給2011屆高三學(xué)生的家長(zhǎng)十點(diǎn)建議

　　隨著2010年的高考結(jié)束，又迎來(lái)了新一屆的高三家長(zhǎng)。面對(duì)走入高三的孩子，面對(duì)未來(lái)的高考，家長(zhǎng)們一定和孩子們一樣，幾分期待，幾分興奮，幾分緊張，幾分擔(dān)憂，但更多的是美好的憧憬和期盼，這是很正常的事，也是完全可以理解的。作為新一屆的高三家長(zhǎng)，必須從宏觀到微觀地認(rèn)識(shí)高考，解讀高三，了解孩子，才能與時(shí)俱進(jìn)，較好地與高考接軌，與老師溝通和與孩子交流。

　　1.了解現(xiàn)行的高考制度和高考改革情況，掌握每年本地的招生基本情況（含當(dāng)年報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)）；

　　2.了解當(dāng)今高校的專業(yè)設(shè)置走向和近幾年的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)和興趣揚(yáng)長(zhǎng)避短；

　　3.了解高三學(xué)習(xí)的基本情況（高考科目、學(xué)校課程開設(shè)情況、高三學(xué)生學(xué)習(xí)要求、考試要求等及各重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)）；

　　4.了解孩子在校的生活狀況和作息時(shí)間；

　　5.了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀（在文科或理科的全級(jí)排名位置、主要優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)、目前的主要存在問(wèn)題和成因，以及今后的努力方向等）；

　　6.在溝通交流方面父母要學(xué)會(huì)借力，主動(dòng)、持續(xù)地和班主任以及其他科任老師保持暢通的聯(lián)系，隨時(shí)把握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并以此作為和孩子溝通的基礎(chǔ)。另外，還可以借助孩子同學(xué)的同伴橋梁作用巧妙運(yùn)用，在正面上發(fā)揮潛移默化的影響作用。

　　7.從現(xiàn)在開始，就要和孩子一起設(shè)定一個(gè)未來(lái)的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定要具體、適度，計(jì)劃要可行，措施要落實(shí)。起點(diǎn)不要太高，要求不要過(guò)分，一步一個(gè)腳印。

　　8.創(chuàng)造較好的家庭學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，建立和諧的家庭關(guān)系；

　　9.以平和的心態(tài)對(duì)待孩子和對(duì)待自己，對(duì)孩子要多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)鼓勵(lì)、多點(diǎn)溝通；

　　10.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，把握方向，宏觀引導(dǎo)，微觀關(guān)注，和諧相處，攜手同行。