只要2-3個月，高考中等生照樣能600+！

　　每年高考成績出來后，每個班都會出現(xiàn)幾個老師心目中的“黑馬”。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求，并認真執(zhí)行，獲取高分，只需要2-3個月，就能達到。

　　一、在高考中很難考到高分嗎？

　　高考總分750分，按照每年的《考試說明》要求，以及歷年試卷分析，高考各類題型按照難度比是3:5:2（易、中、難）。有些地區(qū)是5：3：2，也有些地區(qū)出現(xiàn)4：4：2，這就是說，20%是固定，而剩下的80%分數(shù)屬于簡單和中等題。

　　從2006年到2016年十年全國各地的高考試卷來看，簡單、中等分數(shù)分布大體以考察基礎(chǔ)知識的理解和簡單衍生應(yīng)用為主。高考難度基本上能按照試卷順序從低到高排列。只有個別選擇、填空題屬于難點。

　　那么，我們既然知道高考中600分在試卷中的分布，我們有理由相信，只要一個學生肯學，愿意努力，找準方向，那么是完全可以拿下這600分的。在全國考生中，畢竟尖子生所占的比例也較小。絕大多數(shù)的學生競爭的分數(shù)都是從這600分中來。

　　二、中等生的分數(shù)考不高的原因

　　如果非要給中等生定義的話，我們覺得不是特別必要用分數(shù)衡量。中等生是絕大多數(shù)是自己認為努力一把就可以前進的學生。雖然到了高三哪怕是第一學期即將結(jié)束的階段，還差尖子生非常多的分數(shù)，但是只要心中有信念，有目標，那么就能迎頭趕上。

　　中等生其實有能力考出較好的成績，但是由于各種原因，把屬于他自己能力范疇內(nèi)的分數(shù)丟的一干二凈：

　　1.基礎(chǔ)不牢固

　　一部分中等生因為各種原因，導致從高一到高三整個基礎(chǔ)體系不牢固，隨著教學進度（有些學校趕進度，不能照顧到學生）的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復習章節(jié)的深入，反而覺得自己越拉越遠。

　　在每次考試測驗下，成績不高是必然的結(jié)果。

　　2.學習不講究方法，復習沒有規(guī)劃

　　還有相當大比例的學生，哪怕是對課本基本熟悉，但是學習不講究方法，復習沒有規(guī)劃，不能夠及時的吧自己的缺漏補上，一般是復習哪里算到哪里，沒有形成自己的復習體系。

　　基本上跟著老師走，明明認識到這個章節(jié)沒有掌握，心中還有疑問，但是總想留到以后解決，隨著復習的進度加深，積累的問題越來越多，最初的問題早已忘記了。

　　于是復習一輪后，由于沒有規(guī)劃，導致疑問疊加，對學習失去了信心和動力，導致成績不能提高。

　　還有一些學生他確實花費了很多時間去復習自己不懂的部分，但是不講究方法。學習一旦沒有進步，必定是方法出了問題。主要還是缺乏指導，欠缺“臨門一腳”。于是學習成績停滯不前，甚至略有下降。

　　3.做題、考試時照本宣科，不能融會貫通

　　這是大部分學生的通病了，平時學習復習的時候已經(jīng)習慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。當題型稍微變換一下，就變得無所適從。做作業(yè)的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。

　　雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。

　　4.心理素質(zhì)不過關(guān)

　　有的同學因為短期內(nèi)成績無法提高，導致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心�？荚嚂r緊張、焦慮。一個問題往往反復無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，形成惡性循環(huán)，導致丟分嚴重，無法把自己的真實水平反應(yīng)出來。

　　5.耍小聰明，不注重細節(jié)，不規(guī)范自我

　　這類學生每個班級都會有幾個，成績起伏較大，比較善于思考，喜歡鉆研問題。但是往往不夠穩(wěn)重，往往在復習過程中喜歡“啃大題”，抓大放小，在基礎(chǔ)復習上，看一眼覺得很熟悉，認為會了。但是實際情況下卻沒有理解透徹。

　　考試時大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟，整體的思想也符合解題的思路。往往因為“粗心”、“馬虎”等問題在小題上丟分。往往因為看錯條件、某個環(huán)節(jié)計算錯誤、草稿亂打，找起來手忙腳亂等。

　　這類學生由于基本概念理解不是特別完善，非常容易被命題人給誤導而導致丟分，所以小聰明可以發(fā)揮，但是不要去“耍”，而要更加沉穩(wěn)。

　　三、如何能在短期內(nèi)提高成績

　　1.回歸課本為主，找準備考方向

　　建議中等生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向�；�礎(chǔ)差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。

　　曾有個學生數(shù)學成績十分不理想，從頭復習還是沒有效果。原因是他初中的基本數(shù)學思想還沒有成型（幾何部分）。于是找到相關(guān)的初中教材學了之后，才逐漸穩(wěn)步提高，最終高考數(shù)學考了128分。

　　無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。

　　如果是記背學科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語單詞、句子等。課本單元后都有對應(yīng)的練習，或者利用同步的練習冊進行復習。

　　只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數(shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。

　　一般來說，除非基礎(chǔ)特別差，2個月左右的時間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。當基礎(chǔ)復習差不多以后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶}為主導，即充分利用作業(yè)試題、試卷。

　　2.合理利用作業(yè)試題、試卷

　　簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，又一方面可以提升我們的復習信心。在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動手做，還要進行總結(jié)。

　　難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。

　　語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入念熟。

　　同時思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點？要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績將會短期內(nèi)提高。

　　3.循序漸進，切忌急躁

　　在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。但是已經(jīng)復習過的版塊，卻大多能夠拿下。

　　這就是進步，不要因為用一時的分數(shù)高低做為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。

　　復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當你回頭的時候，展現(xiàn)在你眼前的，是一條康莊大道。

　　基本上，如果純做題的話，1-2個月時間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個章節(jié)摸得差不多。

　　4.建立信心，不計一時得失

　　大家要始終肯定自己。很多學生自認為自己是差生，無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。

　　有些學生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。

　　四、這18句忠告一定要記牢

　　1.有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法！

　　2.千萬不要有僥幸心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，高考什么都能發(fā)生，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。

　　3.不要看不起老師的復習辦法，緊跟老師的復習計劃是最好的復習辦法。

　　4.不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。

　　5.高中三年了，同學之間有私心是正常的，老師才是那個有問必答、毫無保留的人。

　　6.不管你的老師如何，學著喜歡他，這樣有助于你對他所教的學科的學習。

　　7.不要以為到高三下學期學習還來得及，下學期幾乎就是模擬考的天下。

　　8.就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。

　　9.一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。

　　10．注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。

　　11．不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對有事半功倍的效果。

　　12．對于語文英語的一些非筆頭作業(yè)，不要因為作業(yè)多而不做，否則你一定會后悔，語文復習有一個必要環(huán)節(jié)就是記字音字形和成語的意思。

　　13．英語基礎(chǔ)薄弱的同學，一定要把必考單詞讀過三遍以上，多背短文。

　　14．數(shù)學離不開做題，一定要勤動筆。

　　15．著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學習進步?jīng)]有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會改變什么。

　　16．永遠清楚，不是只有你一個人在努力。

　　17．其實試卷都一個樣，我也有可能復旦北大清華。

　　18．擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。