2012年高考語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)(3)

　　④幾點說明：

　�、�、關(guān)于仿作套作擴寫（所謂仿作套作：材料老套，在評卷時不斷出現(xiàn)），在正常評分的情況下降類評分；完全是抄襲之作（找到所抄原作）不得超過15分；擴寫作文題材料不得及格；只根據(jù)提示語關(guān)鍵詞平面展開議論和記敘，最高55分；羅列事例或情節(jié)鋪排，最高50分；科學(xué)家故事匯展，最高45分；貼標(biāo)簽，最高41分。

　�、�、要拉開分?jǐn)?shù)檔次，增強作文的區(qū)分度。區(qū)分度要求：要敢于打高分，不打保險分，也要敢于打低分。

　�、蟆⒉坏贸霈F(xiàn)（或暗示）真實的地名、校名和教師、同學(xué)以及本人姓名，否則扣3分。

　　6、話題作文的審題，首先要仔細(xì)研究所給材料。抓住關(guān)鍵提示語或者關(guān)鍵字，進行思考、聯(lián)想、提煉，可以得到大致準(zhǔn)確的主旨感受和立意。材料說：“人類本質(zhì)上的沉重感，主要源自責(zé)任、期盼和壓力”，這告訴我們承受的是我們應(yīng)該承受的，也是必須承受的。因此我們必須承受。“承受是一種精神，是人生苦澀而美麗的一番心境”，強調(diào)從精神層面來看待這種壓力或者從責(zé)任，我們必須有健康的心態(tài)和超常的承受能力；苦澀、美麗則深刻的解釋了承受過程的艱難和結(jié)果的深遠(yuǎn)意義及其深遠(yuǎn)的人生價值。

　　例文：苦澀而美麗的承受

　　生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們曾遇到過大壩，遇到過泥沙，亦或是暴風(fēng)驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會成為我們心中的暗礁�？墒牵�當(dāng)我們勇敢地面對時就會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的傷疤會讓我們生命的河流，流得更寬、更遠(yuǎn)，更加清澈無比。人生的風(fēng)雨過后必將是美麗的彩虹和燦爛的星空。

　　記得小時候，總是擔(dān)心自己的錯誤被老師當(dāng)堂指出，僅僅是因為小小的自尊心已經(jīng)能夠強烈地感受到什么是羞恥�？墒�，生性頑皮的我總是免不了被老師恨鐵不成鋼地呵斥，于是流淚、傷心，甚至產(chǎn)生了對老師的埋怨。但是，媽媽告訴我說，修剪過的小樹才會長成參天大樹；虛心接受教育的孩子才能健康成長；經(jīng)歷過風(fēng)雨的雄鷹才能翱翔藍(lán)天。盡管我不懂得這么深刻的意思，但是我明白，媽媽告訴我要學(xué)會承受。承受表揚、承受成功，更要承受批評、挫折甚至失敗和磨難。

　　隨著歲月的流逝，當(dāng)我長大了、懂得更多時，才發(fā)現(xiàn)那些嚴(yán)厲的批評——“坐直了”、“為什么粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因為你是中國人”卻又顯得那么地親切，因為我良好的形象與習(xí)慣贏得了朋友們的稱贊。

　　于是，曾經(jīng)小小的痛，變成了現(xiàn)在的財富。內(nèi)心潛滋暗長的絲絲怨恨的苦澀變成了無言的快樂和甜蜜。

　　后來，我逐漸長大。但是，人生注定了不可能一帆風(fēng)順，心想事成。成長中，多次面對著與三年、五年，甚至十年的朋友離別的場景，每次都忍不住潸然淚下。當(dāng)我在新的環(huán)境中慢慢摸索時，孤獨的痛楚便會悄然爬上心頭。然而在朋友們不斷地祝福與鼓勵中，也逐漸明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜與守護這些來之不易的友情。

　　于是，痛苦教會我為人處世的道理。經(jīng)歷過分離痛苦和成長孤獨失意的我，漸漸的懂得了友誼的深厚和成長的幸福。

　　在所有的離別中，親人的逝去會讓人更加地迷茫與絕望�？吹皆�經(jīng)熟悉的生命走到盡頭，記憶中與之一同經(jīng)歷的坎坷與幸福，在撕心裂肺的哭聲中再次浮上心頭。然而，在無盡的緬懷中，我們也明白：逝者已去，生者已矣。于是，學(xué)會更加地珍惜身邊鮮活的生命，并帶著離開的親人的夢想，勇敢地走下去。

　　于是，痛苦又教會我如何行走在這光怪陸離的社會上，給了我永遠(yuǎn)向前的信念。

　　學(xué)會承受痛苦吧！承受苦澀，也享受美麗。既然無法逃避，就勇敢地接受。你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們坦然接受后，一定會有意想不到的禮物出現(xiàn)在痛苦的尾巴上，那將是我們用意志、愛心、執(zhí)著書寫的生命神奇！