高考專業(yè)解讀案例展示：藥學專業(yè)

　　一、藥學專業(yè)學什么？

　　掌握藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等相關基礎理論知識和一定的實驗技能，具有藥物研發(fā)、藥物質量控制與臨床應用方面的基本能力和良好的藥學職業(yè)道德素養(yǎng)，熟悉藥事管理管理的法律法規(guī)和政策，能在藥學領域從事藥物研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥物質量控制、藥物臨床應用、藥品市場營銷和監(jiān)督管理等工作。

　　二、本專業(yè)的培養(yǎng)方式是什么？

　　根據(jù)“就業(yè)導向”、“應用為本”、“能力為重”的辦學理念，以國家執(zhí)業(yè)藥師資格準入標準為指導，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)模式

　　1. 校企聯(lián)合共同培養(yǎng)。通過實施學校與醫(yī)院藥學部門和醫(yī)藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的校企合作、產(chǎn)教融合和工學結合，開展合作辦與合作育人。

　　2. 探索新的人才培養(yǎng)模式。

　　3. 分類指導、因材施教。按照學生的不同興趣、不同層次設置不同方向，根據(jù)不同的方向安排課程和實習內容。

　�。ǘ�）培養(yǎng)途徑

　　本專業(yè)通過理論和實踐相結合，專業(yè)與職業(yè)相結合的途徑，強化對學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的訓練。

　　1.理論與實踐相結合。把一線崗位的先進技術、技能和實際案例融入教材，采用啟發(fā)式、討論式等先進教學方法進行教學，積極探索新的人才培養(yǎng)途徑。通過設置獨立和非獨立的實踐課程以及集中實踐教學環(huán)節(jié)加強對學生實踐能力進行訓練。

　　2.課內與課外相結合。利用第二課堂的平臺，組織和指導學生參加校內外學科技能競賽和大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，強化對學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的訓練和綜合素質的提高。通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和學科競賽，取得醫(yī)藥科技成果。

　　3.專業(yè)與職業(yè)相結合。有重點地安排相應的課程，引導和訓練學生參加教師能力認證培訓，獲得本專業(yè)的職業(yè)資格證書，提升學生的職業(yè)能力。

　　（三）考核方式

　　1.過程性考核和終結性考核相結合：注重學習過程，從考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等方面考查學生的平時學習情況；期末考試綜合考查學生學習效果。

　　2. 知識考核和能力考核相結合。形式包括考試、考查和畢業(yè)論文等，重點考查學生的應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　3.課內成績與課外成績相結合。根據(jù)學生學科競賽成績、職業(yè)資格和水平考試成績給與獎勵學分。

　　三、本專業(yè)部分實踐教學環(huán)境

　　四、學生在校的基本要求是什么？

　　根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結合藥學相關行業(yè)標準，本專業(yè)學生畢業(yè)時應達到以下標準:

　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，遵紀守法、誠實守信，具有社會責任意識和開拓創(chuàng)新精神。

　　2. 具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，身心健康，具有較強的語言表達能力、人際溝通能力和社會適應能力。

　　3.能掌握一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有自主獲取知識的能力，具備一定的創(chuàng)新意識和初步的科研能力,以及綜合運用理論知識解決實際問題的初步能力。

　　4.能較熟練地應用一門外語和計算機信息技術，熟練掌握本專業(yè)文獻檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

　　5. 能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有基本的英語聽、說、讀、寫、譯能力，達到英語四級水平（校內標準）。

　　6.掌握藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等學科的基本理論、基本知識、基本基能；掌握與藥學學科相關的無機化學、有機化學、分析化學、物理化學的基本知識、基本原理，以及人體解剖生理學、生物化學、微生物學、免疫學基礎等相關的基礎醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識。

　　7.掌握藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學和生藥學等學科的基本實驗技能、方法和技術。

　　8.具備藥物研發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質量控制、藥物臨床應用的基本能力。

　　9.熟悉藥事管理的法律、法規(guī)和政策。

　　10.了解藥學及相關領域前沿與發(fā)展趨勢、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求。

　　11.能掌握至少一項從業(yè)技能，通過至少一種與本專業(yè)、本學和相鄰行業(yè)的從業(yè)資格考試，或者通過一項水平認證考試。

　　五、優(yōu)勢院校（按照本專業(yè)畢業(yè)生能力進行綜合評價）

　　本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A+等級的學校有： 四川大學 北京大學醫(yī)學部 沈陽藥科大學 中國藥科大學 復旦大學 武漢大學 浙江大學 西安交通大學 山東大學 中山大學 上海交通大學 華中科技大學 中南大學 中國醫(yī)科大學 蘭州大學 山西大學 暨南大學 中國海洋大學 華東理工大學 重慶醫(yī)科大學 天津醫(yī)科大學 南京醫(yī)科大學 哈爾濱醫(yī)科大學 安徽醫(yī)科大學 廣州中醫(yī)藥大學 廣東醫(yī)學院 煙臺大學 浙江中醫(yī)藥大學 大連醫(yī)科大學 江西中醫(yī)學院 徐州醫(yī)學院 大理學院 安徽中醫(yī)學院 廣東藥學院 青海民族大學 咸寧學院 溫州醫(yī)學院 本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為B+等級的學校有： 吉林大學 南開大學 天津大學 廈門大學 重慶大學 浙江工業(yè)大學 南方醫(yī)科大學 鄭州大學 首都醫(yī)科大學 蘇州大學 青島大學 山西醫(yī)科大學 延邊大學 南京中醫(yī)藥大學 石河子大學 上海中醫(yī)藥大學 河北醫(yī)科大學 湖南中醫(yī)藥大學 貴陽醫(yī)學院 四川農(nóng)業(yè)大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 新疆醫(yī)科大學 廣西醫(yī)科大學 福建醫(yī)科大學 河南中醫(yī)學院 山東中醫(yī)藥大學 成都中醫(yī)藥大學 遼寧中醫(yī)藥大學 昆明醫(yī)學院 天津理工大學 寧夏醫(yī)科大學 遼寧醫(yī)學院 河北北方學院 海南醫(yī)學院 蚌埠醫(yī)學院 桂林醫(yī)學院 南昌大學醫(yī)學院

　　本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為B 等級的學校有： 西南大學 河北大學 湖南師范大學 江蘇大學 湘潭大學 中南民族大學 遼寧師范大學 河南大學 北京中醫(yī)藥大學 揚州大學 河北科技大學 哈爾濱商業(yè)大學 天津中醫(yī)藥大學 北華大學 西藏大學 長春中醫(yī)藥大學 杭州師范大學 貴州民族學院 青海大學 福建中醫(yī)藥大學 武漢科技大學 廣州醫(yī)學院 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 南華大學 內蒙古醫(yī)學院 佛山科學技術學院 佳木斯大學 成都大學 紹興文理學院 瀘州醫(yī)學院 西安醫(yī)學院 新疆農(nóng)業(yè)大學 成都醫(yī)學院 南通大學 廣西中醫(yī)學院 湖北中醫(yī)學院 中國計量學院 鄖陽醫(yī)學院 浙江海洋學院 長治醫(yī)學院 贛南醫(yī)學院 九江學院 井岡山大學 皖南醫(yī)學院 齊齊哈爾醫(yī)學院 右江民族醫(yī)學院 華北煤炭醫(yī)學院 浙江海洋學院 湘南學院 青島農(nóng)業(yè)大學 濱州醫(yī)學院 濟寧醫(yī)學院 濰坊醫(yī)學院 泰山醫(yī)學院 吉林醫(yī)藥學院 山東大學威海分校 內蒙古科技大學包頭醫(yī)學院 牡丹江醫(yī)學院 本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為C+等級的學校有： 莆田學院 嘉應學院 宜春學院 江西中醫(yī)學院科技學院 河南大學民生學院 湖南師范大學樹達學院 天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院 中國醫(yī)科大學臨床醫(yī)藥學院 華北煤炭醫(yī)學院冀唐學院 南京醫(yī)科大學康達學院 南京中醫(yī)藥大學翰林學院 浙江海洋學院東�？茖W技術學院 溫州醫(yī)學院仁濟學院 浙江中醫(yī)藥大學濱江學院 浙江大學城市學院 安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院

　　本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為C等級的學校有： 長沙醫(yī)學院 黃河科技學院 西安培華學院 新疆醫(yī)科大學厚博學院 新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術學院 遼寧醫(yī)學院醫(yī)療學院 河北科技大學理工學院 新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院 鄖陽醫(yī)學院藥護學院 湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院 南華大學船山學院 中山大學新華學院 廣西中醫(yī)學院賽恩斯新醫(yī)藥學院 昆明醫(yī)學院海源學院

　　本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為D+等級的學校有： 湖州師范學院求真學院 安徽新華學院 貴陽醫(yī)學院神奇民族醫(yī)藥學院

　　六、就業(yè)方向

　　社會對藥學人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學人才比較青睞。另外，生化藥品也是一個新興、尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。藥學在世界各大經(jīng)濟領域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。并且，由于它關系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

　　藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。從事藥品開發(fā)、研究的職業(yè)，對專業(yè)能力的要求非常高，相應的對學歷等各個方面的要求也會比較高。從事生產(chǎn)質量保證等工作，對學歷的要求沒有那么高，但對相關專業(yè)知識的要求依然是很嚴格的。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側重銷售能力�，F(xiàn)將具體就業(yè)方向及要求總結如下：

　�。ㄒ唬├^續(xù)攻讀藥學及相關專業(yè)的碩士及博士研究生

　　藥品的研發(fā)對專業(yè)能力以及歷要求非常高，學生應具有扎實的專業(yè)基礎知識，具有一定的科研能力。因此可繼續(xù)深造后，在醫(yī)院或醫(yī)藥研究所從事藥物研發(fā)工作。

　�。ǘ�）就業(yè)：藥學專業(yè)本科畢業(yè)生可到醫(yī)院、藥廠、藥物研究中心、高校、醫(yī)藥銷售等單位就職。

　　1.藥廠：學生應該具備使用各種大型儀器設備的能力，掌握正確的生產(chǎn)工藝、科學投料配料、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質量控制，分析和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質量問題，提出解決方法。

　　2.醫(yī)院及醫(yī)藥銷售單位：學生應該能正確指導消費者合理用藥，向購藥者提供科學、合理、客觀、可靠的咨詢服務。了解中、西藥在儲存保管過程中的變化規(guī)律，正確對藥品進行儲存、保管、養(yǎng)護，正確處理變質藥品。

　　3.藥物研究中心：學生應該具備藥物的研發(fā)生產(chǎn)的先關知識和技能。

　　4.高校：學生應熟練掌握藥學相關知識，具備一定的教學能力。

　　我校藥學專業(yè)狠抓學風建設，教師幫助學生樹立奮斗目標，營造積極向上的學習氛圍。多名學生考取研究生，部分學生被第四軍醫(yī)大學、山東醫(yī)科大學、西安交通大學醫(yī)學院、暨南大學、浙江中醫(yī)藥大學、石河子大學、陜西中醫(yī)藥大學、河北醫(yī)科大學等一本重點大學錄取。畢業(yè)生就業(yè)適應行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，就業(yè)率高，近三年平均就業(yè)率為97%。

　　就業(yè)方向

　　藥學專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。

　　就業(yè)崗位

　　醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、學術專員、銷售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。

　　工資待遇

　　截止到 2013年12月24日，35857位藥學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3108 元，其中應屆畢業(yè)生工資3082元，0-2年工資4090元，3-5年工資4293元，8-10年工資6000元。

　　七、性格要求：

　　找工作不僅要看專業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來選擇，應該考慮到自身的能力、特長和性格特點。選擇適合自身性格的專業(yè)至關重要。由于藥學專業(yè)畢業(yè)生今后多從事制藥、用藥指導等相關工作，與健康息息相關，因此要求本專業(yè)學生具有嚴謹、認真的特點，且具有較強的責任心和奉獻精神。