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高一歷史教案:《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

2018-11-23 21:09:21網(wǎng)絡(luò)整理

高一歷史教案:《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

  掌握鴉片戰(zhàn)爭前的中國和世界;禁煙運(yùn)動(dòng);鴉片戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過及結(jié)果。

  獲取知識(shí)的過程、結(jié)果

  通過了解鴉片戰(zhàn)爭前夕中外狀況,使學(xué)生掌握鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根本原因。

  學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀目標(biāo)

  通過介紹林則徐和鴉片戰(zhàn)爭中為國捐軀的愛國將領(lǐng)的事跡,培養(yǎng)學(xué)生崇敬英雄熱愛祖國的高尚情操,激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和學(xué)習(xí)獻(xiàn)身精神,樹立正確的價(jià)值觀。

  教學(xué)建議

  【教材分析】

  重點(diǎn)分析:

  鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和世界是重點(diǎn)。它實(shí)際上是在介紹鴉片戰(zhàn)爭的時(shí)代背景。通過對(duì)中國和世界形勢(shì)的分析對(duì)比,有助于學(xué)生了解國情,并能將中國置于世界歷史大背景中去考察,從而引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和揭示戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。

  難點(diǎn)分析:

  對(duì)一些專有名詞的理解和把握是難點(diǎn)。如"鴉片貿(mào)易"、"閉關(guān)鎖國"等。這些名詞學(xué)生接觸較少,在理解上會(huì)有些困難。

  教材對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響:

  通過對(duì)中國和世界形勢(shì)的分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用"透過現(xiàn)象看本質(zhì)"、"歷史發(fā)展的必然性通過偶然性表現(xiàn)出來"等觀點(diǎn)辯證地觀察和分析歷史問題的能力。通過探討中國戰(zhàn)敗的原因,培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀分析和比較歷史現(xiàn)象的能力。

  教材地位的分析:

  19世紀(jì)40年代,英國率先完成工業(yè)革命,為打開中國市場(chǎng),將中國變?yōu)槠渖唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地,發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)主要矛盾和革命性質(zhì)都開始發(fā)生變化,中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì),中國革命進(jìn)入到舊民主主義革命時(shí)期。

[標(biāo)簽:高中歷史教案 高一歷史教案 高中教案]

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