精華內(nèi)容：高中文理分科中常見的42個關(guān)鍵問題

　　導(dǎo)讀：對一個中國孩子來說，文理分科是成長道路上非常關(guān)鍵的一步棋。因為這一選擇將決定將來進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)，往遠(yuǎn)了說這一選擇將決定他將來走一條什么樣的事業(yè)之路。所以，應(yīng)該謹(jǐn)慎一些。以下是高中文理分科的常見問題，僅供參考。如果您還有關(guān)于高中文理分科的問題，歡迎隨時咨詢提問。（我要提問）

快速導(dǎo)航：1-10 問 / 11-20問 / 21-30問 / 31-42問

　　1.提問：如果孩子選擇讀文科，高一第二學(xué)期開始就有所傾斜，物理化學(xué)本來就差，一傾斜可能更差，那么是否會影響到物理化學(xué)的會考成績，擔(dān)心會不會不及格？物理化學(xué)會考的難度系數(shù)大概在多少？如果不及格，補(bǔ)考后肯定給及格嗎？

　　回答：首先會考的難度不是很大，而且會考的考試說明會寫的非常詳細(xì)，而且原題會出現(xiàn)很多。基本上會考及格應(yīng)該不需要擔(dān)心。到時候會有比較多的針對說明。不及格的話，是需要參加補(bǔ)考的，沒有過公開說明補(bǔ)考是必過的。

　　2.提問：請老師先談?wù)勥x文選理的原則吧。

　　回答：關(guān)于文理分科的一些原則我列在下面。以下排序不涉及先后順序：1、未來就業(yè)形式2、個人職業(yè)規(guī)劃3、學(xué)習(xí)興趣4、家庭背景5、學(xué)習(xí)成績6、個人意向7、性格特點....主要是這些方面。個人認(rèn)為未來就業(yè)形式和個人職業(yè)規(guī)劃最為重要。

　　3.提問：俺來問一個吧。這個分文理挺難的，孩子的興趣是一方面，還要看綜合的指標(biāo)，俺想了解一下，一般這個分文理咱們主要的標(biāo)準(zhǔn)是啥呀？就是參考哪些來給孩子定這個計劃呢？

　　回答：其實興趣這個東西，說實在話，現(xiàn)在的學(xué)生對于不管是文還是理學(xué)習(xí)的興趣都不是很濃厚，所以我們老生常談的說以興趣選擇其實也并不明顯。所以我們不妨換一個角度：從未來的職業(yè)規(guī)劃來決定文理的方向。因為學(xué)生和家長對于孩子將來的職業(yè)是有一定的憧憬和規(guī)劃的，所以可以規(guī)劃一下將來的職業(yè)方向，然后倒推此工作需要的能力和知識類型，然后選擇相應(yīng)的大學(xué)專業(yè)，然后倒推文理。

　　4.提問：老師，一般什么時候分文理呀？分文理孩子需要提前做哪些準(zhǔn)備呀？

　　回答：除特殊的剛上高一就分文理。一般是高一下的5、6月份。也就是高一最后的期末。從高二開始就分文理上課了。如果要說提前準(zhǔn)備什么，那么首先是要有一個堅定的決擇，不要抱著試試看的態(tài)度去選擇文理，如果真的決定不了的話，建議學(xué)理，原因是理轉(zhuǎn)文會相對容易一些，文轉(zhuǎn)理就痛苦太多了。

　　5.提問：再追加倆個問題，1.文理分科是具體什么時間開始吶？2.我家孩子文理都平平，文科有文科的弱項，理科有理科的弱項，這個怎么去衡量選擇文理吶？

　　回答：1、參考樓上的回復(fù)2、對于文理選擇個人覺得，不要因為某一個弱項或者某一科強(qiáng)項就做決定，畢竟你最后要學(xué)的內(nèi)容以及最后的大學(xué)專業(yè)，工作和現(xiàn)在的科目根本不是一個層次的。而通常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的理科生，文科也不會差到哪去(個別理科怪才另說)，一個優(yōu)秀的文科生，理科也不會很差。所以優(yōu)秀成績的舍棄一般是會出現(xiàn)的情況，要擺正心態(tài)。某一科高考不考，不代表你不用學(xué)，不代表沒有用。

　　6.提問：還想再問一下，就是這個分文理的選擇之后，是不是對將來的升學(xué)也有影響啊？這個在選擇時是不是也需要考慮一下將來升學(xué)的學(xué)校和就業(yè)情況？

　　回答：對的，文理的選擇對于升學(xué)是有著絕對的劃分作用的。工科、理科專業(yè)和文類專業(yè)是分別招生的。所以我個人很推薦從未來職業(yè)規(guī)劃倒推大學(xué)專業(yè)，然后倒推文理選擇。

　　7.提問：分文理后選擇理科的史地政的學(xué)習(xí)咋辦對于不是自主會考的學(xué)校的學(xué)生來說？同理對學(xué)文的物理化學(xué)如何要求？

　　回答：對于會考其實不用過于擔(dān)心，選完文理并不代表相應(yīng)的科目就不再學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有在高二會有比較大的差別，難度也會相應(yīng)的降低，而且會考的考試說明會有很多會考的原題，所以好好復(fù)習(xí)考試說明，過會考一般是不會有問題的。

　　8.提問：還有，孩子明明史地政成績不錯，卻因為家長、學(xué)校等等因素要求學(xué)理，可理科確有瘸腿科目，這時應(yīng)如何選擇？

　　回答：如上樓所述，成績的舍棄是很正常的現(xiàn)象，正確的看待現(xiàn)在的好成績是關(guān)鍵。并不代表你現(xiàn)在某科成績好你就對這個學(xué)科有多么好的見解，將來有多么好的發(fā)展，反之亦然。另外，文理的選擇，應(yīng)當(dāng)以未來的職業(yè)規(guī)劃為主導(dǎo)，而不是家長、學(xué)校。

　　9.提問：分完文理后，學(xué)而思針對選文的孩子有沒有相應(yīng)的文綜輔導(dǎo)？

　　回答：目前沒有文綜的相應(yīng)輔導(dǎo)安排，因為文綜的內(nèi)容很大程度上需要學(xué)生背記，自己下功夫的內(nèi)容比較多，技巧性不是那么強(qiáng)，更多的側(cè)重理解記憶。

　　10.提問：我看分文理從中考后就得考慮了，有的學(xué)校重點在理科上（如十一學(xué)校的科學(xué)實驗班）、有的學(xué)校重點在文科上（如師大二附中的人文實驗班）。老師著重講講文理對孩子未來的影響在哪里？是不是文科將來的路會很窄呢？

　　回答：您說的非常對，其實倒推的規(guī)劃原理都是一樣，從職業(yè)倒推大學(xué)專業(yè)，倒推高中文理，倒推高中選擇，倒推初中選擇……不過同樣的，個人認(rèn)為，只要學(xué)生有想學(xué)好的想法，不管是哪個學(xué)校，一樣可以學(xué)好。只是需要付出的，以及所走的路可能不是那么直。

　　誠如您所說，從目前的職業(yè)分布以及就業(yè)形式來說，文科的路確實要比理科窄一些。而且通常在文類領(lǐng)域做大做強(qiáng)的人通常是有理科工科背景的人。

　　不過文科專業(yè)培養(yǎng)出來的素養(yǎng)以及底蘊(yùn)是我們這樣的理科男無法比擬的。