教育部就高中生綜合素質(zhì)評價意見答記者問(2)

　　問2：《意見》政策性、專業(yè)性很強，請介紹一下研制過程？

　　答：建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系是新世紀(jì)課程改革的重要目標(biāo)之一。對普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的研究、謀劃與高中新課改同時起步，至今可以說是“十年磨一劍”。在這期間，研制工作主要有以下三個方面：一是委托專業(yè)機構(gòu)開展了相關(guān)國際比較研究，對各地中小學(xué)〔微博〕校的綜合素質(zhì)評價實施情況進行了深入調(diào)研，對有關(guān)重大基礎(chǔ)理論和實踐操作問題，組織開展了全面論證。二是規(guī)劃綱要頒布后，即組織思想品德、科技、體育、藝術(shù)等方面的教育教學(xué)專家，教育評價專家、心理專家，高中校長、教師等，參與文件的研究起草。三是召開十多次征求意見會，廣泛聽取各方面的意見。書面向各省教育行政部門征求了意見，反復(fù)修改，十幾易其稿。國務(wù)院實施意見以及兩省市試點方案發(fā)布后，根據(jù)社會各方面意見，作了進一步修改完善，細化了有關(guān)要求。