給高三學(xué)生的建議：找準(zhǔn)并合理解決問題的方法(2)

　　加工知識，就是比較相關(guān)知識的異同，歸納特征，進(jìn)行分析和實例聯(lián)系，將知識從不同的角度進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組和遷移，構(gòu)建不同知識之間的聯(lián)系線索，加深理解。

　　應(yīng)用知識，有選擇地做練習(xí)，聯(lián)系社會、生活實際，體會考試能力要求，熟悉解題思路，獲取實踐能力。

　　2、找準(zhǔn)和解決自己的解題能力方面的問題

　　解決解題能力，一般就是靠解題訓(xùn)練。但臨近高考，要遠(yuǎn)離眾多的全真模擬試題，應(yīng)主要以往年高考試卷為主，通過試做往年高考試卷，琢磨考試規(guī)律，找出自己的問題，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

　　首先要依據(jù)考試說明，琢磨考試方向，確定自己的訓(xùn)練重點。

　　每年的考試重點和形式變化不大，對往年的高考試卷，不只是做一做，要注重考試內(nèi)容，注意高考要求變化，歸納考試問題的種類、方法和模式，對照自己的現(xiàn)狀，確定自己的訓(xùn)練重點。

　　然后，要講究復(fù)習(xí)策略，以自己存在的問題為主，做到重點突破，遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)，提高復(fù)習(xí)效率。具體方法是：

　　（1）針對自己的問題，自己回憶歸類整理，與說明、提綱對照，聚焦問題，策劃方法和措施，具體落實。做好自己的計劃。

　�。�2）心平氣靜，按部就班解題。不以做題多少為準(zhǔn)，要注重自己的問題，選做習(xí)題，注意命題意圖，分析解題思路和致錯因子，找出做題的特點、要求和規(guī)律，明確考什么，怎么考。

　�。�3）運用時間限制，把握做題速度，不追求做題難度，不扣偏題難題。會的扎實，模糊明確，錯的糾正，難的放棄。

　�。�4）翻檢以前錯題，保證“不二錯”。

　　總起來說，最后的復(fù)習(xí)，重點在于解決自己的問題，突出個人的重點，主要依據(jù)，就是考試說明，參考題目，就是往年考題，訓(xùn)練方法，就是按照高考要求進(jìn)行訓(xùn)練。

　　高考前的復(fù)習(xí)是人生中第一次的歷練機會，磨練心志，平靜心態(tài)，學(xué)會規(guī)劃，提高效率，不言放棄。我們要讓高考成為我們成長的墊腳石，為一生發(fā)展墊好腳，而不是讓高考成為絆腳石，把自己絆倒在人生的第一步。

　　下面給同學(xué)們提供幾個有關(guān)學(xué)習(xí)的法則：

　　1、知識＋方法＋思路＋線索=能力

　　知識：課本中的有關(guān)基本概念、性質(zhì)定理、公式法則

　　方法：課本當(dāng)中的解決問題的基本方法、步驟、程序

　　思路：課本當(dāng)中解決問題的突破口、路徑以及思考問題的基本模式

　　線索：寫作、解題、思考、解答問題中有連貫性的具體標(biāo)識

　　能力：觀察問題、分析問題和解決問題的技能

　　2、（學(xué)習(xí)能力 + 勤奮學(xué)習(xí)）/時間=學(xué)習(xí)效率

　　學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)當(dāng)中的觀察問題、分析問題和解決問題的基本技能

　　勤奮學(xué)習(xí)：利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間，專心致志的學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)時間：所有可以利用的學(xué)習(xí)時間

　　學(xué)習(xí)效率：單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)行為結(jié)果