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首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中課件 > 高一化學(xué)課件
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標(biāo)題形式 文章列表

  • 高一化學(xué)課件:同分異構(gòu)現(xiàn)象2 2009-11-15

    1、鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)都是同一種元素----鈉元素形成的,它們是同素異形體嗎?2、Fe2O3和Fe3O4的組成元素完全相同,它們是同素異形體嗎?3、1H與1H是同素異形體嗎?點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.
  • 高一化學(xué)課件:復(fù)分解反應(yīng) 2009-11-15

    RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國哥倫比亞大學(xué)教授,美國化學(xué)會(huì)前會(huì)長。早在中學(xué)時(shí),由于感受到化學(xué)可以像魔法一樣把一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成另一種物質(zhì)而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣。1952年畢業(yè)于哈佛大學(xué),主修化學(xué)。1953年獲生物化
  • 高一化學(xué)課件:富集在海水中的元素—氯 2009-11-15

    閱讀與思考第一次世界大戰(zhàn)時(shí)的1915年4月22日,德軍與英法聯(lián)軍在比利時(shí)的伊普爾對(duì)峙。黎明時(shí)分,英法聯(lián)軍前線的士兵突然聽到一陣劇烈地爆炸聲,緊接著看到一股陰森森的黃綠色氣體逐漸從空中降落下來。很快,戰(zhàn)壕里的
  • 高一化學(xué)課件:我與化學(xué) 2009-11-15

    學(xué)生的收獲1、我們學(xué)會(huì)了如何去分析、判斷,如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言與他人溝通,如何克服困難,如何辨別真假鹽并向家人和同學(xué)進(jìn)行了宣傳。2、在這次活動(dòng)中,我們感到最高興的是鹽業(yè)公司接受我們的建議,將印在加鐵鹽、加鈣
  • 高一化學(xué)課件:氧化劑和還原劑2 2009-11-15

    小結(jié)含有最高價(jià)態(tài)的元素的物質(zhì)具有氧化性;含有最低價(jià)態(tài)的元素的物質(zhì)具有還原性;含有中間價(jià)態(tài)的元素的物質(zhì)既有氧化性又有還原性。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=266309
  • 高一化學(xué)課件:氧化劑和還原劑3 2009-11-15

    1.氧化反應(yīng):物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)。2.還原反應(yīng):物質(zhì)所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)。4.氧化劑:所含元素化合價(jià)降低的物質(zhì)。5.還原劑:所含元素化合價(jià)升高的物質(zhì)。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=
  • 高一化學(xué)課件:氯復(fù)習(xí)課件 2009-11-15

    1、下列化合物中,不能通過單質(zhì)間化合直接制取的是()A、FeCl3B、CuCl2C、HClD、FeCl22、氯氣有毒,第一次世界大戰(zhàn)中第一次把氯氣用于戰(zhàn)場(chǎng),毒氣彈爆炸后,氯氣隨風(fēng)飄散。在戰(zhàn)場(chǎng)上能有效防御氯氣的方法是()A、人
  • 高一化學(xué)課件:海水中的元素3 2009-11-15

    1.下列元素屬于海水中的微量元素的是()A、HB、MgC、NaD、Li2.鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可缺少的原料。工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在某氣體中冷卻,下列可作為冷卻氣體的是()①空氣②CO2③Ar④H2⑤N2A、①②B、
  • 高一化學(xué)課件:海水中的元素2 2009-11-15

    正是由于NaCl的存在,使得海水較咸,但嘗過海水的人都知道,海水不僅咸而且還苦,看來海水中除了含有氫、氧、鈉、氯元素外,一定還含有其它元素。那么,海水中還含有哪些元素呢?它們?cè)诤K惺且允裁葱问酱嬖诘??
  • 高一化學(xué)課件:海水的化學(xué)元素 2009-11-15

    溴是海水中重要的非金屬元素。地球上99%的溴元素以溴離子的形式存在于海水中,所以人們也把溴稱為海洋元素。溴和氯、碘等元素在原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)方面具有一定的相似性,化學(xué)上常把它們放在一起研究。它們都屬于鹵族元
  • 高一化學(xué)課件:溴、碘的提取 2009-11-15

    2、為實(shí)現(xiàn)2000年消除碘缺乏病的目標(biāo),衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中的碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在,已知在溶液中IO3-可和I-發(fā)生反應(yīng):IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O,根據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明
  • 高一化學(xué)課件:物質(zhì)的分離與提純1 2009-11-15

    通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了幾種物質(zhì)分離的方法,懂得了根據(jù)混合物中物質(zhì)的性質(zhì)差異選擇合適的分離方法。除了這些,以后我們還會(huì)學(xué)到更多的物質(zhì)分離方法,如:層析、升華、鹽析、滲析等等。點(diǎn)擊下載:http://files
  • 高一化學(xué)課件:生活用水的凈化 2009-11-15

    飲用水的健康標(biāo)準(zhǔn):1.生活飲用水不含病原微生物。2.水中的化學(xué)物質(zhì)及放射性物質(zhì)不引起急性和慢性中毒及潛在的遠(yuǎn)期危害(致癌、致畸、致突變作用)。3.生活飲用水必須確保感官良好,為人民所樂于飲用。生活飲用水
  • 高一化學(xué)課件:硅 無機(jī)非金屬材料2 2009-11-15

    物理性質(zhì)硅有晶體硅和無定形硅兩種。晶體硅是灰黑色、有金屬光澤、硬而脆的固體。晶體硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石,熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很高,硬度大。導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=26
  • 高一化學(xué)課件:離子方程式 2009-11-15

    什么是離子方程式?電解質(zhì)溶液間的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是離子間的反應(yīng)。顧名思義,離子方程式就是為真實(shí)地反映電解質(zhì)溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì),而用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)方程式。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down
  • 高一化學(xué)課件:認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)1 2009-11-15

    1.物質(zhì)的量:表示微觀粒子的數(shù)目,符號(hào):n,單位:mol,計(jì)算n=N/NA注意適用范圍為微觀粒子(分子、原子、離子等),使用時(shí)必須注明具體的化學(xué)式。2.摩爾質(zhì)量與氣體摩爾體積:(1)摩爾質(zhì)量:符號(hào):M,單位:g.mol-1,物質(zhì)的摩
  • 高一化學(xué)課件:認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)2 2009-11-15

    化學(xué)科學(xué)的探索空間:a、操縱分子和原子:進(jìn)行分子擴(kuò)展以及組裝分子材料、分子器件和分子機(jī)器b、開發(fā)新能源:在能源和資源的合理開發(fā)、安全應(yīng)用方面大顯身手c、開發(fā)新材料:使各種新型的功能材料成為可能d、解決環(huán)境
  • 高一化學(xué)課件:走進(jìn)化學(xué)科學(xué) 2009-11-15

    北京奧運(yùn)主火炬的燃料是什么?為什么采用這種燃料?丙烷是種價(jià)格低廉的燃料。其主要成分是碳和氫,燃燒后只有二氧化碳和水,沒有其他物質(zhì),不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。丙烷燃燒后火焰是亮黃色,具有較好的可視性。點(diǎn)擊下載:ht
  • 高一化學(xué)課件:走進(jìn)化學(xué)科學(xué)1 2009-11-15

    現(xiàn)代:現(xiàn)代化學(xué)的重要成就:從宏觀向微觀的深入研究中,發(fā)現(xiàn)了放射性同位素,建立了現(xiàn)代量子化學(xué)理論、崛起了合成化學(xué);創(chuàng)立了高分子化學(xué);化學(xué)動(dòng)力學(xué)與熱力學(xué)得到了開創(chuàng)性研究;化學(xué)工業(yè)迅速發(fā)展;并在原子、分子水
  • 高一化學(xué)課件:走進(jìn)化學(xué)科學(xué)教學(xué)課件 2009-11-15

    化學(xué)經(jīng)歷了史前的實(shí)用技術(shù)階段到以原子-分子論為代表的近代化學(xué)階段,以及以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基儲(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論為代表的現(xiàn)代化學(xué)階段。實(shí)用技術(shù)近代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)(冶金、火藥、造紙)(原子-分子學(xué)說)(物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論)
  • 高一化學(xué)課件:鈉與水反應(yīng) 2009-11-15

    1、使用的直玻璃管既是反應(yīng)裝置又是儲(chǔ)氣裝置2、利用連通器的原理3、設(shè)計(jì)集鈉與水反應(yīng)、噴泉、氣體產(chǎn)物的檢驗(yàn)于一體4、檢驗(yàn)氣體是通過視覺感觀的點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=266281
  • 高一化學(xué)課件:鋁土礦中提取鋁 2009-11-15

    電解法制鋁1884年,在美國奧伯林學(xué)院化學(xué)系,有一位叫做查爾斯馬丁霍爾的青年學(xué)生。當(dāng)時(shí)他只有二十一歲。一次,他聽一位教授說:不管誰能發(fā)明一種低成本的煉鋁法,都會(huì)出人頭地。這使霍爾意識(shí)到只有探索廉價(jià)的煉鋁方
  • 高一化學(xué)課件:鋁的性質(zhì) 2009-11-15

    鋁的物理性質(zhì)和應(yīng)用:1、鋁為銀白色金屬,質(zhì)地柔軟,密度較。2.70g/cm3),熔沸點(diǎn)較低,具有良好的導(dǎo)電性、延展性。2、常用于制造輕質(zhì)合金,用于飛機(jī)、汽車、輪船部件;做導(dǎo)線、炊具、建筑裝飾材料等。點(diǎn)擊下載:ht
  • 高一化學(xué)課件:鋁的性質(zhì)2 2009-11-15

    問題解決:1、相同物質(zhì)的量的鋁分別與足量的鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng),產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比?2、鋁制餐具為什么不能用盛放酸性或堿性物質(zhì),咸菜為什么不宜久存在鋁制品中?點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?i
  • 高一化學(xué)課件:非金屬元素化合物2 2009-11-15

    小結(jié):學(xué)習(xí)非金屬元素化合物的一般方法運(yùn)用分類法分析,化繁為簡;兩條非金屬元素化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系:點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=266266
  • 高一化學(xué)課件:預(yù)測(cè)同主族元素的性質(zhì) 2009-11-15

    總結(jié)在同一主族內(nèi),元素原子最外層電子數(shù)相同,而原子核外最外層電子數(shù)又是決定元素性質(zhì)的主要因素,所以同主族元素的性質(zhì)相似。又因?yàn)橥髯逶卦拥碾娮訉訑?shù)隨著原子序數(shù)的增加而增加,原子半徑逐漸增大,原子核
  • 高一化學(xué)課件:利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì) 2009-11-15

    1.二氧化錳與濃鹽酸作用制氯氣的反應(yīng)中,作為還原劑的HCl和參加反應(yīng)的HCl物質(zhì)的量之比是[]A.1∶1B.2∶1C.1∶2D.任意比2.在實(shí)驗(yàn)室中制取純凈、干燥的氯氣,常使生成的氯氣依次通過兩個(gè)洗氣瓶,這兩個(gè)瓶內(nèi)盛放的
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具 2009-11-15

    課后作業(yè):石灰石是一種常見礦石,用它可以生產(chǎn)石灰、制造普通玻璃、高爐煉鐵等。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示石灰石在上述三種生產(chǎn)過程中的變化。2.下列物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)寫出制備它們的化學(xué)方程式。①氯氣②
  • 高一化學(xué)課件:化學(xué)是打開物質(zhì)世界的鑰匙 2009-11-15

    1.記憶合金:Ni-Ti等合金,在較低溫度下受力發(fā)生變形后,當(dāng)加熱某溫度時(shí),形狀會(huì)恢復(fù)到受力前的形狀。2.泡沫合金:含有泡沫氣孔的特種金屬。如:向熔融的鋁合金中通入空氣,然后加入發(fā)泡劑如氫化鈦可形成泡沫鋁合金
  • 高一化學(xué)課件:探究鐵及其化合物的氧化性和還原性 2009-11-15

    硝酸亞鐵溶液呈淺綠色,在該溶液中滴加鹽酸,下列敘述中正確的是()。A、溶液顏色逐漸變淺B、淺綠色逐漸變深C、溶液的顏色由淺綠色變成棕黃色D、溶液的顏色不會(huì)發(fā)生變化點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?i
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