高三語文高考新材料作文并列式結(jié)構(gòu)標(biāo)桿作文以及評點(diǎn)
2018-10-31 22:09:21學(xué)科網(wǎng)
高考新材料作文并列式結(jié)構(gòu)標(biāo)桿作文以及評點(diǎn)
一、閱讀下面文字，按要求寫作：
�。�2018全國2）“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。
【范文】
浮塵不拂，真珠難露
戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，止于表象眾人服；力排眾議，透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書正解之章。（引述材料）故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，往往能化曲為直，傲視群雄。（提出論點(diǎn)）
莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”表面上是愚笨的頑石，其內(nèi)心卻可隱著光彩的珠玉；表面上是爭艷的罌粟，其內(nèi)心卻可是害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質(zhì)才是事物的內(nèi)核，抓住本質(zhì)才能從容坦然地面對任何問題，才是“有所成”的真正捷徑。(展開，深化論點(diǎn))
觀本質(zhì)者，柳暗花明，困境亦從容。（分論點(diǎn)一）
瑞士化學(xué)家雄班在自家廚房做試驗(yàn)時(shí)，不慎打翻一瓶化學(xué)試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來。表面上的一場小事故，雄班卻嗅到了它的實(shí)質(zhì)：于是仔細(xì)尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。（概述事件）倘若雄班沉浸在表面上災(zāi)禍的痛苦之中，不能從災(zāi)禍的背后挖掘本質(zhì)，對于他個(gè)人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。（假設(shè)分析）
觀本質(zhì)者，出奇制勝，艱難亦英雄。（分論點(diǎn)二）
絕處逢生，透視本質(zhì)敗勢轉(zhuǎn)，叱咤風(fēng)云，拳王臺上當(dāng)稱英雄。我國拳手武僧一龍，面對屢屢落敗，沒有被對方表面的英雄光環(huán)和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細(xì)心挖掘失敗本質(zhì)，看到了對方強(qiáng)大力量下盲打的本質(zhì)弱點(diǎn)，于是訓(xùn)練自己的抗擊打能力。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結(jié)束了比賽。從此聲名鵲起，逆襲世界拳王。（概述事件）倘若武僧一龍不能從實(shí)質(zhì)上分析問題，尋找原因，便很難有他的逆襲之路，也便無“中華第一武僧”在世了。（假設(shè)分析）
論古，《河中石獸》老河兵明察秋毫，深挖根源，尋回石獸；塞翁不浮于表面的禍福之觀，洞察實(shí)質(zhì)，使人生更為順利。而問今，正如巴爾塔沙所云：“只有一小部分人能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，絕大多數(shù)人還停留在表象。”人心之浮燥，致使多少雙探索的雙眼蒙上了煙塵，致使多少腳步在茫然中徘徊不前：未調(diào)查清楚就盲目跟風(fēng)；未深入分析就妄下定論；未論清狀況便大打出手；未謹(jǐn)慎考慮便放棄生命……（再展開，正反對比）擁有透過現(xiàn)象觀本質(zhì)之心何等之重�。ㄕ諔�(yīng)論點(diǎn)）
浮塵不拂，真珠難露。敢于并善于采擷本質(zhì)，就定能在鼻翼盈滿生活的馨香。（再點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭）
二、 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。
表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本。可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。
劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人柑關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
【范文】
協(xié)調(diào)中取得共贏?
表演藝術(shù)家和劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表不同的意見。表演藝術(shù)家自己的感受和即興發(fā)揮一定就是正確的嗎?劇作家嘔心瀝血寫出的劇本一定就是完美無瑕的嗎?這樣的前提如果都不存在了，各自的堅(jiān)持還有必要嗎?那么彼此之間的爭吵攻擊更是毫無必要了。（引述材料）要拍出好的影視作品，只有互相協(xié)調(diào)，合作其贏才是唯一的道路。（提出論點(diǎn)）
前輩們告誡我們：要懂得堅(jiān)持己見。于是我們的生活工作中似乎少了聆聽，多了固執(zhí)�？墒俏覀儾荒芡耍拜厒兏嬲]的前提是一定要確定自己是對的。人無完人，人也不可能任何時(shí)候都是正確的。懂得協(xié)調(diào)才能共贏。(展開，深化論點(diǎn))
學(xué)會協(xié)調(diào)，尊重他人的勞動成果，才能獲得最終的發(fā)展。（分論點(diǎn)一）
前些年，一部電視劇《斷奶》在內(nèi)地火爆上映，劇中美女如云，劇情跌宕起伏，深受觀眾喜愛。于是電視臺趁熱推出一檔節(jié)目，邀請編劇談淡自己的創(chuàng)作歷程�！稊嗄獭返木巹埿〗阃嘎对搫《嗵幐膭忧椅唇�(jīng)本人同意，很多主旨被曲解，表示自己的確很難過。的確，一部劇是她千辛萬苦創(chuàng)作出來的，凝結(jié)了她的汗水和智慧，制作商未經(jīng)她的同意便擅自改動，的確是對作者的小尊重。（概述事件）如果懂得尊重，學(xué)會協(xié)調(diào)各方意見，那就既有好的藝術(shù)作品，也有和諧的藝術(shù)環(huán)境。（假設(shè)分析）
學(xué)會協(xié)調(diào)，將自己“推銷”出去，才能獲得他人的信任。（分論點(diǎn)二）
盛大公司董事長陳天橋就如他引進(jìn)的游戲《傳奇》一般擁有傳奇的人生。這個(gè)“80后”的小伙子帶著僅有的二百萬來到韓國，通過多方協(xié)調(diào)，韓國游戲公司將一款流行的游戲賣給他，回國后，他又和一些網(wǎng)絡(luò)通訊公司合作，開始自己的創(chuàng)業(yè)之路。（概述事件）陳天橋沒有制作游戲的能力，沒有開辦網(wǎng)絡(luò)公司的能力，但他懂得協(xié)調(diào)各種利害關(guān)系，懂得合作共贏，最終成就了自己在文化娛樂產(chǎn)業(yè)道路上的事業(yè)。（轉(zhuǎn)折分析）
學(xué)會協(xié)調(diào)，避免一昧的爭吵，獲得共贏。（分論點(diǎn)三）
前幾年網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域曾發(fā)牛過一件讓很多網(wǎng)民啼笑皆非的事件。騰訊公司發(fā)布消息稱如果客戶安裝360軟件，那么QQ等騰訊相關(guān)軟件則不能運(yùn)行，“桌面戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)，網(wǎng)絡(luò)世界一時(shí)風(fēng)云四起。（概述事件）我想，如果騰訊和360能坐下來好好協(xié)商，不至于到達(dá)此種地步。沒有協(xié)商就沒有利益的共贏。（假設(shè)分析）
在群雄逐鹿的中國家電握手的峰會上，海爾集團(tuán)“真誠到永遠(yuǎn)”的承諾，是運(yùn)用協(xié)調(diào)雙贏的智慧，微笑著競爭，攜手同行；美國著名拳擊手杰克 “我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰都不要受傷。”就是用美德為協(xié)調(diào)雙贏鑲邊著色，讓競爭在微笑中把心靈放松；孔子的“己所不欲勿施于人”，更是一種精神意義上的協(xié)作雙贏，他抹去了勉強(qiáng)別人所帶來的壓力。（排比再展開，怎樣做？）
表演藝術(shù)家和劇作家本都是聰明之輩，何不就事論事，少些人身攻擊，多些協(xié)調(diào)合作，為觀眾奉獻(xiàn)更多的經(jīng)典藝術(shù)作品。（再點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭）
三、 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個(gè)失意的年輕人，內(nèi)心十分彷徨、迷茫，就向一位長者請教。長者說：“看看曠野中的樹吧，看懂了它們，你就知道如何去面對生活，面對人生了。”年輕人看著曠野中的樹，并沒有明白什么。長者說：“在烈日下，在冰雪中，樹有房子為它們遮日避寒嗎？在風(fēng)暴中，在雷雨中，樹可以拔腿就逃嗎？樹沒有房子沒有腿，無法回避無法逃離，只有獨(dú)自承受和抗?fàn)�，也許這就是樹能活上千年的原因吧。”年輕人頓悟。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。
【范文】
直面挫折
樹，在各種苛刻的環(huán)境中無法回避無法逃離，只有獨(dú)自承受和抗?fàn)�。（引述材料�?br />
人又何嘗不是呢？生活中，天有不測之風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活是風(fēng)雨與陽光的協(xié)奏曲，既然要生活，就必會遭受到風(fēng)雨的洗禮。面對挫折，我們怎樣才能彈奏好生活的樂章？敢于直面挫折，才是人生的智慧。（提出論點(diǎn)）
鳥兒飛翔在天空，直面狂風(fēng)吹襲的挫折，天空便是它的位置；駿馬奔馳在原野，直面滾滾黃沙吹打的挫折，原野才是它的疆場；魚兒潛游在清溪，直面懸崖跌落的挫折，清溪當(dāng)是它們的樂園。（類比排比，深化論點(diǎn)）
直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈”的堅(jiān)毅。（分論點(diǎn)一）
會稽一戰(zhàn)，越王勾踐淪為吳王夫差的俘虜，他要做夫差的馬夫，為夫差牽馬，干牛馬般的粗重活，吃豬狗不如的飯菜，堂堂國君，竟要飽受此等恥辱！然而他沒有沉淪，而是忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，不斷激勵自己，經(jīng)過“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，成為一代霸主。（事例概括）如果勾踐在直面挫折時(shí)，沒有那種堅(jiān)毅的人生態(tài)度，終身都可能淪為夫差的俘虜。直面挫折，勾踐的堅(jiān)毅不屈讓他名垂千古。（分析論證，點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)一）
直面挫折，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心態(tài)。（分論點(diǎn)二）
面對社會黑暗，官場腐敗，民不聊生的現(xiàn)實(shí)，他企圖通過入仕為國效力，然而時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，他最大的人生熱情被付諸東流，他哀嘆，郁悶，痛恨，在殘酷現(xiàn)實(shí)面前，他選擇了辭官歸隱，寄情于山水田園，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳樹旁的宅堂前飲酒寫詩，逍遙自在。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（事例概括）如果陶淵明在直面挫折時(shí)，沒有那種恬淡的心態(tài)，那么他肯定會抑郁一生的。直面挫折，陶淵明的恬淡心態(tài)讓他成為佳話。（分析論證，點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)二）
直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲”的樂觀豁達(dá)。（分論點(diǎn)三）
因“烏臺詩案”，蘇軾被貶，他失意落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，雖沒能“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，但他仍高歌“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”，屢遭貶謫，仍能笑談人生。（事例概括）如果蘇軾在直面挫折時(shí)，沒有那種樂觀豁達(dá)的心態(tài)，那么他也無法在官場失意的人生中，尋找到人生中的樂趣。直面挫折，蘇軾的樂觀豁達(dá)讓他名隨史留。（分析論證，點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)三）
輕輕翻開史冊，你會看到，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。因?yàn)樗麄兌寄苤泵娲煺�，故成就了不凡業(yè)績，成為歷史的天空中最閃耀的星。如果直面挫折，能與堅(jiān)毅同行，我們會多了一份頑強(qiáng)不屈；如果直面挫折，能與恬淡的心態(tài)同行，我們會多了一份泰然自若；如果直面挫折，能與樂觀豁達(dá)同行，我們會多了一份堅(jiān)定沉著。（排比再展開）
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑.....
請記住王爾德的話：“人們都是生活在陰溝里，卻依然有人在仰望星空。“應(yīng)相信那個(gè)人，是你，一個(gè)懂得生活智慧的人。（再點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭）
四、訓(xùn)練題
孔子說“繪事后素”，意思是先有白色的底子，才能在上面繪畫。油畫創(chuàng)作中，第一層著色被稱為底色，底色會影響整幅畫的色調(diào)。其實(shí)，一個(gè)人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生發(fā)展密切相關(guān)。
請以“談底色”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論證合理。
【標(biāo)桿示例】
談底色（一類上）
有素絹一張，染蒼則蒼，染黃則黃。亦如少年立志，先有鴻鵠之志，后有鯤鵬之行。底色遇設(shè)之際，下筆必慎重，因?yàn)檫x擇往往只有一次，而后事皆依此而行。（概述材料）之于人生，底色便如栽種之土壤，根須皆由此漫延。（明確論點(diǎn)）
有梁啟超做《少年中國說》，有盧新寧的“你怎樣，中國就怎樣”，有對“素以為絢兮”的“繪事后素”之答。今日你我青年，只有尤為慎重地選擇“底色”的土壤，方能開出燦爛的人生之花。（展開深化論點(diǎn)）
純潔底色，則能保持“本我”。（分論點(diǎn)一）
在《感動中國》中，舍己救人的消防戰(zhàn)士楊柯樟就是擁有純潔底色，最有代表的人物，在滾滾濃煙與熱浪翻騰的夾擊下，他救出了被困女童，為雙手抱緊孩子，順電梯間而下，他放棄了握住鐵管活下來的機(jī)會。（概述事件）正因?yàn)橄缿?zhàn)士的英雄底色來源于他解救百姓的本心，源于他的使命感與責(zé)任感，這正是生命純潔的底色，手抱女孩的形象將永遠(yuǎn)記錄在歷史的畫卷上，堅(jiān)持自己的底色，做出貢獻(xiàn)，才可以使人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，使靈魂熠熠生輝。（分析事例）
純潔底色，則能沉淀“心氣”。?（分論點(diǎn)二）
昨日《中國詩詞大會》的總決賽中，外賣小哥雷海為戰(zhàn)敗了北大碩士，摘得了桂冠。他自言，自己對詩詞的濃厚興趣都來自于父親在他小時(shí)于廚房墻壁貼滿自寫的詩詞，希望他不論之后人生如何，當(dāng)“藏山川湖海于心中”。（概述事件）雷海沒有因?yàn)樽约?ldquo;寒門”的底色，而放棄“腹有詩書氣自華”的妙境，雖為外賣小哥卻不甘做平庸的人，他選擇了詩詞,也就為他的人生選擇了絢麗的底色，十三年的讀詩背詩,終于成就了他的人生從 “沙”到“金”的發(fā)展。底色不在天姿，而在心氣，由此可知也。（分析事例）
再看，古有堯舜之賢，是出自父不慈、弟不恭之中；今有魯迅之洞察，是出自舊社會的昏暗環(huán)境中；他們是在少年時(shí)，因著自己的眼看到了世界，立下了心志，這才算得底色。南開中學(xué)百年來要求學(xué)生“頭容正，肩容平，胸容寬，背容直”，北京大學(xué)等高校則提出“大家住小舍，小舍出大家”，這些生活中的行為習(xí)慣看似微不足道，但卻為人生著下了第一層底色。這層看似不起眼的底色，正是人生發(fā)展之基。（再展開深化論點(diǎn)）
《論語》有云：“君子務(wù)本，本立而道生”�；貧w質(zhì)樸，堅(jiān)持純潔底色，保持曠達(dá)的性情。
今天的中國，是善夢者大有可為的時(shí)代。愿你我皆有夢，皆選擇底色，以夢為馬，開出時(shí)代之花。（再點(diǎn)題，呼告）
