評(píng)"官方"與"民間"高考改革方案

　　近日，國(guó)內(nèi)的民間教育智囊機(jī)構(gòu)21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了一份“民間版”的高考改革方案，這份方案匯集了眾多教育界專家學(xué)者以及一線老師的智慧。其改革的基本思路被概括為“統(tǒng)一考試，分層多軌，自主招生，多次錄取，公平公正”，這與正在緊張起草中的官方改革方案目標(biāo)相同。

　　教育主管部門正在緊張起草《中長(zhǎng)期國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，醞釀高考改革。而民間機(jī)構(gòu)則發(fā)布了“民間版”的高考改革方案。對(duì)此，中國(guó)之聲特約評(píng)論員趙亞輝做了以下點(diǎn)評(píng)：

　　關(guān)于高考改革方案的問(wèn)題，現(xiàn)在出現(xiàn)了兩個(gè)改革的信號(hào)，一個(gè)是官方版的，一個(gè)是民間版的。官方版與民間版有很多相似之處，比如分層次錄取、自主招生等。不管高考改革如何進(jìn)行，按現(xiàn)在的情況看，超不出三個(gè)方向，一是文理不分科，二是增加高校錄取的自主權(quán)，三是改變一考定終身的機(jī)制。我們更加關(guān)心的是，官方版信號(hào)與民間版信號(hào)之間缺乏溝通，官方智庫(kù)和民間智庫(kù)之間缺乏聯(lián)系，形成官方、民間兩條線。其實(shí)，應(yīng)該形成一種機(jī)制，集合眾人的智慧，集合教師和專家學(xué)者的智慧于一身。如何形成這樣一種機(jī)制，使新的高考改革方案更加可行，是一個(gè)很重要的方向。