3 2009-09-12

  目的：理解現(xiàn)面向量的坐標概念，掌握平面向量的坐標運算。一、知識點1、平面向量的坐標表示：在直角坐標系中，分別取與x軸、y軸方向相同的兩個單位向量作為基底。由平面向量的基本定理知，該平面內(nèi)的任一向量可表示

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• 高三數(shù)學平面向量的坐標運算2 2009-09-12

  二．教學目標：1．了解平面向量基本定理，理解平面向量的坐標概念，會用坐標形式進行向量的加法、減法、數(shù)乘的運算，掌握向量坐標形式的平行的條件；2．學會使用分類討論、函數(shù)與方程思想解決有關(guān)問題.．三．教學重

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• 高三數(shù)學平面向量的坐標運算1 2009-09-12

  本節(jié)內(nèi)容在教材中有著承上啟下的作用，它是在學生對平面向量的基本定理有了充分的認識和正確的應用后產(chǎn)生的，同時也為下一節(jié)定比分點坐標公式和中點坐標公式的推導奠定了基礎(chǔ)；向量用坐標表示后，對立體幾何教材的改

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