廣州美術學院2013年普通本科招生簡章

　　為了配合廣東省2013年普通高考英語聽說考試工作，經我校研究決定，對廣東省考生現(xiàn)場確認、考試時間作出調整。即現(xiàn)場確認時間改為2013年3月5、6日，考試時間改為3月8日。

　　一、學校簡介：

　　廣州美術學院是華南地區(qū)唯一一所高等美術學府。1953年由廣東華南文藝學院、湖北中南文藝學院和廣西藝術專科學校等三校合并而成立的中南美術�？茖W校是其前身。1958年學校南遷廣州，更名為廣州美術學院并開始招收本科生。曾為國家文化部部屬高校，現(xiàn)為廣東省省屬高校。

　　1981年獲全國首批碩士學位授予權。

　　1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學生。

　　2005年獲準為國家首批藝術碩士（MFA）培養(yǎng)試點單位。

　　2010年被廣東省確定為省級博士點建設單位。

　　學�，F(xiàn)有中國畫學院、造型藝術學院、建筑與環(huán)境藝術設計學院、工業(yè)設計學院、視覺與動漫設計學院、美術教育學院、藝術與人文學院、繼續(xù)教育學院等8個學院和1個思想政治理論課教學部。本科教育設有繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、攝影、動畫、工業(yè)設計、建筑學、服裝設計與工程、文物與博物館學、廣播電視編導、藝術與科技、風景園林、戲劇影視美術設計、影視攝影與制作等20個專業(yè)，44個專業(yè)方向。研究生教育有美術學、設計學、藝術學理論3個一級學科碩士點和1個專業(yè)學位點（藝術碩士）。學校的“美術學”為省級重點學科，“設計藝術學”為省級重點扶持學科。“藝術設計”、“繪畫”、“工業(yè)設計”、“雕塑”是教育部確定的國家級特色專業(yè)，“美術學”等5個專業(yè)是省級特色專業(yè)，水彩畫、雕塑創(chuàng)作、創(chuàng)作（油畫）、設計基礎——創(chuàng)意表達、廣告創(chuàng)意等5門課程被評為省級精品課程。學校是“廣東省高校美術與設計教育專業(yè)委員會”歷屆會長單位、“廣東省高等學校工業(yè)設計教學指導委員會”主任單位、廣東省學校藝術教育活動（美術）培訓基地和廣東省美術與設計教育培訓中心。

　　學�，F(xiàn)有昌崗和大學城兩個校區(qū)，總占地面積564畝，總建筑面積36.21萬平方米。學校圖書館藏有大量珍貴的藝術類圖書、期刊及仿真印刷品、拓片和線裝珍本�，F(xiàn)全校藏書量42余萬冊，電子圖書20.2萬冊，數(shù)據(jù)庫16個。學校擁有展線總長約2000米的3座美術館和1個面積1050平方米的雕塑展場。學校館藏有唐代以來各個朝代的藝術珍品和現(xiàn)當代佳作共1萬余件。

　　學校有雄厚的師資力量。胡一川、關山月、黎雄才、王肇民、高永堅、遲軻、陳少豐、潘鶴、楊之光、郭紹綱、陳金章、梁明誠、尹定邦、王受之、張治安、黎明、趙健、方楚雄、郭潤文等一批當代中國藝術史上的大師名家，都長期在我校執(zhí)教。學�，F(xiàn)有教授58人，副教授121人。教師隊伍中，聚集了享受國務院政府特殊津貼專家，國務院學科評議組成員，中國美術家協(xié)會的藝術委員會主任、副主任，中國各美術與設計專業(yè)學會理事等一批優(yōu)秀人才。

　　學�，F(xiàn)有各類在校生7761余人，其中，全日制本科生5286人，全日制研究生493人，在職攻讀藝術碩士學位研究生63人，成人高等教育生1919人。

　　學校注重學生創(chuàng)意能力和實踐能力的培養(yǎng)�，F(xiàn)有廣東省重點實驗室1個、廣東省高校實驗教學示范中心3個（含29個專業(yè)實驗室）、廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地1個、廣東省高校產學研結合示范基地1個、校外實踐基地38個，為我校的實踐教學提供了良好的條件。

　　學校重視科研創(chuàng)作。近年來，我校教師獲得了包括中國美術獎??終身成就獎、中國美術獎??理論評論獎、中國美術獎??創(chuàng)作獎、全國體育美展一等獎、教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎、中國書法蘭亭獎一等獎在內的數(shù)百項省級以上科研創(chuàng)作獎，獲得了包括國家社科基金藝術學項目、全國教育科學教育部規(guī)劃課題、新世紀優(yōu)秀人才支持項目、教育部人文社科研究項目等在內的多項高層次科研項目。

　　學校積極參與和融入?yún)^(qū)域經濟文化建設。深圳城雕《開荒�！�、珠海城雕《珠海漁女》、長沙橘子洲《青年毛澤東藝術雕像》，香港、澳門兩地回歸的廣東省政府禮品設計，人民大會堂廣東廳、星海音樂廳、廣東美術館、2005年日本世博會中國館、2010年上海世博會主題館“城市與人”、山西館等的設計工程，2010年廣州亞運會吉祥物、獎牌、核心圖形、色彩體系等52項的視覺設計等等，均出自廣州美術學院。學�，F(xiàn)有1個國家廣告產業(yè)園區(qū)——廣東現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中心，1個省級研發(fā)中心——廣東省創(chuàng)意產業(yè)研發(fā)中心，3個戰(zhàn)略合作城市，14個校級科研院所，有廣東省集美設計工程公司、廣東省廣美玉蘭軟裝藝術創(chuàng)意研究院、廣美??例外品牌研究所等社會服務平臺，學校的社會服務內容涉及視覺文化產業(yè)的各個領域，在區(qū)域文化建設和現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展中將發(fā)揮越來越重要的作用。

　　學校積極開展對外教育和學術交流。迄今為止，我校已與美國、英國、法國、德國、意大利、奧地利、俄羅斯、比利時、瑞士、加拿大、墨西哥、日本、韓國、新加坡、泰國及港澳臺等近30個國家和地區(qū)的50多所藝術院校建立了交流與合作關系。學校有計劃地選派優(yōu)秀學生到國外交流和學習，選派優(yōu)秀教師出國進修、交流或從事學術研究，舉辦國際學術研討會和美術設計展覽，聘請來自以上國家及港澳臺地區(qū)專家來我校執(zhí)教、講學和開展項目合作。

　　經過58年的發(fā)展，我校形成了“把握時代脈搏，關注社會需求，以產學研相結合的藝術與設計教育主動為區(qū)域經濟、文化和社會發(fā)展服務”的辦學特色，目前正朝著建設“特色鮮明、高水平的藝術類大學”的目標前進。

　　二、2013年招生專業(yè)簡介

　　美術學（美術史）專業(yè)：培養(yǎng)具有美術史、美術評論、書畫鑒賞等專業(yè)知識的高素質人才�？梢詮氖赂叩�、中等學校美術欣賞與美育教學，或從事博物館、美術館、新聞出版機構的研究、鑒定、編輯工作。

　　主要課程：繪畫實踐、中西文化史、人文經典與研究寫作、文獻學與工具書、藝術作品形式分析、美術史寫作、中國美術史、外國美術史、近現(xiàn)代美術、美術史方法論、中國藝術史學史、藝術考古與文化遺產、書畫鑒定等。

　　美術學（藝術管理與策劃）專業(yè)：培養(yǎng)適應社會發(fā)展的當代藝術的專業(yè)策劃與批評人材，符合美術館、博物館以及各級畫廊需求的管理人材，為社會輸送具有藝術理論專業(yè)背景的研究者和批評家和策展人，培養(yǎng)方向還包括藝術市場經紀人、藝術媒體從業(yè)者以及與藝術管理有關的專門人才。

　　主要課程：中外美術史、藝術批評與實踐專題、藝術社會學、藝術鑒定與鑒賞、藝術市場與藝術經濟學、藝術管理與藝術法、藝術機構實習等，強調理論與實踐的高度結合。

　　美術學（美術教育）專業(yè)：培養(yǎng)能在各級各類學校從事美術與設計教育的教學人才以及與美術設計教育相關的高素質專門人才。本專業(yè)按照“多能一專”的人才培養(yǎng)模式，分為國畫、工藝、平面設計三個不同的主攻方向。

　　主要課程：

　　國畫方向：素描、水彩、山水臨摹、工筆花鳥、工筆人物、國畫小品、重彩壁畫、設計基礎、書法與篆刻、中國民間美術、設計制作、教育學心理學、美術心理學、美術教育學、美術教學法、美術鑒賞與批評、教育實習等。

　　工藝方向：素描、水彩、工藝美術概論、漆畫藝術、木雕藝術、玻璃藝術、綜合材料研究、專題設計、設計基礎、書法與篆刻、中國民間美術、美術表現(xiàn)、教育學心理學、美術心理學、美術教育學、美術教學法、美術鑒賞與批評、教育實習等。

　　平面設計方向：素描、水彩、現(xiàn)代設計史、字體設計、編排設計、品牌形象設計、網(wǎng)頁/信息設計、商業(yè)攝影、海報設計、書籍裝幀設計、綜合材料研究、包裝設計、專題設計、設計基礎、書法與篆刻、中國民間美術、美術表現(xiàn)、教育學心理學、美術心理學、美術教育學、美術教學法、美術鑒賞與批評、教育實習等。

　　繪畫（中國畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標，德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國畫專業(yè)特長、綜合素質強、適應新世紀社會發(fā)展需要的復合型專門人才。

　　主要課程：人物畫、山水畫、花鳥畫等科目的工筆和意筆、素描、色彩、速寫、古典繪畫臨摹、技法練習、寫生、校外實習、創(chuàng)作練習、書法、篆刻、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

　　繪畫（壁畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，專業(yè)創(chuàng)作設計知識及理論基礎知識，在環(huán)境藝術、現(xiàn)代壁畫創(chuàng)作設計、文化教育等領域的復合型專門人才。

　　主要課程：線描、色彩、速寫、線描寫生、泥塑基礎、傳統(tǒng)壁畫臨摹、平面抽象造型、現(xiàn)代水墨構圖練習、漆畫技法、巖彩畫技法、壁畫材料技法練習、古代壁畫考察、環(huán)藝設計基礎、壁畫創(chuàng)作練習、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

　　繪畫（書法篆刻）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標，在德、智、體、美各方面全面發(fā)展，具有書法專業(yè)特長、綜合素質強、適應21世紀社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的高級書法藝術人才。本專業(yè)培養(yǎng)以書法理論與書法創(chuàng)作為主，兼具篆刻以及中國畫的基礎理論知識和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質的實用型專業(yè)人才。

　　主要課程：中國書法史、書法美學、古代漢語、古文字學基礎、詩詞欣賞與寫作、古代書論選讀、篆書技法、隸書技法、楷書技法、行書技法、草書技法、書法遺跡考察、篆刻、書法創(chuàng)作訓練、中國畫基礎、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

　　繪畫（油畫）專業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術部門、學校、科研以及美術設計等單位從事油畫藝術創(chuàng)作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。

　　主要課程分必修課和選修課，其中，必修課程包括素描、油畫、（下鄉(xiāng)）創(chuàng)作、材料技法、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等；選修課有新素描、當代藝術基礎、電影藝術視覺美學、油畫肖像寫生技法研究、當代人體寫生的表現(xiàn)技法、藝術考察與外景寫生等。

　　繪畫（版畫）專業(yè)：培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的造型能力和藝術創(chuàng)作水平、具有當代審美意識與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學、研究及美術工作的高素質專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、設計基礎、印刷設計、版畫史、圖像傳媒、質材藝術、各版種（木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版）技法與理論、版畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　繪畫（書籍裝幀藝術）專業(yè)：培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的藝術創(chuàng)作能力及設計能力、具有當代審美意識與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設計、教學、研究工作的高素質專門人才。

　　主要課程：造型基礎課：素描、色彩；設計基礎課：色彩構成、平面構成、攝影圖像基礎、字體設計、圖形設計；專業(yè)設計課：裝幀設計、插圖、 印刷工藝、手工書、 質材藝術、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作；另外包括版畫藝術與技法理論、圖像傳媒等。

　　繪畫（插畫）專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的繪畫造型基礎、插畫藝術專業(yè)特長和專業(yè)設計能力的，適應社會發(fā)展需要的藝術與設計的專門人才，學生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位和學校從事美術及設計的教學、科研、插畫動漫創(chuàng)作和藝術設計策劃管理與制作的工作。

　　主要課程設置：素描、色彩、插圖基礎、版畫、專業(yè)實習、平面構成、色彩構成、印刷、插圖與平面設計、商業(yè)插畫、寫實手繪與CG、插圖角色設計、手工繪本、環(huán)境插畫、插畫創(chuàng)意、材質與風格研究、動漫專題、多媒體插畫、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　繪畫（水彩）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術部門、學校、科研機構、美術設計、傳媒機構、新聞出版部門等企事業(yè)單位從事水彩畫藝術創(chuàng)作、教學與研究的美術專門人才。

　　主要課程：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風景寫生、水彩畫創(chuàng)作、攝影、設計基礎、書法等。

　　繪畫（實驗藝術）專業(yè)：培養(yǎng)具有健康、積極向上的世界觀、人生觀及藝術觀的創(chuàng)新型藝術人才；培養(yǎng)學生廣泛的動手能力及創(chuàng)造性思維品質，能夠掌握多種形式語言及材料媒介，具有較強的生存能力和廣泛的社會適應能力，既可以參與當代藝術的創(chuàng)作實踐，又可以從事藝術研究、教學等工作。為社會培養(yǎng)素質較為全面的創(chuàng)新力量。

　　主要課程：1．專業(yè)基礎課：觀察記錄、圖像語匯、思維表述、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達、西方藝術史；2．專業(yè)課：材料與裝置、信息與媒介、傳播與策劃、公共與個性、社會考察、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文。非學分課程：公共藝術專題、現(xiàn)當代設計專題、中國古代與民間藝術專題、實驗電影專題。

　　雕塑（雕塑）專業(yè)：以繼承傳統(tǒng)、拓展未來、服務社會為原則，設雕塑、公共雕塑兩個專業(yè)方向，在雕塑專業(yè)方向設具象雕塑、實驗雕塑與雕塑材料三個工作室，以此構成一個集學術研究、技巧訓練和創(chuàng)作實踐為一身的專業(yè)雕塑教學實體，旨在培養(yǎng)未來在文化、藝術、城建、園林、教學和科研等部門從事雕塑藝術創(chuàng)作、設計、教學和科研的復合型專門人才。

　　主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。2004年始實行五年制教育。

　　雕塑（公共雕塑）專業(yè)：以雕塑專業(yè)系統(tǒng)的教學體系為支撐，以嚴謹?shù)脑煨陀柧殲榛�礎，并在雕塑專業(yè)的基礎上進一步拓展雕塑藝術的外延和內涵，通過藝術與社會、藝術與城市空間的交叉研究，以城市空間為載體，通過藝術介入空間強調雕塑藝術的社會價值以及與當代城市文化發(fā)展形成互動，并且利用多種媒介拓展雕塑藝術的表現(xiàn)語言與形式，旨在培養(yǎng)從事城市設計及公共雕塑創(chuàng)作、教學和科研的復合型專門人才。

　　主要課程：泥塑、素描、雕塑綜合材料、公共藝術創(chuàng)作、公共空間設計與表達、公共藝術理論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。實行五年制教育。

　　攝影（攝影）專業(yè)：培養(yǎng)能從事圖片攝影、數(shù)字化影像、傳媒處理與制作，熟知平面廣告、藝術設計基本規(guī)律，并能以此手段進行藝術設計與創(chuàng)作的高素質專門人才。

　　主要課程：綜合造型基礎、設計基礎、攝影基礎、場景設計、黑白影像、數(shù)碼攝影、大畫幅攝影、影視基礎、影視剪輯、動畫基礎、影視藝術短片創(chuàng)作、專題攝影、數(shù)字影像平面表達、視頻包裝、廣告攝影等。

　　視覺傳達設計（視覺傳達設計）專業(yè)：以研究藝術設計領域內各類信息的溝通與傳達為專業(yè)方向，著力培養(yǎng)從事視覺空間設計、品牌設計、平面設計、編輯設計、網(wǎng)絡交互設計、廣告包裝設計及視覺整合設計的高級設計人才。

　　主要課程：1、專業(yè)基礎課：設計概論，觀察記錄，平面造型，色彩語言，空間形態(tài)，綜合表達，圖形基礎，插畫，字體設計，標志設計，圖表設計，編排基礎，角色設計，動態(tài)圖形，網(wǎng)頁設計等；2、專業(yè)課：印刷材料、工藝與書籍設計；消費心理、行為學與整體包裝設計；品牌策略與整體視覺形象設計；廣告設計；用戶研究與交互設計；另有分別專注于媒介與視覺，交互與視覺，空間與視覺三個方向的專題課程，畢業(yè)論文，畢業(yè)設計等。

　　視覺傳達設計（品牌廣告設計）專業(yè)：針對從中國制造轉向中國創(chuàng)造的產業(yè)狀態(tài)，和因應中國自主品牌創(chuàng)造的現(xiàn)實需求，品牌設計專業(yè)方向重點在培養(yǎng)具有品牌觀念和意識方法的設計人才，能從事廣告、品牌、包裝等具體的專業(yè)設計工作，并能以創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，成長為中國創(chuàng)意產業(yè)的助推力量。除一年級由本學院基礎部負責設計基礎課教學外，從一年級下學期后半段開始進入本專業(yè)方向教學。

　　主要課程：1、專業(yè)基礎課，包括標志字體圖形與編排基礎、影像基礎與數(shù)碼暗房、品牌視覺系統(tǒng)設計、品牌包裝設計、文案撰寫、廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)、情境廣告、營銷傳播、品牌塑造、品牌角色設計、廣告影片等；2、專業(yè)課，包括品牌與空間視覺、品牌新媒體傳播、設計管理與策劃、品牌設計各專題（視覺與包裝專題、廣告專題、商業(yè)創(chuàng)新專題）研究等。

　　視覺傳達設計（信息設計）專業(yè)：培養(yǎng)將信息技術與傳播藝術相結合的高素質設計人才。本專業(yè)探索人與物之間一切可能的互動關系，培養(yǎng)學生掌握運用多種媒介技術，并實現(xiàn)有效信息傳達的方法。為傳媒、產品設計、互聯(lián)網(wǎng)等產業(yè)培養(yǎng)信息架構設計、界面設計、交互設計等方向人才。

　　主要課程：1. 專業(yè)基礎：觀察紀錄、平面造性、色彩語言、動態(tài)設計、聲音與影像、編排設計；2. 專業(yè)課：信息架構、動態(tài)設計、聲音與影像、交互設 計、網(wǎng)頁設計、體驗設計、界面設計、視覺文化、創(chuàng)造性編程等。

　　環(huán)境設計（環(huán)境藝術設計）專業(yè)：以美術學院的設計藝術氛圍和藝術教學綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術與技術創(chuàng)新能力，能在設計行業(yè)、科研機構、專業(yè)院校從事室內設計、展覽展示設計及相關專業(yè)設計、教學和科研人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎課： 設計初步及建筑圖學、建筑技術、形態(tài)與空間、界面與行為、空間與材料建造、案例研究、情景與建構  2.專業(yè)課： 設計策劃、建筑及其外部空間設計、室內空間設計、場地測繪與規(guī)劃、建筑結構深化、畢業(yè)設計專題、建筑光環(huán)境設計、專業(yè)考察等。

　　環(huán)境設計（裝飾藝術設計）專業(yè)：以美術學院的設計藝術氛圍和藝術教學綜合資源為依托，培養(yǎng)在藝術設計及相關領域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設計及策劃能力及實踐能力的復合型專業(yè)人才。

　　主要課程：1.專業(yè)理論基礎：裝飾概論、中國裝飾風格、外國裝飾風格等。2.專業(yè)造型基礎；形態(tài)造型、色彩造型、立體造型等。3.專業(yè)材料工藝：重彩、巖彩、漆藝、纖維、陶藝、金工及綜合材料等工作室實踐課程。4.專業(yè)創(chuàng)作設計：公共藝術總體策劃、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

　　產品設計專業(yè)： 培養(yǎng)基礎扎實、動手力強、具有良好的產品創(chuàng)新思維、專業(yè)化的實施能力、前瞻的文化視野，可在企業(yè)、設計機構從事產品創(chuàng)新設計、設計研究的職業(yè)設計師人才。

　　主要課程：

　　大學一、二年級是基礎課和專業(yè)基礎課教學，主要課程：設計概論、設計史、圖形構成、形態(tài)解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、產品設計基礎、工程圖學、三維表達、產品調查與分析、產品結構原理、材料與制造工藝。

　　大學三、四年級分別進入八個專業(yè)方向工作室（它們是：1、工業(yè)設計工程；2、交通工具設計；3、交互設計；4、家具設計；5、生活設計；6、整合飾品設計；7、公共與娛樂設計；8、照明產品設計），進行專業(yè)課教學，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設的主要課程有：設計理論、人機工程應用學、交互設計、設計策劃學、經濟法規(guī)、審美心理學、家電產品設計、生活設計、通訊產品設計、系統(tǒng)設計、照明設計、家居設計、家具設計、交通工具設計、娛樂設計等專題，畢業(yè)設計與畢業(yè)論文等。

　　產品設計（染織藝術設計）專業(yè)： 培養(yǎng)能在企業(yè)設計部門、科研機構從事紡織品設計、纖維藝術設計、室內軟裝設計等設計實務工作以及設計管理、設計研究工作的高素質專業(yè)人才。

　　主要課程：

　　大學一、二年級是基礎課和專業(yè)基礎課教學，主要課程：設計概論、設計史、圖形構成、形態(tài)解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、專業(yè)概論、經典紋樣、紋樣造型、印花基礎、染化基礎、纖維材料與應用、織繡基礎、面料再造設計、紡織材料、創(chuàng)意織物設計、計算機輔助設計、染織概論等。

　　大學三、四年級分別進入三個專業(yè)方向工作室（它們是：1、織物設計；2、室內紡織品設計；3、纖維造型設計），進行專業(yè)課教學，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設的主要課程有：（1）織物設計工作室：織造原理、織物設計基礎、色織物設計專題、大小提花織物設計專題、畢業(yè)設計與論文；（2）室內紡織品設計工作室：印花設計專題、家紡產品形態(tài)與結構設計專題、室內紡織品配套設計專題、紡織品展示設計專題、畢業(yè)設計與論文；（3）纖維造型設計工作室：纖維材料、印染設計專題、絎繡設計專題、編織設計專題、纖維產品及空間纖維藝術設計專題、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

　　產品設計（陶瓷藝術設計）專業(yè)：積極利用本專業(yè)教師和學生的專業(yè)知識，立足廣東，面向全國，聯(lián)合工科院校相關專業(yè)資源，將陶瓷藝術設計專業(yè)知識進一步系統(tǒng)化、結構化，培養(yǎng)具有陶瓷藝術創(chuàng)作及設計實踐能力，具備陶瓷文化研究與設計應用能力的高端設計型人才。

　　主要課程：1、專業(yè)基礎課：陶瓷成型技法（泥條、泥板、拉坯、手捏、綜合成型），陶瓷工藝材料學（模具工藝、泥料工藝、釉料工藝、燒成工藝），陶瓷器物設計、產區(qū)實踐；2、專業(yè)理論課：世界陶瓷簡史、當代藝術概論、陶瓷文化記錄與研究；3、專業(yè)創(chuàng)作設計課：陶瓷藝術創(chuàng)作、綜合材料應用（金工、玻璃）、陶藝的空間應用、陶瓷產品設計、陶瓷品牌策劃與工作室建立、畢業(yè)創(chuàng)作設計與畢業(yè)論文等。

　　服裝與服飾設計(服裝藝術設計)專業(yè)： 培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關的行業(yè)中從事服裝設計、服飾配件設計以及品牌經營、設計管理、設計研究的高素質專業(yè)人才。

　　主要課程：

　　大學一、二年級是基礎課和專業(yè)基礎課教學，主要課程：設計概論、設計史、圖形構成、形態(tài)解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、市場調查與分析、服裝設計概論、服裝結構設計原理、服裝效果圖、服裝工藝基礎、市場學原理、服裝材料學、服裝CAD等。

　　大學三、四年級進行專業(yè)課教學，主要課程：快題設計、中國服裝史、中國風格時裝專題設計、男裝專題設計、時尚服飾配件設計、服裝面料專題設計、西方服裝史、西方風格時裝專題設計、服裝設計與營銷綜合專題、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等。

　　數(shù)字媒體藝術（互動媒體設計）專業(yè)：培養(yǎng)熱愛祖國，遵紀守法，面向數(shù)字媒體產業(yè)需要，掌握從事新媒體藝術創(chuàng)作、數(shù)字影視短片制作、影視廣告制作、移動多媒體視頻制作、聲光電玩具等數(shù)字媒體策劃、開發(fā)、設計必須的藝術設計理論、專業(yè)知識和實踐技能，具有強烈的社會責任感、正確的設計倫理觀、良好的職業(yè)道德，德智體全面發(fā)展，知識面寬、基礎扎實、專業(yè)能力強、綜合素質高、創(chuàng)新意識強的藝術設計應用型人才。

　　主要課程：1、專業(yè)基礎課：視聽語言、創(chuàng)意圖形基礎、動畫原理、數(shù)碼動態(tài)影像基礎、數(shù)字媒體與空間形態(tài)。2、專業(yè)方向課：（1）跨媒體藝術工作室：商業(yè)影像創(chuàng)作流程與品質控制、跨媒體互動影像、跨媒體品牌設計、跨媒體空間設計、自主探索性課題研究、跨專業(yè)聯(lián)合課題研究。（2）影像視覺特效工作室：影像短片創(chuàng)作、影視特效設計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、數(shù)字立體影像創(chuàng)作、自主探索性課題研究、跨專業(yè)聯(lián)合課題研究。（3）互動藝術設計工作室：網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設計、電子雜志設計、網(wǎng)絡用戶體驗設計、網(wǎng)絡互動設計、互動硬件平臺、自主探索性課題研究、跨專業(yè)聯(lián)合課題研究。

　　數(shù)字媒體藝術（新媒體藝術設計）專業(yè)：培養(yǎng)掌握當今最前沿數(shù)碼媒體藝術表現(xiàn)手段，面向未來的跨領域、跨媒體設計人才。能熟練運用數(shù)字技術、互動硬件設備及數(shù)碼設計軟件，從事數(shù)碼媒體空間展示、數(shù)碼影像、聲光電綜合媒介、網(wǎng)絡互動等設計領域的工作，滿足在科技與藝術日益融合的發(fā)展趨勢中，創(chuàng)意產業(yè)對數(shù)碼媒體與空間設計能力兼?zhèn)涞娜瞬判枨蟆?/p>