高二地理教案：《民族大熔爐》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與技能】

　　1.通過查找地圖指出美國(guó)的領(lǐng)土構(gòu)成及其地理位置。

　　2.運(yùn)用資料、數(shù)字分析美國(guó)的民族、種族構(gòu)成，從而了解美國(guó)的民族大熔爐社會(huì)現(xiàn)狀。

　　【過程與方法】

　　掌握在地圖上查找一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土構(gòu)成和地理位置的方法和技能。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　1.通過了解華人對(duì)美國(guó)繁榮作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2.通過認(rèn)識(shí)美國(guó)人種存在的問題，形成種族平等的觀念。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　1.理解美國(guó)民族大熔爐的社會(huì)現(xiàn)狀。

　　2.說出美國(guó)的地理位置和領(lǐng)土組成。

　　【難點(diǎn)】

　　理解美國(guó)民族大熔爐的社會(huì)現(xiàn)狀。

　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　創(chuàng)設(shè)情境。在多媒體上展示美國(guó)的自由女神像、NBA籃球、杰克遜等圖片，詢問學(xué)生這些都是哪個(gè)國(guó)家的事物?激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　對(duì)，剛才大家回答的都很棒，就是美國(guó)，今天老師就帶著大家一起游歷美國(guó)。在去美國(guó)之前肯定要知道美國(guó)在哪里?今天咱們就一起來(lái)看看美國(guó)在哪里?美國(guó)有多大?

　　1.地理位置與領(lǐng)土組成

　　【教師活動(dòng)】教師在多媒體上展示"美國(guó)領(lǐng)土圖"、圖9.1"美國(guó)在世界的位置"。學(xué)生讀圖并回答以下問題。

　　【問題】找出美國(guó)的地理位置?美國(guó)的領(lǐng)土組成包括?

　　【學(xué)生回答】(1)西半球、與加拿大、墨西哥相鄰

　　(2)本土、阿拉斯加、夏威夷

　　2.人口、民族

　　【教師提問】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，回答以下問題

　　【問題】(1)美國(guó)人口總數(shù)多嗎?

　　(2)美國(guó)人口增長(zhǎng)快慢及其主要原因是什么?

　　(3)美國(guó)民族構(gòu)成?

　　【學(xué)生回答】(1)3.1億

　　(2)美國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)較快的國(guó)家，移民是美國(guó)人口增加的主要因素。

　　(3)美國(guó)民族眾多，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的融合，形成了統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族。

　　3.種族構(gòu)成及問題

　　【教師活動(dòng)】在多媒體上展示美國(guó)名人的祖籍(華盛頓、愛因斯坦、楊振寧、奧巴馬)和圖9.4"美國(guó)的人種構(gòu)成"，談?wù)剬?duì)美國(guó)的社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

　　【學(xué)生回答】民族大熔爐，多元文化。

　　【問題】華人、華僑給美國(guó)做過哪些貢獻(xiàn)?結(jié)合教材回答。

　　【學(xué)生回答】修建中央太平洋鐵路、杰出的華人。

　　在美國(guó)民族大熔爐的過程中，各個(gè)民族都在為美利堅(jiān)民族的發(fā)展在奮斗，但是由于美國(guó)種族較多，在發(fā)展的過程中會(huì)出現(xiàn)一些種族問題。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材P78的"活動(dòng)"黑人、印第安人、華人的講述，分小組討論以下問題。

　　【問題】圖中對(duì)話反映了美國(guó)什么社會(huì)現(xiàn)象?你有什么看法?

　　【學(xué)生回答】種族歧視問題。種族歧視影響社會(huì)安定與發(fā)展，我們應(yīng)該消除種族歧視，平等對(duì)待每一個(gè)種族。

　　【教師總結(jié)】美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族構(gòu)成復(fù)雜，在美國(guó)多元文化形成的過程中，我們要消除種族歧視問題，形成一個(gè)民族大熔爐。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　【問題】你認(rèn)為怎樣消除種族歧視問題呢?

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。

　　作業(yè)：課下收集資料，看在民族大熔爐的過程中，移民對(duì)美國(guó)都做過哪些貢獻(xiàn)?

　　四、板書設(shè)計(jì)