高一歷史教案：《際工人運動的艱辛歷程》教學(xué)設(shè)計

高一歷史教案：《際工人運動的艱辛歷程》教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力目標(biāo)

　　1、知道第一國際和第二國際。

　　2、掌握巴黎公社革命的主要史實。

　　3、認識巴黎公社革命的經(jīng)驗和教訓(xùn)

　　過程與方法目標(biāo)

　　1、通過對巴黎公社革命主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，特別是對革命措施、革命性質(zhì)、失敗原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點對于復(fù)雜歷史事件的綜合判斷和深入分析能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合有關(guān)材料，積極主動地探究問題。

　　情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　1、通過對巴黎公社戰(zhàn)士英勇不屈、視死如歸的精神的體驗，激發(fā)學(xué)生樹立不怕艱難、勇于斗爭的優(yōu)良品格，幫助學(xué)生養(yǎng)成革命英雄主義和無產(chǎn)階級國際主義的情操。

　　2、通過對巴黎公社的成立和失敗的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)認識，歷史的發(fā)展是曲折的，但社會主義運動的發(fā)展是不可阻擋的。

　　二、教材要點

　　全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來新課  標(biāo) 第  一 網(wǎng)

　　1、第一國際是歷史發(fā)展的客觀條件和主觀條件相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義與工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。

　　19世紀(jì)五六十年代，歐洲資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大。1857年世界性經(jīng)濟危機的爆發(fā)（資本主義制度的基本矛盾和世界市場的逐步形成相結(jié)合的產(chǎn)物）使社會矛盾更加激化。之后國際工人運動再度高漲，各國工人的聯(lián)系也不斷加強。因此，工人運動的高漲已經(jīng)走向聯(lián)合成為第一國際成立的客觀條件。

　　1862年，英、法、德三國工人利用倫敦舉行世界工業(yè)博覽會的機會，進行了會晤，這成為推動建立國際工人聯(lián)合會的直接因素。1863年，英法等國工人支持波蘭反對沙俄壓迫的起義，這一運動直接促成了1864年國際工人大會的召開。

　　馬克思、恩格斯總結(jié)各國工人運動的經(jīng)驗教訓(xùn)，并進行深入的理論研究，這成為建立新的國際工人組織的主觀條件。

　　2、第一國際的成立。1864年，英、法、德等國的工人代表在倫敦召開大會，成立了“國際工人協(xié)會”，即第一國際。

　　3、第一國際的性質(zhì)、任務(wù)、指導(dǎo)思想和領(lǐng)導(dǎo)。

　　性質(zhì)：它是國際無產(chǎn)階級的聯(lián)合組織。

　　任務(wù)：一是反對各國資產(chǎn)階級統(tǒng)治和壓迫的斗爭，二是反對第一國際內(nèi)部的各種非馬克思主義思潮和派別的斗爭。此外還幫助各國建立無產(chǎn)階級獨立的政黨，促進馬克思主義在工人中的傳播。

　　指導(dǎo)思想：馬克思起草的《國際工人協(xié)會成立宣言》和《國際工人協(xié)會共同章程》為第一國際確定了正確的政治原則和組織原則，表明馬克思主義實際上成為第一國際的指導(dǎo)思想。

　　領(lǐng)導(dǎo)人：英國人奧哲爾和克里默是第一國際臨時中央委員會（后改為總委員會）的主席和總書記，馬克思被選入總委員會，擔(dān)任德國通訊書記，但幾乎所有的國際綱領(lǐng)性文件和決議草案，都出自馬克思之手或者體現(xiàn)他的思想，實際上，馬克思是當(dāng)時公認的國際領(lǐng)袖，是第一國際的實際領(lǐng)導(dǎo)人。