調查顯示：四成學生后悔沒修煉職業(yè)技能

　　大學生就業(yè)問題一直備受社會關注，為了解在蘇大學生的生活狀態(tài)與畢業(yè)預期，提升在校大學生的就業(yè)準備意識，英格瑪人力資本提升中心近期對蘇州各大高校在校大學生開展了歷時兩個月的調研活動。本次調研共發(fā)放問卷2200份，回收2045份，其中有效問卷為1988份，有效率為97.2%。

　　大學生活理想與現實有差距　大一最有憧憬或干勁者居多

　　在關于“理想中的大學生活和現實是否一樣”的調查中，71.3%的受訪大學生表示目前大學生活與理想“差別較大”，28.7%的受訪大學生認為兩者“基本一致”。記者采訪中發(fā)現，很多大學生表示真正的大學生活與未上大學之前所想象的差很遠，相對來說，自己期望的大學生活更為豐富多彩。對此，英格瑪人力資本提升中心負責人劉肖魯表示，在未上大學之前，很多同學對大學的了解渠道主要通過偶像劇、青春小說及網絡，這些都會對大學生活進行一定的美化作用，當他們進入大學后，卻發(fā)現想象的大學生活與現實的大學生活距離太大，從而失去興趣與積極性。劉肖魯對記者說：“大一新生對這種差距感感受最深，大學生應該要樹立積極的心態(tài)，增強新環(huán)境的適應能力，調節(jié)好身心狀態(tài)，大學畢竟不是偶像劇，現實的元素要多一些。”

　　調研數據顯示，64.8%的受訪大學生表示“最有憧憬或干勁”的時期是大一，在所有的選項中排名居首，其后選擇依次為“大四”(15.1%)、 “大三”(11.3%)、“大二”(8.8%)。小晉是蘇州大學社會學院的一名大四學生，大一剛來的時候，信心滿滿，積極參加各類社團活動，他還是班級組織委員，大一生活過得十分精彩。但是到了大二、大三的時候，社團活動新人招進來以后，沒有參與社團部長評選的他漸漸淡出了各類活動。之后看到其他同學打游戲的打游戲，談戀愛的談戀愛，自己也開始有些懈怠，直到升至大四，才發(fā)現荒廢了本應該進行社會實踐的時間。

　　在一組“你的日常費用支出情況”的調研數據中，72.6%的受訪大學生日常主要消費在“吃飯上”，54.2%選擇了“衣飾”，值得注意的是，選擇主要用在“個人提升花費”的受訪大學生只占了27.4%，不足三成。而在訪談過程中，不少大學生認為個人提升是很重要的，但很難付諸行動，更沒有毅力堅持。劉肖魯認為，就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷茫”，因為很多人不知道自己應該從事什么樣的工作，所以也不知道該如何進行自我提升。很多學生在初入大學時持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，即便是有提升自我的想法，也由于缺乏毅力，對自己的未來發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃而擱淺，從而缺乏職業(yè)所需技能與素養(yǎng)，往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。

　　好工作成多數大學生畢業(yè)夢想  六成學生認為就業(yè)“不容樂觀”

　　就業(yè)壓力大，在校大學生也開始務實起來。在關于“最希望在畢業(yè)時得到什么”的問題調研中，71.5%的受訪大學生選擇了“一份好工作”，其次分別為“專業(yè)知識”(12.1%)、“閱歷人脈”(11.2%)、“實現夢想”(5.2%)�？梢钥闯�，近年來大學生的就業(yè)狀況不佳，在這種關乎生存的巨大壓力下，更多的大學生把能找到一份好工作推上了大學畢業(yè)時所想獲得東西的首選。2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加19萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻。另據了解，2013年國內城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力已達2500萬人，宏觀就業(yè)壓力增大。同時，隨著產業(yè)結構調整和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略實施，部分地區(qū)用工需求與勞動力供給結構性失衡現象更加凸顯。此外，國際經濟及就業(yè)形勢在一定程度上抑制了我國的外貿、出口、投資、就業(yè)等，勢必也將對高校畢業(yè)生就業(yè)產生影響。

　　基于未來嚴峻的就業(yè)形勢，本次調研也對大學生的就業(yè)危機感進行了問題設計。根據本次調研數據顯示，在談到其所在專業(yè)未來就業(yè)形勢時，63.1% 的受訪大學生認為“不容樂觀”，22.8%對就業(yè)形勢“不清楚”，10.6%認為就業(yè)形勢“不受經濟形勢影響”。同時，還有3.5%的受訪大學生表示就業(yè)形勢會“逆勢而上”。由以上數據可以看出，在蘇大學生對就業(yè)形勢有一定的認知，預測也逐漸趨于理性化。

　　大學最后悔的事：四成大學生后悔沒修煉職業(yè)技能

　　在“大學里最后悔的事情”這項調查中，47.1%的受訪大學生最后悔“沒有修煉職業(yè)技能”，居各項選擇的首位，其次分別為“沒好好學習”，占比21.1%；“沒有拓展人脈”，占比13.2%；“沒有處理好感情問題”，占比10.4%；“其它”，占比8.2%。劉洋是蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院計算機網絡技術專業(yè)的一名大三學生，在受訪中，她講到在最近一次的宿舍“臥談會”上和舍友們聊起大學幾年的生活，大家竟不約而同地 “感覺自己虛度了光陰”，并且很后悔沒有好好修煉職業(yè)技能，等到找工作的時候才發(fā)現幾乎沒有可以“拿得出手”的本領與別人競爭工作崗位。“簡歷模板可以從網上下載，但是內容中的社會實踐經驗太少，培訓經驗也太少，只有一些干巴巴的社團活動經驗，做的還都是打雜的事情，企業(yè)HR一看就知道沒什么實質內容。” 根據劉洋和同學的交流，她總結出以下幾件事情最浪費大學生的時間，包括：睡懶覺、看連續(xù)劇、打游戲、談戀愛和參加一些毫無意義的社團活動。劉洋對記者說： “以前進校時很多學長也鄭重地告誡過我們，要珍惜大學時光，不能虛度光陰，但等到真正畢業(yè)時，還是發(fā)現浪費了很多時間。”

　　從調研結果來看，很多大學生認為自己目前的大學生活與理想中有所差別。不少大學生對未來就業(yè)產生了危機感，認知趨于理性化，并越來越看重職業(yè)技能的培養(yǎng)。但遺憾的是，真正去通過實踐提升自我并堅持到底的人并不多。通過訪談記者也發(fā)現，不少大學生對虛度大學光陰有了警覺，只是因為缺乏對畢業(yè)后的規(guī)劃，所以對如何度過大學四年存在一定的迷茫。在課程相對寬松的大學校園里，如何有效管理時間，充實大學生活的同時又能為畢業(yè)后求職積攢實踐經驗呢？專家建議大學生可以從以下幾個方面來進行：首先要調整心態(tài)，盡快融入大學生活。其次，提前規(guī)劃畢業(yè)后去向，并從大一開始實踐。再次，多多參加社會實踐，積極進行實習兼職，在實習工作中找到自己的職業(yè)興趣點，對自己的職業(yè)生涯能夠提前有個清晰的認識。