高考專業(yè)介紹——工學(xué)學(xué)科（特設(shè)專業(yè)一）

　　工學(xué)學(xué)科（特設(shè)專業(yè)一）：機(jī)械類

　　機(jī)械類：機(jī)械工藝技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、機(jī)電技術(shù)教育、汽車維修工程教育

　　機(jī)械工藝技術(shù)：

　　主干課程：畫法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控原理與編程、機(jī)械CAD\CAM技術(shù)等課程。

　　主要就業(yè)方向：1、中、高等職業(yè)學(xué)校從事機(jī)械專業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的教師（主要以中職學(xué)校為主）。2、機(jī)械行業(yè)、企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造與創(chuàng)新的設(shè)計(jì)工程師。3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事機(jī)械制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)踐、工藝裝備的設(shè)計(jì)和制造的工藝工程師。4、數(shù)控機(jī)床編程與操作的工藝編程人員。5、機(jī)械加工和數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、維修人員。6、機(jī)械CAD\CAM技術(shù)的應(yīng)用人員。7、企業(yè)生產(chǎn)組織和管理、機(jī)電產(chǎn)品的銷售和技術(shù)服務(wù)人員。

　　微機(jī)電系統(tǒng)工程：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：50人以下

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男75%：女25%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（95%-100%）2011（95%-100%）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：是國(guó)家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，目前只有西北工業(yè)大學(xué)一所院校開(kāi)設(shè)，面向集成電路制造、航空、航天、生物醫(yī)療、精密儀器、汽車電子、消費(fèi)電子等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握先進(jìn)的微電子制造技術(shù)、精密機(jī)械制造技術(shù)、儀器儀表及測(cè)控技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造技術(shù)，并具備一定的人文社科和現(xiàn)代管理知識(shí)的復(fù)合型高級(jí)人才。

　　就業(yè)與深造方向：畢業(yè)生可在集成電路制造、航空、航天、機(jī)械工程、精密儀器、微電子、醫(yī)療器械等行業(yè)和領(lǐng)域的研究院所、大中型企業(yè)、合資企業(yè)及高等院校從事科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等方面的工作。

　　機(jī)電技術(shù)教育：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：350-400人

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男74%：女26%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（95%-100%）2011（95%-100%）

　　5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械工程、機(jī)械工程

　　主修課程：畫法幾何及機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工學(xué)I、電工學(xué)II、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與測(cè)量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)控制技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、機(jī)床電控及PLC、機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校從事機(jī)電類（尤其是數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人方向）及相近專業(yè)的教學(xué)及管理工作，也可在企事業(yè)單位、科研院所從事數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人應(yīng)用與研發(fā)、故障診斷與維修、企業(yè)運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等工作；或選擇機(jī)電類及相近專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士。

　　汽車維修工程教育：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：250-300人

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男83%：女17%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：文科2%：理科96%：文理綜合2%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（95%-100%）

　　5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：車輛工程、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)

　　培養(yǎng)特色：培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握較強(qiáng)的汽車檢測(cè)、故障診斷、維修、服務(wù)管理等方面的操作能力和教學(xué)能力，集教學(xué)型、技術(shù)型為一體的高級(jí)復(fù)合型人才。注重師范教育與技術(shù)教育的緊密結(jié)合，突出汽車維修專業(yè)核心知識(shí)的學(xué)習(xí)和關(guān)鍵技能的培養(yǎng)。

　　就業(yè)前景：適合在中等職業(yè)學(xué)校從事汽車運(yùn)用與維修及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與管理工作，也可以在汽車銷售、檢測(cè)、維修企業(yè)從事技術(shù)服務(wù)及管理工作。