精華內(nèi)容：高中文理分科中常見的42個關(guān)鍵問題(4)

　　31.提問：文理各招多少人在招生簡章里會公布嗎？

　　回答：人數(shù)在招生簡章里一般是不會寫出來，不過在后期會公布一個人數(shù)，所以可以參考往年的人數(shù)公布.

　　32.提問：請問吳老師，如果孩子以后想做炒股等工作，是否應該學理科，最好學什么專業(yè)呢？謝謝！

　　回答：金融類的專業(yè)是文理兼收的。

　　33.提問：老師，問下我家孩子特別喜歡動物，想問下馴獸師的職業(yè)是屬文屬理？

　　回答：對于這個問題應該是屬于理。但是喜歡動物為什么要當馴獸師呢？這個動物保育會比較好吧。哈哈

　　34.提問：看來還是要有明確的職業(yè)規(guī)劃才行。這個職業(yè)規(guī)劃什么時候開始建立比較好？這個我還真不懂了，能簡單說說嗎？

　　回答：職業(yè)規(guī)劃就是一個比較大的話題了，時間的話越早越好，如果沒有明確的職業(yè)，但起碼要確定一個方向，或確定一些肯定不會從事的行業(yè)。這個主要根據(jù)孩子的性格和意愿來規(guī)劃

　　35.提問：老師，作為家長我覺得和孩子想的還是不一樣的，您經(jīng)常接觸學生，了解孩子的心境和小心思比家長多，您有沒有一些典型的案例，給我們分享幾個？

　　回答：有很多的，孩子最典型的一個心態(tài)就是，我討厭物理，那我學文，我討厭背，討厭歷史，那我學理。

　　而對于職業(yè)沒有一個正確的認識也是很大的一個問題。孩子認識各種職業(yè)都是從電視，電影，電視劇中看到的。這些角度都太片面了。導致一些很奇怪的想法。有女生想當法醫(yī)，覺得港臺電視劇中的法醫(yī)太牛了，檢驗一下就知道兇手是誰，覺得很酷。但現(xiàn)實上根本不是這樣的。對于這樣的想法，其實也非常正常，和我們小時候想當科學家，相當一名偵探，想當歌手一樣。對于未來職業(yè)沒有一個真正的認識，我們都只能在熒幕中看到每個行業(yè)頂尖的人，卻看不到整個行業(yè)的面目。學生對于自己的職業(yè)想法，我通常會簡單的介紹一下這個職業(yè)的社會形象，以及具體的實在工作。讓學生對一個行業(yè)，一種職業(yè)，有一個正確，全面的認識。到了高中，孩子的判別能力還是夠用的，只是獲取信息的片面是他們有錯誤的認識的源頭。

　　36.提問：請問老師：聽有的家長說孩子如果學習不好的話，就考慮學文，因為學理的話如果數(shù)理化不好，也就能考個一二十分就不錯了連基礎(chǔ)分都拿不到，而如果學文，只要是高三時死記硬背猛攻，起碼還能拿到五六十分的基礎(chǔ)分，這么說有道理嗎？

　　回答：很棒的問題。很多人認為學文只要下死功夫玩命背就行了。其實不然，文科內(nèi)容要求的內(nèi)在邏輯更加的強，所謂的文科死背一樣拿不了高分。要明白高考是錄取選拔型考試，不代表你拿到一定的分數(shù)就可以了。你需要的是比別人強。你猛攻幾十分，人家也有。而且文科的人數(shù)較少，相應的錄取人數(shù)也少。一樣的道理。理性選擇，不能破罐破摔。學習不好，需要想的是如何學好。

　　37.提問：理科有明顯瘸腿，是不是就只能學文了？

　　回答：高考理綜考物理、化學、生物三科，三者學習方法各不相同。物理學科偏向模型總結(jié)，舉一反三，簡單而言就是需要多琢磨，不是做越多的題目就一定能取得更好的成績；化學學科知識點繁多但邏輯性強，需要把知識點掌握得十分細致到位，在這個基礎(chǔ)上再去培養(yǎng)各類題型的解題思路；生物學科與化學學科類似，絕不是簡單的背書，背出來的生物是拿不到高分的，雖然生物知識點更多的需要記憶，但是考題卻大多偏重理解，故也是在考查學生的邏輯思維能力。

　　因此，理科有明顯瘸腿的情況，就要分別對待了。大多數(shù)情況下，這三個科目中最難領(lǐng)悟的是物理學科，如果學生對物理學習很吃力，對模型的總結(jié)和舉一反三的能力比較弱的話，就要重點補習這方面的思路。而化學學科其實在當前階段就是大量基礎(chǔ)知識的堆砌，化學為弱勢學科的學生更需要從基礎(chǔ)補起，元素化合物中的每一族元素特性從大到小都要裝在腦子里。

　　學習方法調(diào)整后，如果相應學科能有所改觀，就可以進一步考慮文理分科的問題。理科有弱勢并代表文科具備優(yōu)勢，因為文科科目更多內(nèi)容是在記憶的基礎(chǔ)上進行理解并加工，這是多年理科思維訓練后有很多學生不能適應的。

　　故，如果理科有明顯瘸腿，但是文科具備明顯優(yōu)勢，可以考慮學文，但如果沒有看到文科明朗的未來，則需要慎重考慮這個問題，看看理科是不是對未來的發(fā)展更廣闊些。

　　38.提問：理科和文科都沒有明顯優(yōu)勢，該怎么辦？

　　回答：有強勢有弱勢，往往還好判斷，比較棘手的就是全科平平，沒有明顯的優(yōu)劣勢，尤其是都沒有明顯的優(yōu)勢。這種情況下，如果不是對文科有特別的愛好，建議仍然選擇補理科，因為多年學習的理科還是相對熟悉的，在整個體系里補習的壓力會比開始接觸文科帶來的壓力要小。試想如果選擇了文科，開始面對大量的記憶和總結(jié)知識，和先前的學習思路完全不同，會很難適應高二的學習節(jié)奏，導致進一步的落后。

　　當然，一種極端情況是，理科中有極差的一門學科，導致對整體成績影響巨大，而且感覺后期補習也有種鞭長莫及的感覺時，考慮學文反而會降低學習的壓力，也許是件好事。

　　39.提問：學文科是不是在考大學的時候壓力小很多？

　　回答：文科考生數(shù)每年占總體考生數(shù)的四分之一左右，但各本科線錄取的比例和理科大致相同，所以并不絕對存在這個層面的壓力小。具體而言，比方說20%的理科生能考上一本線，那也會有相應20%的文科生在一本線上，基數(shù)少而已。

　　40.提問：學文科會不會比學理科就業(yè)面窄很多？那劣勢是不是很大？

　　回答：文科的專業(yè)的確比理工科要少得多，但是這不等于劣勢。各行各業(yè)都有強勢的熱門就業(yè)，事在人為，還是得看孩子大學期間的學習，最終決定了未來的就業(yè)，如果孩子大學期間玩了四年的話，就算是最好的學校，恐怕在就業(yè)時也會遇到很大問題。

　　41.提問：孩子對文科特別感興趣，但是家長特別希望孩子學理，怎么辦？

　　回答：當家長和孩子意見不一致時，我們要優(yōu)先傾聽孩子的想法，進而幫助孩子判斷TA的想法是否是理性的思考。比如有的學生是歷史迷，特別想學文科，但是理科的成績比文科要好很多。我們需要知道的是，高考是在選擇未來你站在哪一個平臺上跟什么樣的人接觸，而進入大學后，各類選修課絕對能夠滿足你的任何興趣愛好，就算是想要深究，雙學位也可供選擇，不必在高中這個階段就把自己限制住，高考就是打出自己最強勢的牌，選到自己最想去的學校，而之后的選擇會更加廣闊，也更加優(yōu)質(zhì)。

　　42.提問：文科熱門專業(yè)有哪些？

　　回答：文科的熱門專業(yè)有：金融財會類的專業(yè)，數(shù)學功底有一定要求，對于文科生中數(shù)學基礎(chǔ)好的學生會有優(yōu)勢；媒體傳播類的專業(yè)，未來從事電視臺主持人、記者、編輯等方面的工作；語言類的專業(yè)，包括英語和各類小語種，熱門的有德語、法語、葡萄牙語、意大利語、西班牙語等，就業(yè)前景很好，適合對語言感興趣的學生選擇；政法類專業(yè)，未來做律師，法官等職位。總體而言，文科生未來的就業(yè)偏向?qū)ν猓�也就是人與人之間交流，而傳統(tǒng)工科的技術(shù)專業(yè)則更多時間是在做產(chǎn)品，做項目，也就是一個人或是一個小組在做東西。