熱評(píng)：高校的大門可以為偏才奇才怪才敞開
2009-10-19 10:37:18紅網(wǎng)文章作者：吳敏
2010年起偏才怪才可破格被川大錄取，還可以有專門的導(dǎo)師為其量身定做一套學(xué)習(xí)方案。繼在本科畢業(yè)論文上動(dòng)刀改革后，昨日，四川大學(xué)又出臺(tái)一系列措施，改革原有的本科培養(yǎng)機(jī)制，增加了不少激活學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的環(huán)節(jié)。根據(jù)《四川大學(xué)構(gòu)建研究型大學(xué)本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的方案》，為充分發(fā)揮和挖掘具有特殊興趣和特殊專長(zhǎng)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱“雙特生”)的潛能，特對(duì)“雙特生”的培養(yǎng)作了詳細(xì)要求和規(guī)劃。為此，川大還將設(shè)立“雙特生”培養(yǎng)專項(xiàng)基金，首批投入500萬(wàn)元。所有選拔和準(zhǔn)備工作也將于今年開始，這意味著，2010年高考中就可能有學(xué)生因?yàn)槟撤N特殊才能而被川大破格錄取了。(《成都晚報(bào)》2009年10月17日)
奇才，亦作“奇材”。才能非常之人；才能出眾之人，“奇材，非常之材。”這說(shuō)明奇才就是擁有一技之長(zhǎng)或者說(shuō)如果經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)就會(huì)成大氣候的人。四川大學(xué)鐘情奇才怪才，并將厚愛他們，就是看中奇才們的“非常之材”。對(duì)此四川大學(xué)已經(jīng)預(yù)先料想會(huì)有人咬文嚼字，鉆政策的空子，所以還特意對(duì)這幾個(gè)名詞做出了解釋和規(guī)定。
對(duì)這些“奇才”、“偏才”和“怪才”，四川大學(xué)給予了一個(gè)新名詞定義——“雙特生”。在16日出爐的《實(shí)施辦法》第一條中，對(duì)“雙特生”這樣認(rèn)定：是指在某一學(xué)科領(lǐng)域有特殊興趣、愛好和特殊專長(zhǎng)、潛質(zhì)，或者在某一學(xué)科領(lǐng)域開始嶄露頭角或已經(jīng)取得一定的成績(jī)，或者對(duì)一些冷僻、人才稀缺的學(xué)科領(lǐng)域有一定程度的深入了解、有一定的獨(dú)到見解的“奇才”、“偏才”和“怪才”。
說(shuō)到奇才怪才，就會(huì)令人想到錢鐘書、韓寒、蔣方舟、張亞超、金濤等這些有才人。他們中有文學(xué)大家，有文學(xué)青年，有爭(zhēng)議頗多的美少女作家，有圍棋神童，有見義勇為好少年……角色紛繁多樣。因?yàn)槌煽?jī)不理想或者偏科嚴(yán)重，一開始他們都被教育壁壘阻擋，可最終他們還是被大學(xué)破格錄取了，拿到了進(jìn)入大學(xué)的入場(chǎng)券，后來(lái)在自己的領(lǐng)域都各有突出貢獻(xiàn)或杰出成就。他們是慶幸的，因?yàn)樗麄儽徊畼?lè)發(fā)現(xiàn)了，他們的“一技之長(zhǎng)”有了用武之地。
然而幸運(yùn)的人畢竟還是少數(shù)，不幸的人卻有各自的不行。筆者認(rèn)識(shí)一個(gè)教授，是從事中國(guó)地方戲曲研究的，可以說(shuō)在這方面來(lái)說(shuō)算得上是一個(gè)專家，但是有一件事一直困惑著他，他已經(jīng)連續(xù)三年報(bào)考博士，可是一一落榜，原因是英語(yǔ)不好。更為遺憾的是，通過(guò)這三次的奮斗后沒(méi)有成功，他發(fā)誓再也不考了。這事聽起來(lái)有些可笑，但是筆者對(duì)此十分的痛心，為什么一個(gè)搞中國(guó)地方戲曲研究的人非得通過(guò)英語(yǔ)考試。
我們可以看出這個(gè)教授在某一方面是非常出色的“奇才”，但是就是因?yàn)橛心承┤藶樵O(shè)置但又很機(jī)械化的門檻擺著面前，導(dǎo)致最后的這種結(jié)果，這事何等的悲哀！
四川大學(xué)招生奇才怪才，并成立專門的基金會(huì)，透露出一個(gè)信息：大學(xué)之門可以為這些奇才怪才敞開，無(wú)論這些奇才怪才的能力是天生就有還是后天鍛造的，都是值得去培養(yǎng)提升的。這是一種公平的競(jìng)爭(zhēng)原則，我們也需要這些人發(fā)揮自己的獨(dú)特才能，奉獻(xiàn)于社會(huì)。
有人說(shuō)，國(guó)外一些名校，比如哈佛、耶魯錄取學(xué)生最看重的還是綜合素質(zhì)。學(xué)生中學(xué)時(shí)的成績(jī)、參加各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)、特長(zhǎng)、教師的推薦信等都是大學(xué)錄取可參考的因素。世界一流名校同樣不會(huì)把精力放在吸收“怪才”身上，“偏才”不是他們的選擇方向。其實(shí)這是一種非常片面的看法，不錯(cuò)大學(xué)教育貴在“大”字，但在大而全的正常渠道下，依然可以開辟一條供奇才偏才的培養(yǎng)之路，人盡其才。
鄧小平同志就曾明確指出：在人才的問(wèn)題上，要特別強(qiáng)調(diào)一下，必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)，選拔和培養(yǎng)杰出的人才。二十一世紀(jì)人才最重要已經(jīng)成為一種共識(shí)，誰(shuí)擁有了人才，誰(shuí)就能搶占制高點(diǎn)�？墒鞘裁词侨瞬拍兀磕茏x書寫字？能背會(huì)念？都不是，這些只是一個(gè)人所具備的基本能力罷了，是所謂的“通才”。目前大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的人往往是屬于這一類型的，真正在某一方面特別出眾的人才不是很多。四川大學(xué)將破格錄取偏才怪才，是很有先見之明的舉措，這塊試驗(yàn)田是可以并值得去開墾和耕種的，我們堅(jiān)信今后必將有豐碩的果實(shí)作為回饋。
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