高一歷史教案：《羅馬人的法律》教學設計(3)

　　三、羅馬法的歷史意義

　　羅馬法盡管有這些不足，但是它對羅馬的發(fā)展和穩(wěn)固仍起到了巨大的作用。（展示材料）

　　“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。                                       ——德國法學家耶林格

　　從材料中我們可以看出，羅馬人不僅會用武力打天下，更懂得以法律治天下；羅馬帝國幾個世紀的輝煌，除了依靠了強大的軍事力量外，還得益于羅馬法的維系作用。

　　問題設計：請同學們閱讀課本（第三目的前三段）回答這樣一個問題：共和國時期和帝國時期分別起到了什么樣的積極作用？

　　基本思路：對羅馬的直接影響

　�、俟埠蛧鴷r期：平民變化——擴張動力

　�、诘蹏鴷r期：理順關系——帝國穩(wěn)定發(fā)展；國家、個人——文明程度提高

　　羅馬法的影響不僅僅維系了羅馬的長之久安，而且還有跨越時空的永恒價值。（展示材料）

　　英國的《權利法案》、美國的《獨立宣言》和1787年憲法、法國的《人權宣言》等，都是以羅馬法學說為理論基礎。

　　西方國家的陪審制度發(fā)端于羅馬；羅馬律師制度是現(xiàn)在世界各國律師制度的初級形式；西方國家的某些司法原則，也源于羅馬法。

　　我國現(xiàn)行的《民法通則》《繼承法》也在一定程度上采取了羅馬法的原則。

　　問題設計：請同學們概括它對后世的影響是什么？

　　基本思路：成為近代資產(chǎn)階級法學的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)。具有超越時空和民族的法律觀念。

　　【總結(jié)升華】

　　課標要求：了解羅馬法的基本內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會中的價值。

　　羅馬法的內(nèi)容有：習慣法、成文法（《十二銅表法》）、萬民法、自然法

　　歷史作用：[來源:學_科_網(wǎng)]

　　1、對羅馬：①共和國時期：平民變化——擴張動力

　　②帝國時期：理順關系——帝國穩(wěn)定發(fā)展；國家、個人——文明程度提高

　　2、對后世：是近現(xiàn)代法律的淵源，永恒的法律觀念（公正平等、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯）

　　問題：通過對羅馬人法律的學習和你的理解，談一談法律在人類社會中的價值。

　　合作探究：談一談法律在人類社會中的價值。（學生活動同桌前后桌探討）

　　基本思路：文明標志；社會規(guī)范；個人權益。

　　【遷移運用】

　　羅馬法律制度集中代表了古代西方政治文明的杰出成就，其影響源遠流長，直至今天我們?nèi)钥梢詮倪@份寶貴的法律遺產(chǎn)中受益。請結(jié)合所學知識回答以下問題：

　　(1)寫出在羅馬法發(fā)展過程中依次出現(xiàn)的幾個重要法律文獻的名稱，并概述羅馬法的作用。(6分)

　　(2)羅馬共和國晚期的“自然法之父”西塞羅認為，在自然法體系下，人人生而平等，都有資格享有某些基本權利。但是羅馬法中也有這樣的規(guī)定“沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣……婦女不得參與任何公務，因而她們不能擔任法官……”請寫出二者之間的矛盾所在。(3分)

　　(3)恩格斯曾評價說：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法權關系”，請結(jié)合所學知識及下列材料論證該觀點。(3分)

　　材料一  死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。……一家之主有權將他的財產(chǎn)遺留給任何他所喜愛的人。

　　——《光復彩色百科大典·羅馬法》

　　材料二  “私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利。除非由于合法認定的合公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不能被剝奪。”                      ——《人權宣言》