人民日?qǐng)?bào)評(píng)浙江物理選考保障：簡(jiǎn)潔也有弊端
2017-12-01 16:21:40人民日?qǐng)?bào)
浙江新高考導(dǎo)致選擇物理科目學(xué)生減少，一度引起社會(huì)廣泛關(guān)注。前兩天，浙江發(fā)布了深化高考綜合改革的2.0版本方案，針對(duì)物理選考人數(shù)下降的問(wèn)題，推出了最低人數(shù)保障機(jī)制。
這個(gè)機(jī)制，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是讓選物理不吃虧。高中時(shí)，很多人對(duì)物理抓耳撓腮，像浙江這樣從理科必修變成選學(xué)，有人就敬而遠(yuǎn)之了。但問(wèn)題來(lái)了，浙江2014級(jí)選考物理人數(shù)為8.9萬(wàn)，2015級(jí)大概只有7.4萬(wàn)，大趨勢(shì)在下降。而選考人數(shù)的下降，讓選物理的人比較“吃虧”。這是為什么呢？因?yàn)檎憬呖几母锖笫前磁琶燃?jí)賦分，前1%的學(xué)生滿(mǎn)分，1%-2%就是97分，依次類(lèi)推，最低40分。
這樣的賦分方式很簡(jiǎn)潔，有利于消除不同選考科目之間的難度系數(shù)差，保證學(xué)生按興趣選科。簡(jiǎn)單解釋一下，比如說(shuō)，你喜歡物理，絕對(duì)分你考了80分，排名前1%，而如果選化學(xué)，你能考90分，排名前2%。按照過(guò)去模式，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)可以考得更高，你肯定放棄喜好選化學(xué)。而按照現(xiàn)在的賦分方式，雖然物理難了點(diǎn)，但因?yàn)榕琶?%，計(jì)分就是100分；而化學(xué)雖然絕對(duì)分可以考得更高，但因?yàn)榕琶?%，計(jì)分就是97分，如此你就不用糾結(jié)而選物理了。
不過(guò)，這種賦分模式也有弊端。比如讓我們推到極端：若只有最頂尖的100個(gè)物理高手選考物理，排名末位的，雖已是一頂一，也只能拿40分，要與選其他科目的同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技，顯然就吃虧了。從博弈論角度，這樣的趨勢(shì)若無(wú)法扭轉(zhuǎn)，會(huì)很可怕：一旦考生預(yù)計(jì)趨勢(shì)是繼續(xù)下降，排名靠后的人就會(huì)閃退，他們的退出，又會(huì)導(dǎo)致排名靠前的人相對(duì)落后，再秒退。這樣循環(huán)下來(lái)，理論上只會(huì)留下那個(gè)堅(jiān)信自己能考第一的人，物理學(xué)科就會(huì)受到一萬(wàn)點(diǎn)傷害。在評(píng)論君的高中，因?yàn)槲锢淼挠隼�，有物理老師已�?jīng)光榮地淪為勞技教師了。
培養(yǎng)一個(gè)學(xué)物理的學(xué)生已經(jīng)讓老師頭疼，你說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)物理老師容易嗎？正因此，高考改革2.0版本中規(guī)定，不論選考物理的考生多少，物理選考賦分計(jì)算的最低保障人數(shù)為6.5萬(wàn)人。假設(shè)僅有650人選考，按前1%得滿(mǎn)分算，那么人人都是滿(mǎn)分。當(dāng)然，因?yàn)樾乱?guī)則的兜底，這樣的情況絕不可能出現(xiàn)。物理愛(ài)好者，也不用因?yàn)閾?dān)心考生滑坡帶來(lái)分?jǐn)?shù)滑坡，而能安心格物致知。事實(shí)上，該保障機(jī)制不針對(duì)特定科目、特定年級(jí)，而是適用所有科目、所有選考學(xué)生，是保障改革之船行穩(wěn)致遠(yuǎn)的錨。
高考改革的目標(biāo)，是讓選拔制度更加公平公正。這種公平，既有考生間的結(jié)果公平也有學(xué)科間的發(fā)展公平。應(yīng)該說(shuō)，新高考改革，大幅提升了學(xué)生的自主選擇權(quán)，但如何避免“過(guò)度理性”挫傷學(xué)科發(fā)展，則需要“確保學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求和國(guó)家人才培養(yǎng)需要相適應(yīng)”，而這既需要制度框架的科學(xué)合理，也需要?jiǎng)討B(tài)宏觀(guān)調(diào)控。
教育給學(xué)科多少推力，學(xué)科就會(huì)給社會(huì)多少助推。這幾天，兩院院士增選結(jié)果新鮮出爐，數(shù)學(xué)物理學(xué)部又有11位科學(xué)家晉級(jí)院士。“我們市又出了一位院士！”，朋友圈中這樣的轉(zhuǎn)贊不少�？茖W(xué)家在壯年開(kāi)花，在青年扎根，但種子一定是落在少年。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，高考的指揮棒，影響太深遠(yuǎn)。我們不可能只要楊振寧、李政道，而不需要高中選修物理的人；不可能只要圓珠筆尖的那顆國(guó)產(chǎn)圓珠，沒(méi)有從小對(duì)材料科學(xué)著迷的人；也不可能只要國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)，而讓小時(shí)候?qū)諝鈩?dòng)力學(xué)感興趣的人背道而馳。
新高考的“物理遇冷風(fēng)波”，是改革過(guò)程中的插曲，而及時(shí)梳理問(wèn)題，不猶豫不畏難地推進(jìn)深化改革，正是當(dāng)下中國(guó)最動(dòng)聽(tīng)的進(jìn)行曲。雖然從來(lái)沒(méi)有“一眼萬(wàn)年”的改革者，沒(méi)有一蹴而就的改革，但是通過(guò)這樣的改革細(xì)節(jié)，我們不難發(fā)現(xiàn)，所有制度一經(jīng)出臺(tái)就在面臨無(wú)數(shù)“理性選擇”與用腳投票，盡可能提前思量、周全設(shè)計(jì)，經(jīng)得起錙銖必較，是何其重要！
這正是：物理非勿理，改革再改革�。ㄎ膢何鼎鼎）
