高考英語提分策略：吃透課本是關(guān)鍵！

　　對于很多中學(xué)生（尤其是成績較差的學(xué)生）來說，在平時的學(xué)習(xí)過程中很少注重教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這樣在面對考試的時候，由于急于提高成績，往往會手忙腳亂，不知所措，或者把希望寄托在網(wǎng)絡(luò)上，書店里的一些所謂的“秘笈寶典”，或是聽信某些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)虛假宣傳的押題，最終陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。如果采取這樣的學(xué)習(xí)方式，最后的結(jié)果可想而知。

　　作為一個具有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的名師，筆者根據(jù)對以前優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)計結(jié)果分析，認(rèn)為最具權(quán)威性和針對性，也是最有可能幫助我們提升成績的的“法寶”其實就是我們手中的教材。所以，建議考生們在學(xué)習(xí)中高度重視課本，結(jié)合自身的特點和實際情況，以大綱為依托，以課本為載體，制定具有實效性和針對性的復(fù)習(xí)計劃，對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，吃透課本中的每一個知識點，這樣才能鞏固好自己的基礎(chǔ)，最大程度的提升自己的信心和成績。下面就具體的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行說明。

　　教材的主要內(nèi)容和特點：

　　主要內(nèi)容：考試大綱規(guī)定的詞匯和短語，交際用語；語法部分：主要是時態(tài)語態(tài)；三大從句；三大非謂語動詞；主謂一致；及情態(tài)動詞、虛擬、介詞、倒裝、it用法等重難點。

　　主要特點：基礎(chǔ)知識過關(guān)，將語言知識逐個落實，理順英語學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系。并通過語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，使自己的語言能力得到訓(xùn)練，從而達(dá)到語言的使用和交際。

　　學(xué)習(xí)策略：

　　1.單詞

　　我們都知道，單詞是提高英語成績的基礎(chǔ)條件。如果不認(rèn)識的單詞太多，想要提高成績只能是黃粱美夢。所以，學(xué)生應(yīng)該以大綱上的詞匯為基礎(chǔ)，記憶、理解并掌握其用法，特別要能夠結(jié)合課文辨析其同根詞，同義詞，近義詞，反義詞等，注意詞匯在語境中的應(yīng)用。畢竟經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，考生對課本上已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容應(yīng)該爛熟于心。這樣，即使有一些遺忘的詞匯，也可以通過回憶課文的中文意思幫助記憶，更容易加深印象。另外，還要養(yǎng)成歸納總結(jié)單詞、詞匯和語句的良好習(xí)慣。既可以為寫作和閱讀打下基礎(chǔ)，也能夠夯實基礎(chǔ)知識，對解答其他題目同樣大有裨益，相輔相成，互相促進(jìn)。

　　因此，考生們務(wù)必要堅持每天看單詞表背單詞或者按照課本年級順序復(fù)習(xí)，并且在背誦的過程中做好標(biāo)記，便于后面復(fù)習(xí)。

　　2.語法

　　語法是英語的骨架，也是完形，閱讀和寫作的前提。語法的掌握相對容易一些，而且可以在短期內(nèi)通過強(qiáng)化取得突破。

　　語法部分應(yīng)該系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點是掌握句法�？梢园焉⒙湓诮滩母鱾�單元的語法內(nèi)容集中起來，搭建框架，整體把握高考語法的要求，同時做一些系統(tǒng)性的語法專項訓(xùn)練，掌握基本規(guī)律，深刻體會其在語境中的使用，這樣可以使語法知識在原來的基礎(chǔ)上上一個臺階。另外，還要重視錯題集的復(fù)習(xí)。重新復(fù)習(xí)原有的易錯題目，時時處處注意查漏補(bǔ)缺，尤其是在考試之前重點復(fù)習(xí)一下，能起到事半功倍的效果。

　　3.完形和閱讀

　　英語考綱非常重視實際使用英語能力的考查，主要考查考生的聽說讀寫能力，其中最重要的是考查考生的閱讀能力。高考對閱讀題的要求有所提高，而且難度有逐年增加的趨勢，字?jǐn)?shù)長短不一，考查范圍廣泛。所以提高閱讀要從一開始就有一個長期的、不間斷的計劃。在平時的學(xué)習(xí)中，要把課本內(nèi)容吃透，最好是把課文背誦下來，或者在紙上翻譯一遍，這樣有助于準(zhǔn)確理解文中出現(xiàn)的長難句，深刻領(lǐng)會課文背后作者的寫作意圖和文化背景。

　　4.作文

　　作文都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是高分作文，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。平時要注意英語語感的培養(yǎng)，積累教材或者課外讀物中一些體現(xiàn)英語能力的高級句型，高級短語或者優(yōu)美的英語句子，并按照不同的體裁分類，或者對以前同年級的真題作文進(jìn)行分析，仿寫不同的話題，這樣就可以有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　總之，只要考生們在平時的學(xué)習(xí)中緊緊抓住“基礎(chǔ)”這根主線不放松，將教材內(nèi)容和實際考試相結(jié)合，有的放矢，循序漸進(jìn)，就一定能夠使自己的學(xué)習(xí)邁向一個更高的臺階。