高考幫直播答疑總結(jié)：正確規(guī)劃寒假英語復(fù)習(2)

　　二、綜合提升類：

　　問題6：平時老師讓我們背句子，但是句子太長太多，我背的時間很長且背完不久就會忘掉，考試的時候也是。老師，我應(yīng)該怎樣去背句子�。勘惩曛�后真的有用嗎？

　　愛智康劉珊珊老師：你的記憶方法有問題。如果背下來的東西從來不用的話，誰都會忘，除非反復(fù)加以刺激。就像很多廣告，在你眼前播放了成百上千遍，就算你不想記住也已經(jīng)記住了。所以，要想記住，一方面需要給予大腦持續(xù)的刺激（也就是多次復(fù)習），另一方面可以通過強烈刺激來加深印象，減緩遺忘的時間（比如背完之后運用到自己的寫作中）

　　問題7：老師 你覺得做高考真題好一點還是模擬題比如金考卷還是專項練習好一點

　　愛智康劉珊珊老師：真題是一定要做的，而且不止一遍。在不同的復(fù)習階段，真題所起到的作用也不同�，F(xiàn)階段練習高考真題，為的是適應(yīng)高考題型、題量、深度、雄度，且高考題的錯誤率幾乎為零，其科學(xué)性、縝密度是其它模擬題無法比擬的。專項練習和套題練習并不矛盾，應(yīng)該結(jié)合起來。在寒假期間，專項練習可以隔天進行，比如今天完形 聽力，明天閱讀 語法這樣處理，寫作需要專門預(yù)留時間，最好設(shè)定為兩三天一次或者一周一次。套題練習就是自行安排模擬考，按照高考的時間要求完成全卷。

　　問題8：老師 寒假里面有必要把高考考綱詞匯全部復(fù)習一次嗎?那么該如何復(fù)習提高效率呢

　　愛智康劉珊珊老師：很有必要，是寒假必須完成的一項任務(wù)。

　　考綱詞匯3500，寒假大約3周，平均每周完成1200詞的篩查復(fù)習，篩查的重點包括生詞、灰色詞匯（看著眼熟但想不起意思）、熟詞生義，需要用方便隨身攜帶小本摘抄下來以便隨時復(fù)習。每周1200詞的任務(wù)，分配到每天是200詞，第7天做周復(fù)習，每天都要復(fù)習前一天所篩查出來的單詞，直至記住為止。

　　問題9：老師 我的英語基礎(chǔ)算好的 從初中開始英語就比較好 到了現(xiàn)在 每次考試我都是自我感覺良好可是分數(shù)沒有想象中那么高 可以穩(wěn)居120 有的時候可以考130  我該利用寒假呢？

　　愛智康劉珊珊老師：一、查漏補缺很有必要。無論是詞匯還是語法，都應(yīng)該來一次全面篩查�？季V詞匯3500，寒假大約3周，平均每周完成1200詞的篩查復(fù)習，篩查的重點包括生詞、灰色詞匯（看著眼熟但想不起意思）、熟詞生義，需要用方便隨身攜帶小本摘抄下來以便隨時復(fù)習。每周1200詞的任務(wù)，分配到每天是200詞，第7天做周復(fù)習，每天都要復(fù)習前一天所篩查出來的單詞，直至記住為止。語法方面，名詞a數(shù)與格的搭配b名詞做定語c組搭配);冠詞;代詞(a，人稱代詞b.物主代詞c.名詞性物主代詞)：時態(tài)語態(tài)在交際英語中的運用;情態(tài)動詞;日常用語;對詞義的確切理解;非謂語動詞(a.不定式b.動名詞c.分詞)：主謂一致;形容詞、副詞的比較級、最高級;句型與語序;知識在語境中的應(yīng)用;各種從句。

　　二、閱讀理解注意說明文和議論文的正確率。近年來高考閱讀理解題內(nèi)容十分廣泛，體裁變化多樣。既要求理解具體的事實，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意義，又要求理解深層次含義;既要求理解具體細節(jié)，又要求理解全篇的邏輯關(guān)系。因此，應(yīng)從以下幾方面進行復(fù)習：準確找出短文主題;提高細節(jié)理解能力(a.認圖b.計算c.歸納);細節(jié)事實綜合分析;提高詞義轉(zhuǎn)換的理解能力;提高正確，合理判斷能力;從寫作手法看篇章。

　　三、寫作方面，盡量根據(jù)范文進行仿寫，最好整理一下近年的真題和模擬題，把類似的主題放在一起練習。

　　四、聽力方面，也不要疏忽。至少保證每周一次真題的練習。

　　問題10：老師 怎么樣利用好這個寒假真的很重要  對于英語該怎么計劃呢  有效提高分數(shù)不論什么辦法我都會去嘗試  謝謝老師?

　　愛智康劉珊珊老師：一、做高考真題找弱項

　　高三學(xué)生寒假英語復(fù)習應(yīng)首先做到查漏補缺，根據(jù)高考的考點對自己的英語知識進行小結(jié)。具體可以根據(jù)期末考試試卷分析總結(jié)或做近年高考真題找弱項。相對來說，在英語學(xué)科漲分還是比較容易的，特別是低分的同學(xué)，分析清楚了自己的知識漏洞。

　　1.多做高考原題。以適應(yīng)高考題型、題量、深度、雄度，岡為高考題的錯誤率幾乎為零，其科學(xué)性、縝密度是其它模擬題尤法比擬的;還要酌情剪貼高考題。

　　2.重點題可以重復(fù)做。

　　3.選做模擬題，高水平的才動筆去做，不然就是浪費時間。

　　4.不要就題論題，要有分析問題的能力，多思考，多總結(jié)，要舉一反三。

　　5.要針對性地大量練習，熟能生巧。在掌握基礎(chǔ)知識的情況下，要大量的練習，但要從題海中跳出來的。

　　二、各模塊具體計劃

　　1. 熟記考綱英語詞匯，對記憶不扎實的詞匯強加背誦。完成對單詞的背誦和默寫

　　2. 堅持做英語閱讀或完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結(jié)做題技巧，注意解題方法的規(guī)范，也注意解題時間的把控。

　　3.寫作方面，應(yīng)好好利用這個寒假背誦8-10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語感，并自己嘗試寫3-4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語言運用到自己的寫作中

　　4. 語法，包括單項選擇和改錯，應(yīng)注重以下幾個方面。名詞a數(shù)與格的搭配b名詞做定語c組搭配;冠詞;代詞(a，人稱代詞b.物主代詞c.名詞性物主代詞)：時態(tài)語態(tài)在交際英語中的運用;情態(tài)動詞;日常用語;對詞義的確切理解;非謂語動詞(a.不定式b.動名詞c.分詞)：主謂一致;形容詞、副詞的比較級、最高級;句型與語序;知識在語境中的應(yīng)用;各種從句。

　　5. 每天聽力訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練則可采取有意識和無意識的訓(xùn)練。有意識訓(xùn)練 指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。無意識訓(xùn)練是指給自己一個英語的環(huán)境，有意無意地獲取一些信息，比如聽英語歌，看幾部經(jīng)典英語原版電影。

　　問題11：英語什么都不會，現(xiàn)在想學(xué)了該從哪學(xué)呀

　　愛智康劉珊珊老師：從詞匯開始吧。詞匯是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，高考對英語詞匯量的要求是3500詞�；�礎(chǔ)差的可以用諧音或者聯(lián)想記憶法，比如：square 廣場 s ( 蛇) qu(去)are(是)=蛇去的地方是廣場;educate教育：e 鵝du做cat貓e 鵝=兩只鵝把一只貓堵在里面，教育教育它。寒假從今天起算大約三周，每天需要背200詞，而且還需要在第二天復(fù)習前一天的單詞，并在第七天小結(jié)復(fù)習這一周的單詞。如果背不下來，可以減量，不過時間就得拉長了。根據(jù)個人情況的不同，背熟200個詞（其中應(yīng)該有一部分認識的詞）可能需要半小時、一小時、兩小時。所以，具體每天背多少個，還得你自己來定，不過循環(huán)復(fù)習是必要的。

　　問題12：高三學(xué)生，寒假到底是應(yīng)該注重擴充詞匯量還是應(yīng)該更注重刷題？我的成績大概110

　　愛智康劉珊珊老師：同時進行。不過都不能埋頭苦干，要注意方法。詞匯方面，側(cè)重生詞、灰色詞匯（看著眼熟但想不起意思）、熟詞生義，需要用方便隨身攜帶小本摘抄下來以便隨時復(fù)習。刷題要注意不同題型的方法及時間要求，做完對完答案之后要總結(jié)分析錯題。

　　問題13：寒假如果覺得英語想比起其他科目來說并不是弱項那是不是可以先放一放？

　　愛智康劉珊珊老師：并不能放一放。英語和語文都是日積月累才見工夫的科目，而且三天不練手生。每天至少要保證一個小時的英語學(xué)習時間，聽力、單詞、語法、完形或閱讀及寫作這幾塊都安排固定時間。水平還不錯的話，可以降低練習頻率，比如聽力平時基本不出錯的話，那可以兩三天或者一周練一次模擬題。但是，單詞是日常任務(wù)，一定要每天都安排時間記單詞。完形或閱讀也是，每天一篇精細完成即可。作文在寒假期間可以考慮背誦默寫范文來積累素材。

　　問題14：老師您好，我的英語成績一直拔不了尖，弱點是作文和語法，請問有什么辦法嗎？

　　愛智康劉珊珊老師：這兩項其實也是密切相關(guān)的。語法基礎(chǔ)不扎實，在寫作時就會暴露出很多問題。無他，唯手熟爾。假期你若能每天一篇作文，然后隔天參考范文再去修改寫過的文章，相信會有進步。對于修改過程中的疑點，主動去通過詞典、語法書、網(wǎng)絡(luò)查證。

　　問題15：老師 我們學(xué)校發(fā)了一臺質(zhì)量評估卷 我今天又去書店買了本高考必刷題 針對語法填空和改錯的 請問我是要都做嗎？

　　愛智康劉珊珊老師：如果程度中等及以下，建議按學(xué)校要求去做。如果自身水平比較好，可以翻閱一下學(xué)校所發(fā)的試卷，評估一下是否需要全部完成，建議挑選問題較大的題型進行專項練習。

　　問題16：老師你，我之前英語三四十上了高三提到60多了，還可以提嗎，我想爭取及格?

　　愛智康劉珊珊老師：可以的。詞匯量應(yīng)該還有很大的缺口，假期優(yōu)先考綱單詞過關(guān)吧，對記憶不扎實的詞匯強加背誦。完成對單詞的背誦和默寫。堅持做英語閱讀或完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結(jié)做題技巧。不管文章內(nèi)容如何變化，考題的形式相對固定，所以從題型入手會是突破點。

　　問題17：感覺閱讀題有一點生詞就 整篇文章都讀不懂 有沒有什么好方法

　　愛智康劉珊珊老師：首先解決生詞問題。如果一篇文章的生詞在10個以上，要么查完生詞再去讀，要么放棄換一篇難度適合的練習解題方法。

　　問題18：老師 我英語60-70分怎么提啊

　　愛智康劉珊珊老師：這個階段，四項任務(wù)：一是考綱詞匯3500過關(guān)，二是每天一篇完形或閱讀文章，三是每天一套聽力，四是每天背一篇范文。如果寒假期間能夠落實這些要求，預(yù)計能達到90-100分這個階段。

　　問題19：老師我基本每天都在背單詞書，但是在做閱讀的時候還是覺得很多詞都似曾相識，但是又記不住意思，該怎么背單詞比較好呢？

　　愛智康劉珊珊老師：單詞書繼續(xù)背，注意循環(huán)復(fù)習。至少每周復(fù)習一次本周的所有單詞。每次做完閱讀之后把似曾相識的單詞都查一遍，把意思寫在旁邊。有個三五次的，肯定記住了。