農業(yè)生產活動
來源：高考網 2009-08-05 09:46:50
[教學設計]
課程標準：分析農業(yè)區(qū)位因素
課標解讀：①了解農業(yè)生產概念、特點及常見分類；②理解區(qū)位的含義；③引導學生找出農業(yè)區(qū)位因素，并分析它們是如何影響農業(yè)生產的。
教學目標:
知識與技能：分析影響農業(yè)區(qū)位選擇的因素，學會判斷某地或某種農業(yè)區(qū)位選擇的主導因素。
過程與方法：通過讀圖分析、案例分析、比較分析和聯(lián)系實際的方法來說明區(qū)位因素對農業(yè)生產的影響。
情感、態(tài)度、價值觀：通過學習區(qū)位理論知識，樹立學生聯(lián)系的普遍性，及具體問題具體分析的意識。
下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136657
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