高二政治教案：《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) ;理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ;提高積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　以問題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué);以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué);以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。以達(dá)到學(xué)生對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的理解，從而努力地去分析與尋求精神文明建設(shè)方法與策略。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　樹立文化自覺和文化自信，樹立堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的信念。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) 　　2、如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)方法】情境探究法，自主指導(dǎo)法與啟發(fā)引導(dǎo)法，

　　【教學(xué)過程】

　　活動(dòng)1【導(dǎo)入】建設(shè)社會(huì)主義精神文明 　　世界那么大，我想去看看。

　　旅游成為許多人的第一度假選擇。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國(guó)旅游日”，但是每次假期一過，包括我們剛剛過去的五一假期。電視上，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)曝光不少游客不文明的行為。今天我們就一起來看看有哪些不文明，不道德的現(xiàn)象。 　[來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　師：播放游客不文明行為圖片。提出問題：生活中還有哪些不文明行為?

　　生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為。看完圖片，互相討論并回答。 　　[來源:Z§xx§k.Com]

　　師：上述不文明行為，給我們什么啟示? 　　生：需要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)。

　　師：出門旅游，特別是出境游，要知道你走出國(guó)門看世界，世界也在看你，踏出國(guó)門，你就是一張中國(guó)名片。中國(guó)公民出境旅游，一言一行代表國(guó)家形象，體現(xiàn)中國(guó)文明程度和國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng)。為建立文明旅游長(zhǎng)效工作機(jī)制，國(guó)家旅游局依法制訂的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》已于2015年4月施行，全國(guó)游客不文明行為記錄管理工作也同時(shí)開展。近日國(guó)家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。包括引起國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大鬧亞航的張艷和王生、強(qiáng)行打開飛機(jī)艙門的周躍以及攀爬紅軍雕塑的李文春。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說明服務(wù)規(guī)范》和《導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實(shí)施。

　　活動(dòng)2【講授】為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明

　　生：討論回答。建設(shè)社會(huì)主義精神文明是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的需要。

　　活動(dòng)3【活動(dòng)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) 　　[來源:Z.xx.k.Com]

　　師：請(qǐng)大家觀看一段視頻，這段視頻是五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教學(xué)生的回信，并思考習(xí)近平總書記在回信中對(duì)當(dāng)代青年提出的期望是什么? 我們應(yīng)該成為什么樣的人?

　　生：觀看視頻后。(一起回答)我們應(yīng)該像總書記期望的那樣成為一個(gè)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的人。

　　師：(總結(jié))習(xí)近平總書記在回信中，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)。而這同樣是對(duì)全國(guó)廣大青年的希望。培育“四有”公民，這就是今天發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務(wù)人民，成為對(duì)社會(huì)有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們一起在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

　　活動(dòng)4【活動(dòng)】如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明

　　師：(設(shè)疑)如何才能建設(shè)好社會(huì)主義精神文明?請(qǐng)大家看課本100至103頁。

　　生：閱讀課本。合作討論、回答。

　　(一)要培育“四有”公民

　　(二)發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) [來源:Zxxk.Com]

　　(三)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。 　[來源:Zxxk.Com]

　　活動(dòng)5【講授】發(fā)展教育事業(yè)

　　師：(設(shè)疑)為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?

　　生：因?yàn)榻逃�是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

　　師：加強(qiáng)教育還是是提高國(guó)人素質(zhì)的根本途徑，讓青少年從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，是提升國(guó)民出游整體素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。請(qǐng)大家聯(lián)系《文化生活》前面所學(xué)內(nèi)容，看教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)于文化傳播有什么作用?

　　生：課本第8頁，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用越來越重要。 　　課本第35頁，教育是文化轉(zhuǎn)播的又一重要途徑。 　　課本第46頁，教育在文化傳承中，教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

　　師：(設(shè)疑)應(yīng)該如何發(fā)展教育?

　　生：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。

　　師：(總結(jié))黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”是在黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中首次提出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。教育的根本任務(wù)是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，教育應(yīng)該立德為先，樹人為本。培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人。

　　活動(dòng)6【活動(dòng)】發(fā)展科學(xué)事業(yè) 　[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　　師：多媒體展示圖片，雜交水稻之父-袁隆平，

　　神十航天員王亞平太空授課，

　　2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主-中國(guó)“氫彈之父”于敏，習(xí)近平主席親自彎腰頒獎(jiǎng)。還有，被《華爾街日?qǐng)?bào)》譽(yù)為無人機(jī)領(lǐng)域“蘋果”的大疆創(chuàng)新無人機(jī)，以及李克強(qiáng)總理到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街看望創(chuàng)業(yè)者們。這些都傳達(dá)了什么樣的信息?

　　生：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。

　　師：是的，因?yàn)榭萍际堑谝簧�產(chǎn)力。(設(shè)疑)我們應(yīng)該如何發(fā)展教育事業(yè)?

　　生：加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對(duì)迷信和偽科學(xué);堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。

　　師：為發(fā)展科學(xué)事業(yè)，國(guó)家正大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。尤其是李克強(qiáng)總理在今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告中提出的“雙創(chuàng)”：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　　師：帶領(lǐng)學(xué)生分析討論課本102頁的兩個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)一步理解科技是第一生產(chǎn)力，這里的科技不只包括自然科學(xué)，還包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)也是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。有一些自然科學(xué)家在哲學(xué)社會(huì)領(lǐng)域同樣很有建樹。例如“氫彈之父”于敏，他雖是位大物理學(xué)家，其實(shí)他最大的愛好是中國(guó)歷史，古典詩詞和京劇。

　　活動(dòng)7【練習(xí)】發(fā)展文化事業(yè)

　　師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。(設(shè)疑)解放、發(fā)展文化生產(chǎn)力有哪些要求?

　　生：大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益 ;加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。 　　[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

　　師生共同討論區(qū)別文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不同。文化事業(yè)前面帶公益性說明它主要是指以弘揚(yáng)主旋律為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品，不以賺錢為目的。而且提供的主體應(yīng)該是政府，是政府社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。例如：我們的公辦學(xué)校，文化館，博物館，圖書館，還有為退休老人建設(shè)的老年大學(xué)，以及青少年愛國(guó)主義教育基地周恩來紀(jì)念館。而文化產(chǎn)業(yè)主要是圖書出版、影視音像等以市場(chǎng)為導(dǎo)向以賺錢為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品。

　　師：設(shè)置探究題。以比較中美文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和美國(guó)電影《速度與激情7》在中國(guó)超24億的成績(jī)登頂中國(guó)內(nèi)地影史票房冠軍為背景。聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，探討我國(guó)“加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”的重要意義。

　　生：討論3分鐘，列出答案要點(diǎn)。教師多媒體呈現(xiàn)較為詳細(xì)的參考答案。鍛煉學(xué)生分析思考問題、組織語言的能力。

　　活動(dòng)8【活動(dòng)】開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

　　師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，除了要培育“四有”公民，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，還需要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。(設(shè)疑)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的原因及措施有哪些?

　　生：看課本，討論回答。社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，需要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

　　措施：1、不斷完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等，尊老愛幼、互愛互助，見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。2、人民群眾在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。3、投身于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。 [來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　師：多媒體展示形式多樣、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。“希望工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”“感動(dòng)中國(guó)”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等，聯(lián)系我們身邊的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，例如創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生文明城市，校園的“書香校園”書展，迎接“五四青年節(jié)”的主體板報(bào)，手抄報(bào)比賽。設(shè)計(jì)以“青春與責(zé)任”為主題的班級(jí)朗誦會(huì)。激發(fā)學(xué)生積極投身參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的熱情。

　　課堂小結(jié) 　　讓我們一起做個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民，積極投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中去。如果我們出去旅游，要時(shí)刻謹(jǐn)記，我不僅是游客，也是別人眼中的風(fēng)景，而文明才是最美的風(fēng)景!