高二語文教案：《雷雨》教學設計（三）(3)

　　第二課時

　　一、處理課后作業(yè)一二三：（略）

　　二、完成下列練習，賞析第二場：

　　1.從魯大海說的話來看，他知道魯侍萍來這里了嗎？他若不知道，這句話應該怎樣表達？

　�。ㄖ�道，因為他說了一個“還”字，他若不知道，就應說：媽，您也在這兒？）

　　2.“我知道你是罷工鬧得最兇的工人”，這反映了魯大海什么樣的思想性格？

　�。ㄕf明魯大海堅持正義，見義勇為，責任心強。）

　　3.“拜望拜望你”體現了魯大海對周樸園什么樣的態(tài)度？

　�。�體現了魯大海對周樸園的鄙夷蔑視的態(tài)度。）

　　4.“忽而軟，忽而硬”反映了周樸園什么樣的品性？

　�。ㄕf明周樸園對待工人一貫軟硬皆施，這是他狡詐的性格的體現。）

　　5.“意氣”能否換成“義氣”一詞，為什么？

　�。�“意氣”指意志、情緒，課文中是周樸園指責魯大海缺乏理智，意氣用事；而“義氣”指人有氣概，有感情。不能換。）

　　6.魯大海想到了周樸園想花錢收買少數不要臉的敗類，相信工人是團結的、可靠的，但結果其他三個代表還是被周樸園收買了，這說明了什么？

　�。ㄒ环矫嬲f明周樸園老奸巨滑，另一方面也表現了魯大海等工人領袖缺乏斗爭經驗，對革命斗爭的復雜性準備不足。）

　　7.周樸園明知魯大海是自己的兒子，為什么樣開除他？

　�。�魯大海長期受到的教育使他成為一個“鬧得最兇的工人”，開除他可以殺雞給猴看，親情輕于金錢；另外，開除他也可以讓魯家的人快走，以免后患。

　　8.周樸園的所作所為簡直是傷天害理，總起來說，他有幾件傷天害理的事？

　�。ㄖ饕�有三件：

　　①是大年三十夜為娶有錢有勢的姑娘攆走梅侍萍母女，害得她家破人亡，骨肉分離；

　　②是叫警察鎮(zhèn)壓工人，結果死了三十多條人命；

　�、凼窃诠�爾濱包修江橋，故意淹死兩千二百個小工，每個小工扣取三百塊錢。）

　　9.“姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！”這句話在戲劇沖突中有何作用？

　　（這本是魯大海憤怒地詛咒，結果卻變?yōu)槭聦崳�在沖突中起了伏筆的作用。）

　　10. “你是萍，……憑--憑什么打我的兒子？”這句話表現了魯侍萍怎樣的感情？

　　（周萍本是自己的兒子，卻親手打了親弟弟。魯侍萍眼見著卻又不能道破事實，言語中充分體現了她眼見骨肉不但不能相認，反而自相仇恨的痛苦；再者也沒有想到周萍成了這么一個鬼東西。）

　　11. 學生歸納魯大海的人物形象。

　�。ㄌ崾荆核�是工人階級的代表，在他身上體現了工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神，表現了中國無產階級斗爭到底的決心，但他也有斗爭經驗不足，幼稚鹵莽的弱點。）

　　三、讓學生自讀《曹禺談〈雷雨〉》，體會戲劇的沖突和人物形象。

　　附：課外資料

　　周樸園壞到了連自己都不認為自己是壞人

　　周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度。他自己，在當時社會上當然是“名流”“賢達”，他認為他的家庭也是個“最圓滿，最有秩序”的“理想家庭”，他教育的兒子周萍，也是個好兒子，“健全的子弟”，其實已經腐爛透頂了。30年前，周樸園為了和一個門當戶對的闊小姐結婚，把遭受他凌辱、迫害并為他生了兩個孩子的丫頭侍萍，在大年三十晚上，硬是從家里趕了出來。大兒子他留下來了，這就是周府大少爺周萍；二兒子才生下三天，侍萍急得沒法，只好跳河。跳河而又不死，連孩子也被救起，這就是后來的魯大海。周萍和魯大海，同父同母的親兄弟，由于社會、階級地位和生活環(huán)境不同，走上了完全不同的兩條路，再也沒有辦法相處在～起了。魯大海對周樸園，懷著極端強烈的憎恨。這不只是他一個人的家仇家恨，而是階級的仇恨。不知道為什么，當時我鼓搗出了這么一大堆東西來。可能是因為�？磮蠹埖年P系。那時的確常常鬧罷工。我聽到過一件真實的事情，一個資本家在哈爾濱修一座江橋，他故意讓江橋出險，使幾千個工人喪生。他是承包商，從每個工人身上扣二百塊錢。我所寫的周樸園就是這樣發(fā)了一筆昧心財、血腥財，從此他才闊起來。這樣一個人，你說他沒道德，他可覺得自己高尚得很哩，覺得自己最崇高、最了不起了，他又是那么“多情”，那個被他糟踏過的丫頭，都被他升格為“前妻”了，甚至連他和這個丫頭胡搞、后來生了孩子的那間房子，房子里的擺設，他都一直保持原樣，不準別人動一動。他自以為是好丈夫，好父親，正人君子，其實是個在外殺人如麻、在家專制橫暴的魔王。他這個人永遠覺得自己是正確的。當三十年后侍萍又來到他家見到周萍時，他讓周萍跪下，說：不要以為她出身低下，卻是你生身之母，不要忘了……多么冠冕堂皇！他竟沒有一點自愧自疚。他對侍萍的懷念，可能是真的。因為他自和侍萍分別后，結過兩次婚，第一次是個闊家小姐，抑郁而死；第二次就是和繁漪。兩次婚姻都不如意。他也花天酒地地放蕩過，但從來也沒有嘗到過什么是幸福�；叵肫饋�，還是和待萍相處的日子，在他罪惡生涯中多少給他留下了些美好的記憶。他對侍萍的思戀、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人、經常咀嚼的一種情感了。這既可填補他那丑惡空虛的心靈，又可顯示他的多情、高貴。