標(biāo)題形式 文章列表

• 高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)易陷入的誤區(qū) 2009-09-14

  以考綱教材為中心，查漏補(bǔ)缺：根據(jù)理綜化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中易陷入一個(gè)誤區(qū)：題做得越多越好。其實(shí)不然，不管什么題，都是從教材、考綱出來(lái)的，可能題型不同，但知識(shí)點(diǎn)是相同的或相似的。因此學(xué)生在做題

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• 近幾年高考化學(xué)熱點(diǎn)回顧 2009-09-14

  基本概念與基本理論：化學(xué)用語(yǔ)、常用化學(xué)計(jì)量、離子反應(yīng)及離子方程式的正誤判斷與書(shū)寫(xiě)、離子濃度大腥較、熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)、鹽類水解、溶液PH、化學(xué)平衡(特別是等效平衡)、化學(xué)鍵、晶體類型及性質(zhì)等將是主要考點(diǎn)。元

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• 備考建議：化學(xué)一輪復(fù)習(xí)回應(yīng)注意三點(diǎn) 2009-09-14

  備考建議第一輪復(fù)習(xí)是十分重要的環(huán)節(jié)，我們應(yīng)注意三點(diǎn)：研究考題、研究考點(diǎn)、研究考綱。按《考試大綱》的要求，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)重要的概念和規(guī)律一定要做到深層次的理解，要在知識(shí)的廣度上做文章，而不需在知識(shí)的

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• 化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中應(yīng)該注意一些什么？ 2009-09-14

  化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。在化學(xué)知識(shí)中，許多知識(shí)如化學(xué)概念、基本原理、元素化合物性質(zhì)等，都是通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)而獲得的。因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行正確的

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• 最后幾十天 高考物理復(fù)習(xí)應(yīng)該抓些什么？ 2009-09-14

  當(dāng)距離高考的幾十天內(nèi)應(yīng)該抓些什么？建議大家從以下幾個(gè)方面入手：一、抓基矗一份高考試題中、低檔題（主要是考查基礎(chǔ)知識(shí)部分）占80％，難題只占20％，如果把最后沖刺階段的寶貴時(shí)間去解難題，這是舍本求末。通過(guò)前

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• 專家指導(dǎo)：高考理綜答題得分技巧 2009-09-14

  好心態(tài)細(xì)審題明思路重表達(dá)理綜試卷滿分300分，對(duì)整個(gè)高考成績(jī)的影響作用很大。教育部考試中心有關(guān)試題評(píng)價(jià)報(bào)告明確指出考生丟分的六個(gè)問(wèn)題：審題不夠仔細(xì)、實(shí)驗(yàn)不夠重視、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、思維不夠仔細(xì)、表達(dá)不夠清楚

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• 試卷解析：理科綜合生物需重點(diǎn)考查心板塊知識(shí) 2009-09-14

  試卷解析理科綜合生物試題重點(diǎn)考查核心板塊知識(shí)：代謝、調(diào)節(jié)、遺傳變異、生態(tài)等。試題在呈現(xiàn)形式上有所創(chuàng)新。如選擇題第2題，將課本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)以文字和圖形相結(jié)合的形式呈現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題(第30題)也以坐標(biāo)曲線和實(shí)驗(yàn)

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• 最后三天高考生物復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主 2009-09-14

  生物最后三天應(yīng)以看課本為主一、復(fù)習(xí)時(shí)間。最后三天的前兩天每天總的復(fù)習(xí)時(shí)間保證在11-12小時(shí)左右比較適度，最后一天因?yàn)橐�看考嘗熟悉考試環(huán)境等原因，復(fù)習(xí)的時(shí)間大約在7個(gè)小時(shí)左右，其中生物學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間據(jù)個(gè)人的

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• 高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)：“章節(jié)+專題”，章節(jié)為主 2009-09-14

  高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備戰(zhàn)技巧一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要認(rèn)真閱讀、梳理教材，挖掘教材（特別是高三選修教材）中實(shí)驗(yàn)和習(xí)題的可變因素（如不同的方法完成同一實(shí)驗(yàn)或同一方法完成不同實(shí)驗(yàn)、一題多解和變式練習(xí)等），進(jìn)行深入地

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• 2010高三生物復(fù)習(xí)：應(yīng)把握以下五個(gè)“量” 2009-09-14

  復(fù)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)鞏固前學(xué)知識(shí)和提高分析、判斷、推理等解題能力的過(guò)程，決不是簡(jiǎn)單的知識(shí)重復(fù)和死記硬背的過(guò)程。高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)于生物學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)，常常出現(xiàn)知識(shí)間混淆和記憶的不協(xié)調(diào)。如何提高復(fù)

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• 化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解析：晶體篇 2009-09-14

  晶體具有規(guī)則的幾何外形、固定的熔沸點(diǎn)、各向異性（如云母的解離性各個(gè)方向不同）。其原因是組成晶體的質(zhì)點(diǎn)（分子、原子、離子）以確定位置的點(diǎn)在空間作有規(guī)則的排列，這些點(diǎn)群具有一定的幾何形狀，稱為結(jié)晶格子（簡(jiǎn)

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• 高三考生應(yīng)該把下一步備考重點(diǎn)放在哪？ 2009-09-14

  經(jīng)過(guò)短暫的寒假休整，高三考生應(yīng)該把下一步備考重點(diǎn)放在哪？如何讓自己的復(fù)習(xí)更有效率？記者采訪了高三的部分老師與學(xué)生，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。提前收心調(diào)整心態(tài)記者了解到，我市中心城區(qū)各中學(xué)的高三學(xué)生是2月2日返校的

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• 進(jìn)入高三，家長(zhǎng)要當(dāng)好后勤部長(zhǎng) 2009-09-14

  老師：吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)對(duì)于備考生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這一問(wèn)題，東北育才中學(xué)原教學(xué)處主任陳鋒表示，吃透教材是最重要的。其實(shí)說(shuō)到底，高考就是考教材。所有的考題都不會(huì)脫離教材。所以，學(xué)生一定要吃透教材，牢牢把握住

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• 對(duì)近幾年高考理綜化學(xué)試題的分析 2009-09-14

  綜觀近幾年高考理科綜合中化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)試題重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，注重能力考查，特別重視實(shí)驗(yàn)分析和探究能力及思維能力的考查。試題比較注重雙基

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• 高考化學(xué)應(yīng)考：如何分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 2009-09-14

  無(wú)論從哪方面學(xué)習(xí)，不如從自己所犯的錯(cuò)誤的后果學(xué)習(xí)來(lái)得快。我們要通過(guò)對(duì)自己或他人的失誤進(jìn)行分析，揭示錯(cuò)誤所在，診斷產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，從而開(kāi)拓思路，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有些題目學(xué)生解題一解就錯(cuò)，其

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• 高三復(fù)習(xí)，物理需要注意的二個(gè)方面 2009-09-14

  高中物理涉及到力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí)，內(nèi)容多、時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重。特別是物理考試中還強(qiáng)調(diào)了要考查理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑼评砟芰�、分析綜合能力和動(dòng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力，使得試題靈活多

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• 2010高考生物復(fù)習(xí)：舉一反三精做題 2009-09-14

  與物理、化學(xué)相比，生物所占分值比較少，一些同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)在時(shí)間分配上也相應(yīng)會(huì)厚此彼，甚至有的同學(xué)認(rèn)為生物記憶的東西太多，干脆等到下學(xué)期再突擊，一樣能得高分。徐瑩老師認(rèn)為，在高三年級(jí)的復(fù)習(xí)階段，這些想法都會(huì)

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• 牛人支招：理綜各科經(jīng)典學(xué)習(xí)法 2009-09-14

  關(guān)鍵詞物理物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對(duì)概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以多多聯(lián)系、多多總結(jié)是學(xué)好物理的關(guān)鍵。上新課的時(shí)候老師會(huì)舉一些例題，這些例題使用的方法一般都是很具有代表性的，最

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• 小貼士：高三化學(xué)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū) 2009-09-14

  升入高三以后，不少同學(xué)都決心奮發(fā)努力，好好拼搏一番，但是卻不知不覺(jué)走入了復(fù)習(xí)的誤區(qū)，結(jié)果付出的時(shí)間和精力沒(méi)有得到相應(yīng)的收獲和回報(bào)，既打擊了自信心又浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果提前預(yù)見(jiàn)了這些誤區(qū)的存在，同

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• 高考化學(xué)復(fù)習(xí)寶典：突出主干知識(shí) 2009-09-14

  1、不斷進(jìn)行積極的心理暗示積極的心理暗示可以大大地提高復(fù)習(xí)效率，保證穩(wěn)定發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮。以下幾種可供參考：掌握幾種常見(jiàn)心理調(diào)試的動(dòng)作：深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力、按摩某一穴位或做一些有規(guī)律的其他簡(jiǎn)單動(dòng)作等

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• 高考物理第二輪復(fù)習(xí)建議：做題勿難求精 2009-09-14

  高三下學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，任務(wù)重，因此，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果，意義重大。配合老師教學(xué)進(jìn)程，提高課堂效率。有些學(xué)生覺(jué)得課本知識(shí)點(diǎn)自己已經(jīng)掌握了，老師的復(fù)習(xí)安排對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種時(shí)間浪費(fèi)，于是就拋

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• 高三生如何把學(xué)習(xí)成績(jī)提高到最大 2009-09-14

  高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績(jī)？把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)？大多

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• 把握機(jī)會(huì) 60天快速提高理綜成績(jī) 2009-09-14

  還有兩個(gè)多月就要高考了，如何利用好考前這寶貴的60多天時(shí)間均衡地復(fù)習(xí)備考，是所有考生都面臨的嚴(yán)峻的問(wèn)題。時(shí)間短，任務(wù)緊，怎樣才能把握機(jī)會(huì)？如何快速提高成績(jī)？專家指出，除了要把握好各科高考試題的出題方向外

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• 高考生物重要知識(shí)點(diǎn)匯總 2009-09-14

  應(yīng)激性、反射、適應(yīng)性和遺傳性應(yīng)激性是生物受到刺激時(shí)在短時(shí)間內(nèi)完成的某種生理活動(dòng)，事適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式，表述的時(shí)過(guò)程，其結(jié)果是生物適應(yīng)環(huán)境。如果是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的應(yīng)激性，則稱反射，否則不叫反射，

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• 高考物理拿高分，你不可不知的三方面 2009-09-14

  一、學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，明確高考考查的知識(shí)范圍和對(duì)考生能力的要求。考試說(shuō)明是根據(jù)現(xiàn)行高中物理教學(xué)大綱制訂的，是高考命題的依據(jù)�？荚囌f(shuō)明中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的

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• 2010高考：生物經(jīng)典易混、易錯(cuò)點(diǎn)60問(wèn) 2009-09-14

  依考試說(shuō)明及近幾年高考試卷分析可知，高考試卷的選題會(huì)越來(lái)越體現(xiàn)以能力立意為主這一點(diǎn)。但任何能力的體現(xiàn)都要以一定的知識(shí)為基矗臨近考前，教與學(xué)都應(yīng)回歸到基矗經(jīng)過(guò)多年的高考指導(dǎo)過(guò)程發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的理解

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• 從08高考看09高考物理 重點(diǎn)章節(jié)仍是考試重點(diǎn) 2009-09-14

  要做好今年高考物理備考，先得分析好近些年、尤其是去年的高考物理題。2008年高考力學(xué)部分共62分，占物理總分的51.7%，突現(xiàn)了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)地位，其中，計(jì)算題可以說(shuō)均是力學(xué)經(jīng)典題，足見(jiàn)高考對(duì)基本知識(shí)和基本技能

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• 歸類總結(jié)：高考“有機(jī)化學(xué)”知識(shí)點(diǎn) 2009-09-14

  1.羥基官能團(tuán)可能發(fā)生反應(yīng)類型：取代、消去、酯化、氧化、縮聚、中和反應(yīng)正確,取代（醇、酚、羧酸）;消去（醇）;酯化（醇、羧酸）;氧化（醇、酚）;縮聚（醇、酚、羧酸）;中和反應(yīng)（羧酸、酚）2.最簡(jiǎn)式為CH2O的有機(jī)物

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• 高考時(shí)，遇到不會(huì)做的題該怎么辦？ 2009-09-14

  規(guī)范答題會(huì)增加得分點(diǎn)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師王金星：物理試題的答案對(duì)答出要點(diǎn)的要求很高。答題時(shí)要抓住要點(diǎn)，條理清晰。對(duì)有把握的題目，答題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，讓評(píng)卷老師一目了然，如文字說(shuō)明、定律、定理、符號(hào)含義、原始

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• 做到一點(diǎn) 高考超長(zhǎng)發(fā)揮不是問(wèn)題 2009-09-14

  調(diào)整好心態(tài)成績(jī)的目標(biāo)只會(huì)給考生帶來(lái)無(wú)形的壓力，當(dāng)考試遇到障礙而覺(jué)得自己的目標(biāo)不能達(dá)到時(shí)，會(huì)使自己失去信心而影響臨場(chǎng)發(fā)揮。如果要制定目標(biāo)，我認(rèn)為對(duì)任何一位考生來(lái)說(shuō)都是相同的，那就是：減少失誤、盡量發(fā)揮，

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• 2010高三化學(xué)必須要加強(qiáng)的七個(gè)方面 2009-09-14

  一確立復(fù)習(xí)專題結(jié)合相應(yīng)題型進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練縱觀近幾年的理科綜合能力測(cè)試題可以發(fā)現(xiàn)，第1卷選擇題中的8個(gè)化學(xué)選擇題主要考察有關(guān)基本概念和基本理論的知識(shí)，如物質(zhì)的量，物質(zhì)結(jié)構(gòu)，化學(xué)平衡，反應(yīng)熱，氧化還原反應(yīng)和

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• 易錯(cuò)指津：化學(xué)中常用計(jì)量（含例題） 2009-09-14

  【易錯(cuò)指津】1．使用摩爾時(shí)，一定要指出物質(zhì)的名稱或?qū)懗龌瘜W(xué)式。如1molH2，1molH+，而不能寫(xiě)成1mol氫。2．阿伏加德羅常數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是人為規(guī)定的。如果改變了它的標(biāo)準(zhǔn)，則摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度等均發(fā)生

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• 專家提醒：“選擇題配平法”不可取 2009-09-14

  高考在即，不少學(xué)生在復(fù)習(xí)的最后階段試圖從以往的考試中總結(jié)出一些得分秘笈。選擇題配平法就是其中流傳較廣的秘笈之一�？忌�解釋，所謂配平是化學(xué)用語(yǔ)，而高考選擇題的配平是指在做答選擇題時(shí)看一看正確選項(xiàng)中分別有

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• 臨近高考，最后沖刺階段物理還需要準(zhǔn)備什么 2009-09-14

  一、知識(shí)層面的準(zhǔn)備首先要回歸課本。二模前的復(fù)習(xí)是知識(shí)點(diǎn)之間一種線狀和塊狀的聯(lián)系，學(xué)生缺少?gòu)娜�局的角度�?duì)高中物理知識(shí)的一個(gè)認(rèn)識(shí)，所以，要帶著這樣一個(gè)目的結(jié)合考試說(shuō)明去回歸教材，梳理并深刻理解基本概念、基

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• 有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略，下面是我們常用的幾個(gè)解題策略：1、缺步解答如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題

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