高考幫直播學科答疑：語文基礎(chǔ)知識(2)

　　二、其他題型答題技巧

　　問題9：老師您好，其實對于很多高三學生來說，學校課堂知識已經(jīng)掌握得差不多，答題技巧也知道，但是總是按著步驟答空話，我就常常這樣，我分析了一下原因，主要是沒有理解原文，抓不住文章每個段落的中心，所以答不到給分點，又或者知道文章想要表達的意思，卻不知道用什么簡潔明了的一句話概括總結(jié)，總是答題卡大篇幅的答案，卻沒有幾個給分點，面對小說題和實用性文本這兩大模塊，我應(yīng)該怎樣解決這一問題呢？希望老師能夠幫忙分析一下原因并給出建議！

　　愛智康語文馮葉老師：小說的復習針對三要素進行，也就是人物，情節(jié)，環(huán)境。人物的形象，人物的作用，情節(jié)的概括，情節(jié)的作用，環(huán)境的作用以及賞析環(huán)境描寫。實用類文本的話，注意提取信息與整合信息。

　　問題10：高考前19天怎樣提高語文，特別是文言文和古詩鑒賞

　　愛智康語文馮葉老師：這段時間，文言文注意將重點虛詞進行復習，特殊句式以及詞類活用。古詩鑒賞注意先讀懂詩歌，注意詩歌的題目，作者，注釋，意象以及關(guān)鍵字詞。

　　問題11：嗯，還有古詩鑒賞，手法有時看不出來，很隱晦的那種。有的詩歌比較難懂。比如我并不知道煙縷是柳樹。。。還有就是有些典故是真的不知道，所以想問該怎么辦。

　　愛智康語文馮葉老師：詩歌常見的意象以及典故注意積累與熟悉。

　　問題12：原來語文成績還可以，可現(xiàn)在選擇題老錯一堆，文言文選擇題怎么樣才可以做好呢老師

　　愛智康語文馮葉老師：文言文選擇題針對實詞與虛詞，以及句子的翻譯與內(nèi)容的理解，注意積累實詞與虛詞，掌握詞法和句法。

　　問題13：對于我來說，病句和斷句非常惱火，該怎么辦？

　　愛智康語文馮葉老師：高考說明要求掌握的病句類型有六類：語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。

　　問題14：文言文怎么快速提分，詩歌鑒賞呢

　　愛智康語文馮葉老師：文言文注意實詞與虛詞的積累，特殊句式要熟悉，簡單的詞法和句法，翻譯以及斷句。詩歌鑒賞要先保證讀懂詩歌，注意詩歌的題目，作者，注釋，重要意象以及關(guān)鍵字詞。

　　問題15：病句都有哪幾種類型

　　愛智康語文馮葉老師：高考說明要求掌握的病句類型有六類：語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。

　　問題16：老師，我閱讀總是拿不到分，怎么辦呢

　　愛智康語文馮葉老師：小說圍繞三要素進行答題，人物，情節(jié)，環(huán)境。散文答題：題型匯總：1，選擇題2，含義題3，作用題4，歸納題5，賞析題6，看法、啟示感悟類選擇題：1每一個選項的每一個小點，都要回原文核對2內(nèi)容全對，看看邏輯順序是否對3細致，細致，再細致理解詞語或句子的含義：1解釋該詞語或者句子的字面義2若有修辭，先點名修辭，說說效果，還原詞語原來的意思3解釋深層含義�？赡馨�括作者的情感、文章的主旨、對于事物的評價4含義變體：句子本身簡單，其實要求答的是這樣說的原因關(guān)鍵點：找到它們在文章中的位置，聯(lián)系上下文，聯(lián)系作者的情感或者文章標題的含義（為什么以……為題，理解題目……的含義或內(nèi)涵）1回到全文尋找跟標題相關(guān)的內(nèi)容，并歸納到答案中2考慮是否有作者的情感態(tài)度3考慮是否會有結(jié)=結(jié)構(gòu)上的作用標題的作用：是否有修辭是否能概括文章線索是否暗示或點名文章主旨是否流露作者情感是否有象征作用是否設(shè)置懸念句、段、詩、神話作用內(nèi)容：本句（段）寫出了……結(jié)構(gòu)：用下面的十個字去套該段（話）的作用，一一排除，剩下的都是點（點明……中心、主旨）對（對比，拿……和……對比，以突出……的……特點）襯（襯托，拿……襯托出……的……）懸（懸念，給文章設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣）承（承接上文……）引（引出下文……）鋪（為下文……做鋪墊）照（照應(yīng)標題，照應(yīng)開頭，照應(yīng)前文）線（線索，用……作為行文線索，貫穿全文，結(jié)構(gòu)嚴謹）伏（伏筆，為后文……埋伏筆）情感：揭示了（表達了）作者……情感術(shù)語：發(fā)人深省，引人深思含蓄雋永，耐人尋味（詩歌）增加文章文學底蘊，豐富文章內(nèi)涵（神話傳說）增加文章歷史厚重感，豐富文章內(nèi)涵人物的作用歸納人物的特點考慮人物與情節(jié)的關(guān)系考慮人物與人物的關(guān)系考慮人物與主旨的關(guān)系注意：主要人物與次要人物的關(guān)系環(huán)境作用描寫環(huán)境特點（描寫出了……的……特點）渲染氣氛（渲染了……氣氛；營造了……氛圍）烘托人物（烘托出了……的……特點、品質(zhì)；表現(xiàn)出……的……心理、心情）與上下文的聯(lián)系（承接上文、引出下文、為下文做鋪墊、照應(yīng)前文……對比、襯托）深化文章的主旨物象作用物象本身的外在作用（物質(zhì)）物象本身的內(nèi)在作用（精神）物象對于文章的作用：結(jié)構(gòu)（往往是線索），情感，主旨，藝術(shù)效果藝術(shù)手法鑒賞點手法（用詞、修辭手法、描寫手法以及角度、表現(xiàn)手法）結(jié)合文章內(nèi)容進行分析表達效果作者情感歸納概括題：審題：搞清楚區(qū)間找答案：在區(qū)間內(nèi)找答案，仔細尋找題干要求的內(nèi)容寫答案：盡力用原文的話答題，或者根據(jù)原文推理人物形象歸納題：關(guān)注所有情節(jié)，包括細節(jié)關(guān)注其他的人物關(guān)注特殊的環(huán)境注意答題要求：形象還是性格，概況還是分析觀點、感悟題給出觀點論證觀點總結(jié)注意：看看是否需要聯(lián)系現(xiàn)實，盡量深入，言之有物

　　問題17：做成語題有什么竅門？

　　愛智康語文馮葉老師：多翻閱，熟悉。

　　問題18：怎么樣能夠看懂文言文

　　愛智康語文馮葉老師：注意積累文言實詞虛詞，詞法句法。

　　問題19：老師，請問第一篇閱讀使用類文本怎樣能又快又準確的找到，我每次都寫好久好久

　　愛智康語文馮葉老師：讀文章前注意選擇題的題干，帶著問題到文章中勾畫信息。

　　問題20：怎么提高文言文的翻譯？

　　愛智康語文馮葉老師：注意積累實詞虛詞，特殊句式，詞法語法。