高二地理教案：《可再生資源的合理利用與保護》教學設(shè)計

　　課時安排：1課時

　　教學目的：

　　1．結(jié)合實例，說明世界、中國淡水緊缺的解決對策。

　　2．結(jié)合實例，說明耕地的利用和保護措施。

　　3．結(jié)合實例，說明土地退化的防治措施。

　　教學重難點：

　　重點：

　　1．世界、中國淡水緊缺的解決對策。

　　2．耕地的利用和保護措施。

　　3．土地退化的防治措施。

　　難點：植林和毀林對土地侵蝕的影響。

　　教具準備：多媒體圖片

　　教學方法：講授法、案例分析法、探究教學法等

　　教學過程：

　　一、可再生資源：

　　1．概念：

　　在被開發(fā)利用后能通過天然作用或人工經(jīng)營再生，并繼續(xù)被人類利用的資源。包括水資源、土地資源、生物資源等。

　　2．科學地開發(fā)利用與保護可再生資源的必要性

　　雖然可再生資源可以循環(huán)再生，但是如果人類對其開發(fā)利用的強度超過其自我更新的能力，它就會退化、解體。所以對可再生資源（如水資源、土地資源等）的合理開發(fā)利用非常重要。

　　二、水資源的合理利用與保護

　　(一)世界淡水緊缺解決對策

　　1．世界淡水緊缺原因：世界人口增長、經(jīng)濟發(fā)展，對水的需求量不斷增加。

　　2．解決對策

　�。�1）開源

　�、傩拗�水庫、開渠引水②合理開發(fā)與提取地下水③廢水處理再利用④海水淡化

　�、萑斯そ涤甑�

　　案3例 海水淡化

　　通過案例閱讀能夠分析、歸納目前海水淡化的方法和局限性。

　　1．海水淡化的方法

　　蒸餾法：用各種能源將海水蒸發(fā)，冷凝后取得淡水留下鹽分。

　　反滲析法：在一定壓力下使海水通過半透膜，淡水可以通過而鹽分被留下。

　　2．海水淡化的現(xiàn)狀：中東一些產(chǎn)油國家建立了實用性海水淡化廠。如阿拉伯聯(lián)合酋長國、以色列等、我國天津等地區(qū)。

　　3．局限性：由于海水淡化成本較高，目前運用的還不是很多，但是隨著時間的推移，淡化成本將有望降低。

　�、乒�(jié)流

　�、俎r(nóng)業(yè)——改進灌溉技術(shù)，采取噴灌、滴灌的方式降低灌水定額。

　　②工業(yè)——提高用水效率，提高水的重復(fù)利用率，實行污水資源化等。

　　(二)中國水資源供需平衡對策

　　1．預(yù)測：21世紀中葉，我國人口將達到16億，那時人均水資源量將降低到l 700立方米的缺水警戒線以下，形勢更趨嚴峻。

　　2．已做工作：每萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量，已經(jīng)從1980年的3158立方米，減至2002年的537立方米；從1998年起，已對200多個大型灌區(qū)進行節(jié)水改造，形成110億立方米的節(jié)水能力。

　　3．措施：

　�、砰_發(fā)水源科學地修壩蓄水，修渠調(diào)水，在保持地下水位不下降的前提下，合理開發(fā)與利用地下水。

　�、七M行生態(tài)環(huán)境建設(shè)為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，提高環(huán)境對水的涵蓄能力，要因地制宜地退田還湖、退耕還林、退牧還草，全面改變江河斷流、湖泊萎縮、濕地干涸的現(xiàn)象。

　�、遣扇∪�面節(jié)水措施推行生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高灌溉效率；

　　⑷推行清潔生產(chǎn)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高用水效率；

　　⑸倡導(dǎo)公民遵守《水法》，保護水資源；

　�、侍岣呷�社會的水憂患意識，在社區(qū)、學校、家庭中倡導(dǎo)改變?nèi)粘Ｏ�費方式，節(jié)約生活用水。

　　閱讀我國《水法》關(guān)于水資源保護的規(guī)定

　　通過閱讀能夠用了解下列內(nèi)容：

　　1．解決水資源問題，既要有技術(shù)措施、科學管理，還要有法律約束等。

　　2．理解關(guān)于全面規(guī)劃、綜合利用的原則和實行供用水合同制的節(jié)約用水原則。

　　3．能夠用自己的話復(fù)述關(guān)于保護水資源綜臺措施的規(guī)定。

　　活動世界水日活動

　　活動提示本活動是通過調(diào)查學校用水的現(xiàn)狀，使學生了解學校日常用水中有無浪費水的現(xiàn)象，并針對這些現(xiàn)象提出合理化的節(jié)約用水的建議和方案。通過討論，使學生樹立在日常生活中節(jié)約用水的行為習慣和幫助周圍人群節(jié)約用水的意識，并在此過程中培養(yǎng)學生的相關(guān)能力等。

　　活動建議

　　1．教師首先簡單介紹活動的目的及評價指標，為學生進行有效活動指明方向；

　　2．據(jù)學校用水狀況，設(shè)計學校用水現(xiàn)狀調(diào)查表，調(diào)查的時間一般選3—5天比較合適；

　　3．調(diào)查以小組活動的形式進行，但小組內(nèi)需有明確分工與合作；

　　4．調(diào)查結(jié)果以小論文或以圖為主，文字為輔等形式進行；

　　5．對學�？尚械墓�(jié)水途徑和節(jié)水方案的提出要有理有據(jù)，自圓其說等。

　　三、土地資源的合理利用與保護

　�。ㄒ唬└�地的利用與保護

　　1．我國耕地資源面臨的嚴峻形勢：

　　我國依靠占世界8．6％的耕地養(yǎng)活了世界21％的人口。到21世紀中葉，隨著人口絕對數(shù)量的增加，人均耕地還將減少。

　　2．具體措施：

　�、艑嵭懈�地總量不減少措施

　　我國《土地管理法》要求各級政府嚴格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃，確保本行政區(qū)內(nèi)的耕地總量不減少。

　　⑵提高土地利用率

　　非農(nóng)業(yè)建設(shè)必須節(jié)約用地�？梢岳�用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止閑置、荒蕪耕地。鼓勵合理開發(fā)尚未開發(fā)利用的土地。

　�、翘岣吒�地質(zhì)量

　　進行土地利用規(guī)劃，綜合整治田、水、林、村，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境，改良土壤，提高地力，防治土地污染，防治土地退化。

　�。ńㄗh：在講述本部分時，應(yīng)結(jié)合當?shù)噩F(xiàn)實生活中的實際例子講解，以增強理解的直觀性。）

　　閱讀怎樣衡量土地的質(zhì)量

　　通過閱讀能夠用了解下列內(nèi)容：

　　學會分析土地質(zhì)量的高低：要根據(jù)土地利用方式具體分析。（對于本部分的教學，最好結(jié)合當?shù)貙嵗�進行）

　　1．從農(nóng)業(yè)利用的角度分析：

　　土地的地理分布、土壤層的厚度、土壤肥力水平、距水源遠近、潛水的深度和地勢高低、坡度大小等。

　　2．從工礦和城鄉(xiāng)建設(shè)用地的角度分析：

　　地基的穩(wěn)定性、承壓性、受地質(zhì)災(zāi)害(火山、地震、滑坡等)和氣象災(zāi)害(暴雨、大風等)威脅的程度。

　　此外，在衡量土地質(zhì)量時，還應(yīng)注意土地的通達性，包括土地離現(xiàn)有居民點的遠近、交通情況等，因為這些因素影響勞動力與機械到達該土地所消耗的時間和能量。

　　思考P80

　　提示對于本組題應(yīng)充分發(fā)揮學生的積極主動性，通過調(diào)查和資料的查閱，鍛煉學生的資料收集和整理能力，然后通過小組討論的形式進行，教師對學生的見解給予肯定，并做出科學合理的評價。

　　(二)土地退化的防治

　　1．概念：土地退化指土地資源質(zhì)量的降低，在農(nóng)耕地上通常表現(xiàn)為農(nóng)作物產(chǎn)量的下降或農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的降低。

　　2．表現(xiàn)：

　�、磐寥狼治g、過度放牧導(dǎo)致草場退化、土地荒漠化（分布較廣、危害最嚴重）

　　當前世界土壤侵蝕面積占陸地面積的1/6。耕地的土壤侵蝕現(xiàn)象更為嚴重，受不同程度侵蝕的耕地占1/4以上。

　�、撇缓侠砉喔纫�起土壤鹽漬化和澇漬

　　⑶污染造成土地質(zhì)量下降案④例土壤侵蝕導(dǎo)致石漠化（石漠化是與我國的水土流失、荒漠化并列的三大生態(tài)問題之一。）

　　教學建議

　　1．讓學生找到貴州和廣西壯族自治區(qū)的具體位置(云貴高原和兩廣丘陵上，屬于南方地區(qū)的山區(qū))；

　　2．回顧云貴高原、兩廣丘陵上喀斯特地貌發(fā)育、地表土層很薄、生態(tài)環(huán)境比較脆弱等特點；

　　3．分析人類不合理利用當?shù)氐馁Y源，如過度砍伐樹木，過度開墾荒山、荒坡、陡坡等，很容易造成水土流失而使基巖暴露地面，最終導(dǎo)致石漠化。

　　閱讀土地退化在世界各地造成的危害

　　提示通過閱讀了解土地退化對各地造成的危害巨大，必須采取有效措施降低其危害程度。

　　3．土壤侵蝕的防治：

　�、趴傇瓌t：建立“防、治、用”相結(jié)合的體系。土壤侵蝕嚴重的地區(qū)，應(yīng)強調(diào)將防治工作與消除貧困、土地的合理開發(fā)利用相結(jié)合，貫徹預(yù)防為主，使生態(tài)、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�、凭唧w措施。

　　①生物措施

　　因地制宜，退耕還林，退耕還草，恢復(fù)生態(tài)林，營造經(jīng)濟林，加強對栽樹種草的科學管理。

　�、诠こ檀胧�

　　包括水利工程和水上保持工程。水利工程有修建水庫、灌渠等；水土保持工程有修梯田、淤地壩等。

　　③農(nóng)牧業(yè)措施

　　在突出農(nóng)田基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，采用各種保護耕地、提高肥力的措施，例如，等高耕作，施用有機肥料，適時耕作等，同時，發(fā)展合飼養(yǎng)畜，把牧草栽培納入農(nóng)田耕作范圍。

　　板書設(shè)計