2011年全國統(tǒng)一高考考試大綱——理科綜合(7)
2011-03-08 14:07:41英才苑
化學實驗
1．了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法。
2．能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。
3．掌握化學實驗的基本操作。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。
4．掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法）。
5．綜合運用化學知識對常見的物質(包括氣體物質、無機離子)進行分離、提純和鑒別。
6．根據(jù)實驗現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結論。
7．根據(jù)實驗試題要求，設計和評價實驗方案。
8．以上各部分知識與技能的綜合應用。
化學計算
1．掌握有關相對原子質量、相對分子質量及確定分子式的計算。
2．掌握有關物質的量的計算。
3．掌握有關氣體摩爾體積的計算。
4．掌握有關溶液濃度（溶液中溶質的質量分數(shù)和物質的量濃度）的計算。
5．掌握利用化學反應方程式的計算。
6．掌握有關溶液pH與氫離子濃度、氫氧根離子濃度的簡單計算。
7．掌握有關燃燒熱的簡單計算。
8．以上各類化學計算的綜合應用。
三、物理
（一）能力要求
高考把對能力的考核放在首要位置。要通過考核知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不應把某些知識與某種能力簡單地對應起來。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下幾個方面：
1．理解能力 理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應用；能夠清楚地認識概念和規(guī)律的表達形式（包括文字表述和數(shù)學表達）；能夠鑒別關于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關知識的區(qū)別和聯(lián)系。
2．推理能力 能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。
3．分析綜合能力 能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關條件；能夠把一個較復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠理論聯(lián)系實際，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。
4．應用數(shù)學處理物理問題的能力 能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關系式，進行推導和求解，并根據(jù)結果得出物理結論，必要時能運用幾何圖形，函數(shù)圖像進行表達、分析。
5．實驗能力 能獨立完成"知識內容表"中所列的實驗，能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結論。能靈活地運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題。
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物理要考查的知識按學科的內容分為力學、熱學、電磁學、光學及原子和原子核物理五部分。詳細內容及具體說明列在本大綱的"知識內容表"中。
對各部分知識內容要求掌握的程度，在"知識內容表"中用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：
�、瘢畬λ兄R要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用它們。
Ⅱ．對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。
