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• 08屆高三數(shù)學簡易邏輯與充要條件1 2009-08-24

  一、知識回顧1、命題的定義：可以判斷真假的語句叫做命題。2、邏輯聯(lián)結(jié)詞、簡單命題與復合命題：或、且、非這些詞叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞；不含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題是簡單命題；由簡單命題和邏輯聯(lián)結(jié)詞或、且、非構(gòu)成的命題是

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• 08屆高三數(shù)學簡易邏輯 2009-08-24

  一、高考要求①理解邏輯聯(lián)結(jié)詞或、且、非的含義；②理解四種命題及其相互關(guān)系；③掌握充分條件、必要條件及充要條件的意義．二、兩點解讀重點：①邏輯聯(lián)結(jié)詞或、且、非的含義；②充要條件的概念；③反證法的應(yīng)用．難

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• 08屆高三數(shù)學集合與簡易邏輯 2009-08-24

  考試要求：1、理解集合、子集、補集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意義。了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義。掌握有關(guān)的術(shù)語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合。2、掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞或、且、非的含義。理

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• 08屆高三數(shù)學集合的概念與運算2 2009-08-24

  一、知識點：集合的分類、特性、表示法、常用數(shù)集專用符號；元素與集合、集合與集合的關(guān)系；集合間的交、并、補運算.集合運算的性質(zhì)；集合的韋恩圖、數(shù)軸法表示的應(yīng)用.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 08屆高三數(shù)學集合的概念與運算1 2009-08-24

  三、考試要求：（1）理解集合、子集、補訂、交集、交集的概念．了解空集和全集的意義．了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義．掌握有關(guān)的術(shù)語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合．（2）掌握簡單不等式的解法．（3

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• 08屆高三數(shù)學極限 2009-08-24

  考試要求：1、理解數(shù)學歸納法的原理，能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。2、了解數(shù)列極限和函數(shù)極限的概念。3、掌握極限的四則運算法則，會求某些數(shù)列與函數(shù)的極限。4、了解函數(shù)連續(xù)的意義，理解閉區(qū)間上連續(xù)函

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• 08屆高三數(shù)學基本不等式 2009-08-24

  ○1前提：一正、二定、三相等，如果沒有滿足前提，則應(yīng)根據(jù)題目創(chuàng)設(shè)情境；還要注意選擇恰當?shù)墓�式；�?和定積最大，積定和最小，可用來求最值；○3均值不等式具有放縮功能，如果有多處用到，請注意每處取等的條件是

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• 08屆高三數(shù)學互斥事件有一個發(fā)生的概率 2009-08-24

  一、知識梳理1.互斥事件：不可能同時發(fā)生的兩個事件叫互斥事件.2.對立事件：其中必有一個發(fā)生的互斥事件叫對立事件.3.對于互斥事件要抓住如下的特征進行理解：第一，互斥事件研究的是兩個事件之間的關(guān)系;第二，所研

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)與方程章未總結(jié) 2009-08-24

  教學目的：通過例題講解，使學生體會如何應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、等價轉(zhuǎn)化思想與分類討論思想的應(yīng)用。教學重點：數(shù)學思想方法的應(yīng)用。教學難點：數(shù)學思想方法的應(yīng)用。教學方法：通過分析，使學生認識各種

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用 2009-08-24

  函數(shù)的綜合應(yīng)用在高考中的分值大約為20分左右，題型的設(shè)置有小題也有大題，其中大題有簡單的函數(shù)應(yīng)用題、函數(shù)與其它知識綜合題，也有復雜的代數(shù)推理題，可以說函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用是高考考查的主要著力點之一．點擊下

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)圖象與變換 2009-08-24

  一、高考要求①給出函數(shù)的解析式或由條件求出函數(shù)的解析式，判斷函數(shù)的圖象；②給出函數(shù)的圖象求解析式；③給出含有參數(shù)的解析式和圖象，求參數(shù)的值或范圍；④考查函數(shù)圖的平移、對稱和翻折；⑤和數(shù)形結(jié)合有關(guān)問題等

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)基本概念 2009-08-24

  1.（1）設(shè)是集合到的映射，下列說法正確的是A、中每一個元素在中必有象B、中每一個元素在中必有原象C、中每一個元素在中的原象是唯一的D、是中所在元素的象的集合（2）點在映射的作用下的象是，則在作用下點的原象為

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的最值與值域 2009-08-24

  一、知識回顧：求函數(shù)值域（最值）的一般方法：1、利用基本初等函數(shù)的值域；2、配方法（二次函數(shù)或可轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的函數(shù)）；3、不等式法（利用基本不等式，尤其注意形如型函數(shù)）4、函數(shù)的單調(diào)性：特別關(guān)注的圖象及

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的綜合應(yīng)用2 2009-08-24

  一、復習目標：以近年高考對函數(shù)的考查為主，復習綜合運用函數(shù)的知識、方法和思想解決問題.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164408

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的綜合應(yīng)用1 2009-08-24

  函數(shù)思想是高中數(shù)學的主線，函數(shù)知識貫穿高中代數(shù)始終，函數(shù)知識是高中數(shù)學最重要的內(nèi)容。函數(shù)綜合問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、函數(shù)的概念、性質(zhì)和方法的綜合問題；2、函數(shù)與其它代數(shù)知識，主要是方程、不等式、

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的應(yīng)用舉例 2009-08-24

  考點分析及學法指導：從1993年開始考察應(yīng)用題以來，考察力度逐年加強，都需要用到函數(shù)的知識與方法才能解決，從如何建立函數(shù)關(guān)系入手，考察函數(shù)的基本性質(zhì)，以及數(shù)形結(jié)合、分類討論、最優(yōu)化等數(shù)學思想，重視對實踐能

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的應(yīng)用 2009-08-24

  解答數(shù)學應(yīng)用題的關(guān)鍵有兩點：一是認真讀題，縝密審題，確切理解題意，明確問題的實際背景，然后進行科學的抽象概括，將實際問題歸納為相應(yīng)的數(shù)學問題；二是要合理的選取參變數(shù)，設(shè)定變元后就要尋找它們之間的內(nèi)在聯(lián)

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的圖象 2009-08-24

  數(shù)形結(jié)合是中學數(shù)學的重要的數(shù)學思想方法，尤其是函數(shù)的圖象更是歷年高考的熱點.函數(shù)圖象是函數(shù)的一種表達形式，形象的顯示了函數(shù)的性質(zhì)，為研究數(shù)量關(guān)系提供了形的直觀性，它是探求解題途徑，獲得問題的結(jié)果的重要

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的奇偶性和周期性 2009-08-24

  一、知識回顧：1、函數(shù)的奇偶性：（1）對于函數(shù)，其定義域關(guān)于原點對稱：如果______________________________________，那么函數(shù)為奇函數(shù)；如果______________________________________，那么函數(shù)為偶函數(shù).（2）奇函

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的解析式 2009-08-24

  一、知識回顧：1、求函數(shù)解析式的常用方法：ⅱ換元法（注意新元的取值范圍）ⅱ、待定系數(shù)法（已知函數(shù)類型如：一次、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等）ⅲ、整體代換（配湊法）點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的概念與性質(zhì) 2009-08-24

  一、高考要求①了解映射的概念，理解函數(shù)的概念；②了解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數(shù)單調(diào)性奇偶性的方法；③了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系，會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)；④理

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù)的單調(diào)性 2009-08-24

  2、判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法：（1）定義法：（2）導數(shù)法：（3）利用復合函數(shù)的單調(diào)性：3.關(guān)于函數(shù)單調(diào)性還有以下一些常見結(jié)論：①兩個增（減）函數(shù)的和為_____；一個增（減）函數(shù)與一個減（增）函數(shù)的差是______；

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• 08屆高三數(shù)學函數(shù) 2009-08-24

  （Ⅱ）高考要求與預(yù)測：通常以一到兩道選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，命題格局大多保持集合與函數(shù)的定義域、值域、不等式的解集相聯(lián)系，或者是充要條件與其他知識相聯(lián)系，主要考查充要條件的基本概念、集合的基本概念、

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• 08屆高三數(shù)學含絕對值不等式 2009-08-24

  一、知識回顧1、解絕對值不等式必須設(shè)法化去式中的絕對值符號，轉(zhuǎn)化為一般代數(shù)式類型來解；2、證明絕對值不等式主要有兩種方法：A）去掉絕對值符號轉(zhuǎn)化為一般的不等式證明：換元法、討論法、平方法；B）利用不等式：

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• 08屆高三數(shù)學軌跡問題3 2009-08-24

  一．高考要求能理解軌跡的概念，能根據(jù)所給條件選擇適當?shù)闹苯亲鴺讼登筌壽E方程，在高考中小題大題均會出現(xiàn)，注重數(shù)學方法和數(shù)學思想的運用，綜合性較強．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164397

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• 08屆高三數(shù)學軌跡問題2 2009-08-24

  1．相關(guān)點法（代入法）：對于兩個動點，點在已知曲線上運動導致點運動形成軌跡時，只需根據(jù)條件找到這兩個點的坐標之間的等量關(guān)系并化為然后將其代入已知曲線的方程即得到點的軌跡方程．點擊下載：http://files.eduu

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• 08屆高三數(shù)學軌跡問題1 2009-08-24

  1.常見的軌跡:(1)在平面內(nèi),到兩定點的距離相等的點的軌跡是連接兩定點的線段的垂直平分線.(2)平面內(nèi)到角的兩邊距離相等的點的軌跡是這個角的平分線.(3)平面內(nèi)到定點的距離等于定長的點的軌跡是以定點為圓心的圓.(4)

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• 08屆高三數(shù)學概率統(tǒng)計 2009-08-24

  考試要求：1、了解隨機事件的發(fā)生存在著規(guī)律性和隨機事件概率的意義。2、了解等可能性事件的概率的意義，會用排列組合的基本公式計算一些等可能事件的概率。3、了解互斥事件、相互獨立事件的意義，會用互斥事件的概

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• 08屆高三數(shù)學概率二項式基本概念 2009-08-24

  (1)掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題.(2)理解排列的意義，掌握排列數(shù)計算公式，并能用它解決一些簡單的應(yīng)用問題.(3)理解組合的意義，掌握組合數(shù)計算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，并

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• 08屆高三數(shù)學概率的熱點題型及其解法 2009-08-24

  概率的解答題已成為近幾年高考中的必考考內(nèi)容，難度中擋，主要涉及等可能事件，互斥事件，對立事件，獨立事件的概率的求法，對于這部分，我們還應(yīng)當重視與傳統(tǒng)內(nèi)容的有機結(jié)合，在以后的高考中，可能出現(xiàn)概率與數(shù)列、

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