電子科技大學(xué) 用互聯(lián)網(wǎng)思維開(kāi)展思想政治教育

　　電子科技大學(xué)校長(zhǎng)李言榮在2015年學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話近日火遍了朋友圈，學(xué)生們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，閱讀量超過(guò)2萬(wàn)。

　　學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的活躍和對(duì)母校的關(guān)注，正是電子科技大學(xué)近年來(lái)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點(diǎn)工作成果的縮影。

　　建一支懂網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò)的教師隊(duì)伍

　　不久前，電子科大首屆“優(yōu)秀博文博客”評(píng)選揭曉，包括資深教授、研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員在內(nèi)的20名教師的博文獲評(píng)“最佳博文”“優(yōu)秀博文”稱號(hào);通信學(xué)院輔導(dǎo)員集體博客“通信789”等10個(gè)博客獲得“優(yōu)秀博客”稱號(hào)。

　　自2013年10月成為全國(guó)7所高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點(diǎn)高校之一，學(xué)校隨即成立校院兩級(jí)的網(wǎng)絡(luò)育人領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作辦公室，每年劃撥200萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　　網(wǎng)絡(luò)育人關(guān)鍵是要有一批懂網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)的教師隊(duì)伍。為了調(diào)動(dòng)廣大教職工網(wǎng)絡(luò)育人的積極性，學(xué)校相繼建立激勵(lì)、考核和培育機(jī)制，在全校營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)育人的良好氛圍。學(xué)校修訂文件，將發(fā)表“網(wǎng)絡(luò)文章”納入思政教師高級(jí)職稱評(píng)選條件;開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作年度表彰，對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、優(yōu)秀工作人員、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品給予獎(jiǎng)勵(lì);將網(wǎng)絡(luò)育人納入各學(xué)院年度目標(biāo)任務(wù);劃撥資金對(duì)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)名師、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)文章和研究課題給予支持。

　　目前，學(xué)校共有10個(gè)優(yōu)秀學(xué)院、20個(gè)師生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、30多篇網(wǎng)絡(luò)文章和20個(gè)師生課題組獲得立項(xiàng)支持，還開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)育人專(zhuān)欄，刊登最新研究成果。

　　搭一個(gè)網(wǎng)絡(luò)育人的智能化平臺(tái)

　　“面聊”是由網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作辦公室指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的一款手機(jī)應(yīng)用，自去年秋季推出，很快在學(xué)生中風(fēng)靡開(kāi)來(lái)。

　　“這款軟件服務(wù)于學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程，學(xué)生從入校報(bào)到、選課，到聽(tīng)講座、交友、求職等在校學(xué)習(xí)生活，它都能為他們提供便捷服務(wù)，特別方便。”電子科大黨委副書(shū)記申小蓉說(shuō)，大學(xué)生獲取資訊、社會(huì)交往的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端，開(kāi)發(fā)這款軟件就是主動(dòng)融入他們的生活方式。

　　如今，電子科大三分之二學(xué)生實(shí)名注冊(cè)了“面聊”。通過(guò)它，新生沒(méi)有進(jìn)校，就認(rèn)識(shí)了同班同學(xué)和輔導(dǎo)員;選課后，馬上就擁有了“私人定制”的課程表;學(xué)校發(fā)布的重要通知，學(xué)生也能第一時(shí)間獲悉。

　　學(xué)校學(xué)工部部長(zhǎng)于樂(lè)給記者講起了“面聊”給學(xué)生聽(tīng)講座帶來(lái)的變化：每學(xué)期，校院兩級(jí)都會(huì)舉辦許多不同主題的講座，以往，學(xué)校會(huì)把聽(tīng)講座的名額分配到各院系、班級(jí)。

　　“這樣容易造成想去聽(tīng)講座的學(xué)生去不了。”于樂(lè)說(shuō)，學(xué)校利用“面聊”設(shè)計(jì)了一個(gè)“搶票”系統(tǒng)，通過(guò)信息推送，學(xué)生了解到講座內(nèi)容后，想去聽(tīng)的學(xué)生就通過(guò)手機(jī)“搶票”。每堂講座結(jié)束，有許多意猶未盡的學(xué)生在“面聊”上繼續(xù)交流、討論。

　　大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師無(wú)話不說(shuō)

　　借助網(wǎng)絡(luò)提高思政課的吸引力和說(shuō)服力，是電子科大網(wǎng)絡(luò)文化育人的又一成果。學(xué)校建起“思政智庫(kù)”系統(tǒng)，對(duì)大量論壇、網(wǎng)站、社交平臺(tái)等上面的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行抓取和分析，生成當(dāng)前社會(huì)和大學(xué)生群體關(guān)注熱點(diǎn)分析報(bào)告，“兩課”教師們就能隨時(shí)把這些報(bào)告成果用于日常教學(xué)，提高針對(duì)性。

　　“現(xiàn)在大學(xué)生的生活方式、思維方式發(fā)生很大變化，我們的思政工作方式也要跟著變化，要學(xué)會(huì)用互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)思考問(wèn)題。”學(xué)校黨委書(shū)記王志強(qiáng)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可能會(huì)跟教師無(wú)話不說(shuō)，避免了面對(duì)面“灌輸”大道理給他們帶來(lái)的反感。

　　此外，電子科大出臺(tái)政策鼓勵(lì)廣大教師參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)：支持學(xué)院、師生個(gè)人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè);鼓勵(lì)教師寫(xiě)博客、微信文章;整合校內(nèi)150余個(gè)新媒體平臺(tái)，成立校園微平臺(tái)聯(lián)盟等。

　　“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的內(nèi)容一定要豐富、鮮活、接地氣，語(yǔ)言風(fēng)格也要對(duì)年輕大學(xué)生的‘口味’，一副高高在上說(shuō)教的面孔肯定會(huì)被大學(xué)生拋棄。”申小蓉說(shuō)，90后大學(xué)生并非想象的只關(guān)注追星、娛樂(lè)，他們也關(guān)心時(shí)政、社會(huì)問(wèn)題，關(guān)鍵是要有藝術(shù)、有智慧地引導(dǎo)。