2018高考總復(fù)習(xí)：高三地理后期學(xué)習(xí)策略

　　寒假已至，2018年高考僅剩一百多天，對(duì)于大多數(shù)文科考生來(lái)說，短板學(xué)科一是數(shù)學(xué)，二是文綜，而文綜的瓶頸往往是地理學(xué)科。如何在為數(shù)不多的時(shí)間里提升地理成績(jī)，根據(jù)多年的高三復(fù)課經(jīng)驗(yàn)，楊玲霞老師建議各位考生可以從三個(gè)方面著手：

　　一、攻克必修模塊的重點(diǎn)知識(shí)高考大綱要求考察的地理知識(shí)點(diǎn)很多，但常考點(diǎn)往往只是一部分。例如：時(shí)間計(jì)算、氣候和天氣系統(tǒng) 、洋流、等值線問題、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通、城市、人口等等，這些問題都是高考的重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)一定要理清學(xué)透不留死角，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　二、總結(jié)選修模塊答題模式

　　選修雖然是三本書，但高考命題角度變化不大，《旅游地理》往往考察旅游資源的評(píng)價(jià)、規(guī)劃，開發(fā)的意義；《自然災(zāi)害》往往考察自然災(zāi)害的成因、影響、應(yīng)對(duì)措施；《環(huán)境保護(hù)》往往考察環(huán)境問題的產(chǎn)生原因、危害、防治措施。這些問題有固定的答題思路和角度，只要學(xué)生善于總結(jié)，認(rèn)真分析試題，拓展知識(shí)面，選作題就不會(huì)有大的失分。

　　三、針對(duì)性地解決自身存在的問題

　　高三學(xué)生在經(jīng)歷一輪復(fù)習(xí)后，不同考生存在的問題不盡相同，只有針對(duì)性地解決自己存在的問題，才能提升學(xué)習(xí)效率，事半功倍。下面就近期學(xué)生試卷中存在的問題、原因及解決問題措施總結(jié)如下：

　　1、重點(diǎn)知識(shí)不清 —— 一輪復(fù)習(xí)不扎實(shí)。二輪復(fù)習(xí)勤學(xué)好問，查漏補(bǔ)缺，練考試卷讓老師面批，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救，不留死角。

　　2、區(qū)域定位不準(zhǔn)—— 地圖沒記住。通過繪圖、填圖、描圖等方式將圖熟記于心，特別是重點(diǎn)區(qū)域。

　　3、答非所問 —— 審題不準(zhǔn)。平時(shí)做題時(shí)養(yǎng)成用筆畫出重點(diǎn)字、詞、句等重要信息點(diǎn)的習(xí)慣，加強(qiáng)材料題的訓(xùn)練，提高閱讀、分析、歸納、總結(jié)和提取有效信息的能力。

　　4、答題角度單一——審題不清或?qū)�熱點(diǎn)問題關(guān)注不夠，知識(shí)面窄。每天堅(jiān)持看新聞，多觀察多思考，隨時(shí)能用所學(xué)地理知識(shí)解釋身邊自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。

　　5、圖表題丟分多——對(duì)圖表信息的提取能力差。解讀課本、地圖冊(cè)上的各種圖標(biāo)，重視圖例和注記的解讀，加強(qiáng)圖表題的專題訓(xùn)練。

　　6、答題不規(guī)范 ——不能用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，答題沒有條理。記住重要知識(shí)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，養(yǎng)成答題時(shí)一個(gè)角度一個(gè)點(diǎn)的習(xí)慣，并保證字跡工整，清楚可辨。