標(biāo)題形式 文章列表

• 高三理數(shù)復(fù)習(xí)時應(yīng)注意的事項 2019-01-28

  一忌： 學(xué)而不思，囫圇吞棗 華羅庚先生說過： 譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們自己的注解，就愈讀愈厚，我們自己知道的東西也就 由薄到厚 了 。 導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海，不能自拔的另一個重要原因，就是

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• 高考數(shù)學(xué)解題模板 2019-01-28

  高考數(shù)學(xué)解題思想一：函數(shù)與方程思想 函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過建立函數(shù)關(guān)系（或構(gòu)造函數(shù)）運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題；方程思想，是從問題的數(shù)

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• 三種高效率復(fù)習(xí)方法和提升方法 2019-01-28

  第一點(diǎn)：養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣 提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率最重要的一點(diǎn)就是養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的新生，由于還未很好適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，普遍存在缺乏學(xué)習(xí)主動性差的壞毛玻許多高一學(xué)生都覺得只要按時完

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• 高三數(shù)學(xué)的高中數(shù)學(xué)解題方法 2019-01-28

  一、梳理基礎(chǔ)知識 打好基礎(chǔ)，首先須重視數(shù)學(xué)基本概念、基本定理（公式、法則）的復(fù)習(xí)，在理解上下功夫，整體把握數(shù)學(xué)知識。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到不打開課本，能選擇適當(dāng)途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡(luò)框圖，能

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• 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié) 2019-01-28

  第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。 第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是高考的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。

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• 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)十大攻略 2019-01-28

  與容易出現(xiàn)的高考備考問題相對，以下一些方法供同學(xué)們理解、體驗(yàn)： 01、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)，多動腦，多動手做原知識題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。 02、帶著問題去聽課，邊聽邊動腦筋，

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• 高考數(shù)學(xué)提分方法高中函數(shù)值域求法 2019-01-28

  高考數(shù)學(xué)題型全歸納通過對函數(shù)定義域、性質(zhì)的觀察，結(jié)合函數(shù)的解析式，求得函數(shù)的值域。 例1求函數(shù)y=3+ (2-3x)的值域。 點(diǎn)撥：根據(jù)算術(shù)平方根的性質(zhì)，先求出 (2-3x)的值域。 解：由算術(shù)平方根的性質(zhì)，知 (2-3x) 0，

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• 高三數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)快速提分技巧 2019-01-28

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)，多動腦，多動手做原知識題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。 2、帶著問題去聽課，邊聽邊動腦筋，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中。 3、建立錯題記錄

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• 高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)解題的技巧與方法 2019-01-28

  一、《集合與函數(shù)》 內(nèi)容子交并補(bǔ)集，還有冪指對函數(shù)。性質(zhì)奇偶與增減，觀察圖象最明顯。 復(fù)合函數(shù)式出現(xiàn)，性質(zhì)乘法法則辨，若要詳細(xì)證明它，還須將那定義抓。 指數(shù)與對數(shù)函數(shù)，兩者互為反函數(shù)。底數(shù)非1的正數(shù)，1兩

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• 高中數(shù)學(xué)必修一冪函數(shù)性質(zhì)知識點(diǎn)總結(jié) 2019-01-28

  冪函數(shù)定義： 形如y=x^a(a為常數(shù))的函數(shù)，即以底數(shù)為自變量冪為因變量，指數(shù)為常量的函數(shù)稱為冪函數(shù)。 定義域和值域： 當(dāng)a為不同的數(shù)值時，冪函數(shù)的定義域的不同情況如下：如果a為任意實(shí)數(shù)，則函數(shù)的定義域?yàn)榇笥?的

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• 高一數(shù)學(xué)函數(shù)定義域值域知識點(diǎn)總結(jié) 2019-01-28

  定義域 (高中函數(shù)定義)設(shè)A，B是兩個非空的數(shù)集，如果按某個確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么就稱f：A--B為集合A到集合B的一個函數(shù)，記作y=f(x)，x屬于集

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• 高一數(shù)學(xué)三角形的面積公式知識點(diǎn)總結(jié) 2019-01-28

  已知三角形底a，高h(yuǎn)，則S=ah/2 已知三角形三邊a,b,c,半周長p,則S= [p(p-a)(p-b)(p-c)](海倫公式)(p=(a+b+c)/2) 和：(a+b+c)*(a+b-c)*1/4 已知三角形兩邊a,b,這兩邊夾角C，則S=absinC/2 設(shè)三角形三邊分別為a、b、c，

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• 高中數(shù)學(xué)解題的四個步驟 2019-01-28

  一審題與解題的關(guān)系 有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握

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• 高一數(shù)學(xué)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法 2019-01-28

  第一大要素：圖是高中數(shù)學(xué)的生命線 圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接

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• 高中數(shù)學(xué)排列組合知識點(diǎn) 2019-01-28

  1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，怎樣提高高中數(shù)學(xué)成績并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題。 2.理解排列的意義，掌握排列數(shù)計算公式，并能用它解決一些簡單的應(yīng)用問題。 3.理解組合的意義，掌握組合數(shù)計算公

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• 如何提高數(shù)學(xué)計算題的正確率 2019-01-28

  第一、要對計算引起足夠的重視 很多同學(xué)總以為計算題比分析應(yīng)用題容易得多，對一些法則、定律等知識學(xué)得比較扎實(shí)，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯誤百出。其實(shí)，計算正

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• 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最有效的方法 2019-01-28

  01培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)，多動腦，多動手做原知識題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。 02帶著問題去聽課，邊聽邊動腦筋，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中。 03建立錯題記錄本，

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• 高中數(shù)學(xué)選擇題的五種解題技巧 2019-01-25

  一、高中數(shù)學(xué)答題方法排除法解題技巧 所謂排除法，就是經(jīng)過判斷推理，將四個備選答案中的三個迷惑答案一一排除，剩下一個正確答案.排除法也叫篩選法. 例1若a b，且c為實(shí)數(shù)，則下列各式中正確的是(). A.ac bcB.acbc2D

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• 高中數(shù)學(xué)12種解題技巧 2019-01-25

  高中數(shù)學(xué)快速解題法1：調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入 角色 ，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤

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• 高中數(shù)學(xué)公式定理記憶口訣 2019-01-25

  一、高中數(shù)學(xué)公式定理記憶口訣不等式 解不等式的途徑，利用函數(shù)的性質(zhì)。對指無理不等式，化為有理不等式。 高次向著低次代，步步轉(zhuǎn)化要等價。數(shù)形之間互轉(zhuǎn)化，幫助解答作用大。 證不等式的方法，實(shí)數(shù)性質(zhì)威力大。求

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• 高中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因和解決方法 2019-01-25

  1.高中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因被動學(xué)習(xí) 許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆

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• 高中數(shù)學(xué)“一二三四”學(xué)習(xí)法則 2019-01-25

  高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一本書 就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是是最容易被學(xué)生忽視的。老師以前上高中時，總是先看教科書再做題，所以往往同學(xué)做到第5題，我才剛開始，但當(dāng)我做了20題時，反過來發(fā)現(xiàn)同學(xué)做到第17題，

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• 高中數(shù)學(xué)平面解析幾何解題方法 2019-01-25

  高中數(shù)學(xué)解析幾何解題方法突破第一點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。 對于基礎(chǔ)知識，不僅一個知識點(diǎn)都要熟稔于心，還要有能力將這些零散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來。只有這樣，才能形成屬于自己的知識框架，才能更從容的應(yīng)對考試。 (一)對于

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• 高考數(shù)學(xué)6類高考數(shù)學(xué)大題 2019-01-25

  一、高考數(shù)學(xué)題型全歸納三角函數(shù)題 注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性（轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式（奇變、偶不變；符號看象限）時，很容易因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致錯誤！一著不慎，滿盤皆輸！）。 二、

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• 高中數(shù)學(xué)易錯知識點(diǎn)總結(jié) 2019-01-25

  集合與簡單邏輯 1 易錯點(diǎn)遺忘空集致誤 錯因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，對于集合B，就有B=A， B，B ，三種情況，在解題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了 B 這種情況，導(dǎo)致解題結(jié)果錯誤。尤其是在

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• 高考數(shù)學(xué)易錯點(diǎn)核心考點(diǎn)總結(jié) 2019-01-25

  集合與簡單邏輯 1 易錯點(diǎn)遺忘空集致誤 錯因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，對于集合B，就有B=A， B，B ，三種情況，在解題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了 B 這種情況，導(dǎo)致解題結(jié)果錯誤。尤其是在

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• 高中數(shù)學(xué)最易混淆知識點(diǎn)總結(jié) 2019-01-25

  高中數(shù)學(xué)最易混淆知識點(diǎn)總結(jié) 1.進(jìn)行集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算時，不要忘了全集和空集的特殊情況，不要忘記了借助數(shù)軸和文氏圖進(jìn)行求解. 2.在應(yīng)用條件時，易A忽略是空集的情況. 3.你會用補(bǔ)集的思想解決有關(guān)問題嗎？ 4.簡

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• 高中數(shù)學(xué)七大答題思想方法匯總 2019-01-25

  第一：高中數(shù)學(xué)答題方法函數(shù)與方程思想 （1）函數(shù)思想是對函數(shù)內(nèi)容在更高層次上的抽象，概括與提煉，在研究方程、不等式、數(shù)列、解析幾何等其他內(nèi)容時，起著重要作用 （2）方程思想是解決各類計算問題的基本思想，是

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• 高中數(shù)學(xué)提高成績的12種方法 2019-01-25

  方法一 怎樣提高高中數(shù)學(xué)成績調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入 角色 ，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常

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• 高中數(shù)學(xué)填空題解題技巧 2019-01-25

  方法一、高中數(shù)學(xué)填空題解題技巧直接法 直接法就是從題設(shè)條件出發(fā)，運(yùn)用定義、定理、公式、性質(zhì)等，通過變形、推理、運(yùn)算等過程，直接得出正確結(jié)論，使用此法時，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，自覺地、有意識地采用靈活、

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• 高中數(shù)學(xué)選擇題的答題技巧 2019-01-25

  （一）數(shù)學(xué)選擇題的解題方法 1、高中數(shù)學(xué)選擇題的答題技巧直接法：就是從題設(shè)條件出發(fā)，通過正確的運(yùn)算、推理或判斷，直接得出結(jié)論再與選擇支對照，從而作出選擇的一種方法。運(yùn)用此種方法解題需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基矗 2、

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• 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)公式大全 2019-01-25

  三角函數(shù)知識點(diǎn)解題方法總結(jié)： 一、見 給角求值 問題，運(yùn)用 新興 誘導(dǎo)公式 一步到位轉(zhuǎn)換到區(qū)間(-90o，90o)的公式. 1.sin(k + )=(-1)ksin (k Z)；2. cos(k + )=(-1)kcos (k Z)； 3. tan(k + )=(-1)ktan (k Z)；4. cot

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• 高中數(shù)學(xué)解析幾何解題方法 2019-01-24

  高中數(shù)學(xué)解析幾何解題方法我們先來分析一下解析幾何高考的命題趨勢： (1)題型穩(wěn)定：近幾年來高考解析幾何試題一直穩(wěn)定在三(或二)個選擇題，一個填空題，一個解答題上，占總分值的20%左右。 (2)整體平衡，重點(diǎn)突出：

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• 立體幾何核心考點(diǎn)及解題技巧 2019-01-24

  1.立體幾何核心考點(diǎn)平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略： (1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(或面)是解題的常用方法之一。 (3)三垂線定理及其

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• 高中數(shù)學(xué)選擇題10大解題技巧 2019-01-24

  1.特值檢驗(yàn)法 高中數(shù)學(xué)選擇題解題技巧對于具有一般性的數(shù)學(xué)問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。 例：△ABC的三個頂點(diǎn)在

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• 高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點(diǎn)大全 2019-01-24

  高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點(diǎn) 一次函數(shù) 一、定義與定義式 自變量x和因變量y有如下關(guān)系：y=kx+b 則此時稱y是x的一次函數(shù)。 【特別地，當(dāng)b=0時，y是x的正比例函數(shù)。即：y=kx （k為常數(shù)，k 0）】 二、一次函數(shù)的性質(zhì) 1.y的變化值

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• 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中易犯的72個低級錯誤 2019-01-24

  1.集合中元素的特征認(rèn)識不明。 元素具有確定性，無序性，互異性三種性質(zhì)。 2.遺忘空集。 A含于B時求集合A，容易遺漏A可以為空集的情況。比如A為(x-1)的平方 0，x=1時A為空集，也屬于B.求子集或真子集個數(shù)時容易漏掉

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• 歷年高考數(shù)學(xué)核心考點(diǎn)高考數(shù)學(xué)答題技巧 2019-01-23

  一、歷年高考數(shù)學(xué)試卷的啟發(fā) 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向； 2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。如果前問是證明，即使不會證明結(jié)論，該結(jié)論在后問中

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• 高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)一次函數(shù)重點(diǎn)知識點(diǎn) 2019-01-23

  一、定義與定義式： 自變量x和因變量y有如下關(guān)系： y=kx+b 則此時稱y是x的一次函數(shù)。 特別地，當(dāng)b=0時，y是x的正比例函數(shù)。 即：y=kx（k為常數(shù)，k 0） 二、一次函數(shù)的性質(zhì)： 1.y的變化值與對應(yīng)的x的變化值成正比例，

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• 高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法二次函數(shù)知識點(diǎn) 2019-01-23

  I.定義與定義表達(dá)式 一般地，自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系： y=ax^2+bx+c （a，b，c為常數(shù)，a 0，且a決定函數(shù)的開口方向，a 0時，開口方向向上，a 0時，開口方向向下，IaI還可以決定開口大小，IaI越大開口就越

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