高考幫直播答疑總結(jié)：正確規(guī)劃寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)(3)

　　三、考試技巧類：

　　問(wèn)題20：老師，考試的時(shí)候我總覺(jué)得自己的時(shí)間不夠，就會(huì)很緊張做題，我應(yīng)該如何提高我的考試做題效率呢？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：平時(shí)練習(xí)專項(xiàng)題型時(shí)，計(jì)時(shí)訓(xùn)練。比如一篇C篇閱讀考場(chǎng)允許的時(shí)間是8-15分鐘，那么先觀察記錄自己的解題時(shí)間，在文章難度差不多的情況下，估算出平均時(shí)間，在此基礎(chǔ)上每周遞減1分鐘作為做題時(shí)限，直至解題時(shí)間和解題正確率都能合格為止。此外，注意臨考心理狀態(tài)的調(diào)整。考試是與人斗，更多情況下是與自己戰(zhàn)斗。As a famous saying goes, you are your worst enemy. 當(dāng)意識(shí)到自己的心態(tài)不好時(shí)，要采取有效措施主動(dòng)積極地調(diào)整，這也是要用高三一年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備高考的緣故。知識(shí)層面來(lái)講，上半學(xué)期基本都復(fù)習(xí)完畢了，剩下的時(shí)間主要就是查漏補(bǔ)缺和磨煉自己的應(yīng)考技巧、應(yīng)考心理了。

　　問(wèn)題21：老師！我在平時(shí)寫(xiě)題的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的單詞都可以認(rèn)識(shí)或者有時(shí)會(huì)出現(xiàn)會(huì)讀卻不記得中文意思的情況！長(zhǎng)難句理解有問(wèn)題、一篇文章做完會(huì)花上很長(zhǎng)時(shí)間，怎么辦呢？明天就要考試?yán)?hellip;…

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：考試時(shí)閱讀題一定要注意分析題型再針對(duì)運(yùn)用解題方法。長(zhǎng)難句的分析應(yīng)在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，可以把之前做過(guò)的文章中的長(zhǎng)難句挑出來(lái)，綜合運(yùn)用從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的知識(shí)，也要注意介詞短語(yǔ)所充當(dāng)?shù)某煞帧?br />
　　細(xì)節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細(xì)節(jié)題的重要性由此可見(jiàn)一斑，然而細(xì)節(jié)題實(shí)則為閱讀理解部分最簡(jiǎn)單的題型。如果考生能在原文中找到對(duì)應(yīng)答題點(diǎn)，想選錯(cuò)幾乎是不可能的事情。

　　歸納題，有時(shí)也被稱之為主旨題，主要著眼于對(duì)考生事實(shí)和觀點(diǎn)，現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)分能力。對(duì)于什么是觀點(diǎn)、本質(zhì)，什么是事實(shí)、現(xiàn)象，很多考生總覺(jué)得有“花非花，霧非霧”的朦朧迷亂感。其實(shí)，只要盯住一篇文章的四個(gè)角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不會(huì)出現(xiàn)方向上的偏離。

　　有些主旨題，要求判斷文章類別。面對(duì)這樣的題目，我們更多的時(shí)候，是需要通過(guò)分析文章的細(xì)節(jié)，找到作者寫(xiě)作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結(jié)論。

　　有些主旨題要求分析文章的寫(xiě)作對(duì)象。在這種情況下一定要重點(diǎn)關(guān)注首尾段。

　　有些主旨題是以點(diǎn)睛之筆——標(biāo)題的形式表現(xiàn)出來(lái)，在這種情況下，我們一定要學(xué)會(huì)把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。

　　有些主旨題要求推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，一般在開(kāi)頭結(jié)尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會(huì)文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動(dòng)詞來(lái)判斷作者的基本立場(chǎng)，是褒是貶還是中立。

　　問(wèn)題22：寫(xiě)作文的時(shí)候總是先想著中文再轉(zhuǎn)換英文，結(jié)果導(dǎo)致思路也不流暢，寫(xiě)作的單詞也不能靈活運(yùn)用。作文的到底要怎么練習(xí)呢？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：背點(diǎn)范文作為素材，寫(xiě)作之前列出英文提綱，羅列出可能用到的詞匯和句型。