全國(guó)

熱門城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) > 高考資源網(wǎng) > 高中教案 > 高一地理教案 > 高一地理教案:《海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

電子課本

高考真題

高考模擬題

高中試卷

高中課件

高中教案

高一地理教案:《海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 10:50:01


  關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議

  世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰(zhàn)之一。海洋面積遼闊,涉及150多個(gè)獨(dú)立國(guó)家的國(guó)界。維護(hù)公海自由的斗爭(zhēng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。不僅;因海國(guó)家對(duì)部分海域有主權(quán)要求,一些內(nèi)陸國(guó)家也要求分享海洋。

  某些國(guó)家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區(qū)域差異很大,工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家向海洋中排放的污染物,要比發(fā)展中國(guó)家多得多。20世紀(jì)60年代初,大洋多金屬結(jié)核的發(fā)現(xiàn),在國(guó)際上引起了關(guān)于國(guó)際海底及其資源的法律地位的激烈爭(zhēng)論。因此,與海洋有關(guān)的環(huán)境問題、領(lǐng)土要求問題與資源所有權(quán)等問題始終是國(guó)際海洋法會(huì)議的主要議題。

  20世紀(jì)中葉以來(lái),國(guó)際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代,世界海洋還被置于少數(shù)霸權(quán)國(guó)家的控制之下。進(jìn)入60年代后,國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)折,世界民族解放運(yùn)動(dòng)取得決定性勝利,這些新獨(dú)立的國(guó)家和已取得獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家紛紛提出反對(duì)海洋霸權(quán)、爭(zhēng)取平等的海洋權(quán)的要求。早在1958年,聯(lián)合國(guó)第一次海洋法會(huì)議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產(chǎn)。1970年,第25屆聯(lián)大通過了“各國(guó)管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”,表明國(guó)際海底及其資源適用于人類的共同繼承財(cái)產(chǎn)原則,已經(jīng)得到國(guó)際上的普遍承認(rèn)。1973年12月,聯(lián)合國(guó)召開了第三次海洋法會(huì)議,經(jīng)過9年會(huì)議上的爭(zhēng)論,在1982年4月通過了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》,確認(rèn)公海、國(guó)際海底的海洋資源屬國(guó)際共管、共享。

  公約所確立的新的海洋法制度的主要特點(diǎn)是擴(kuò)大了沿海國(guó)家的管轄海域面積和管轄權(quán)力,確認(rèn)沿海國(guó)家對(duì)于管轄海域的海洋資源享有主權(quán)權(quán)利。國(guó)家管轄海域按其法律地位的差別,可分為內(nèi)海、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架這四種主要區(qū)域。從行使資源主權(quán)權(quán)利方面講,國(guó)家管轄海域可以被視為海洋國(guó)土,這些管轄海域中的海洋資源應(yīng)當(dāng)與陸地國(guó)土一樣,得到重視和開發(fā)。

  在教學(xué)中,可結(jié)合其他學(xué)科(如歷史、政治)的知識(shí)內(nèi)容,對(duì)20世紀(jì)以來(lái)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的格局與發(fā)展適當(dāng)予以介紹,使學(xué)生理解新的國(guó)際海洋法律制度確立的背景及其與國(guó)際海權(quán)思想發(fā)展、國(guó)際海洋權(quán)益斗爭(zhēng)間的關(guān)系。

  教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  〖引入新課〗

  1.讀圖引入:讀《海洋污染物質(zhì)來(lái)源》示意圖

  2.提問:海洋污染物質(zhì)來(lái)源于哪些經(jīng)濟(jì)部門,它們是通過什么途徑進(jìn)入到海洋中,從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問題的。

  〖海洋環(huán)境保護(hù)的教學(xué)〗

  1.講述:海洋環(huán)境問題包括兩個(gè)方面:一是海洋污染,即海洋污染物質(zhì)進(jìn)入海洋,超過海洋本身的自凈能力;二是海洋生態(tài)的破壞,即在各種人為因素和自然因素的影響下,海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來(lái)源于陸地上的生產(chǎn)過程。其中,工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來(lái)源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進(jìn)入河流后匯入海洋中,危害海洋生物,逐漸在海洋生物體內(nèi)富集,人食用了污染了的水產(chǎn)品,會(huì)危及人類健康。此外,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農(nóng)藥,殘留的農(nóng)藥隨水循環(huán)進(jìn)入海洋;核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中,由于水溫較高,往往會(huì)影響海洋生物;沿海石油化工工業(yè)、石油進(jìn)出口港口、海上石油鉆井平臺(tái)、油輪失事等,都可能造成石油泄漏,污染海洋環(huán)境。

  2.閱讀:課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》

  3.提問:海洋污染會(huì)給海洋生態(tài)環(huán)境帶來(lái)什么影響;海洋生態(tài)的破壞是否都是人為因素?

  4.講解:除海洋污染外,人類的不合理的生產(chǎn)活動(dòng),如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的工程建設(shè);人類對(duì)某些海洋生物的過度捕撈;缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程;都會(huì)導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境惡化,海洋生物數(shù)量和種類不斷減少,甚至部分物種瀕臨滅絕。另外,自然環(huán)境的變化,如全球氣候變暖和海平面上升,以及一些自然災(zāi)害,如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等,也會(huì)使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是,人為因素對(duì)海洋生態(tài)的破壞更為突出。

  〖海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的教學(xué)〗

  1.閱讀和讀圖:課本相關(guān)部分內(nèi)容,并且讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖

  2.討論:專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是怎樣劃定的;一個(gè)國(guó)家享有的海洋權(quán)益包括擁有哪些方面的主權(quán);相鄰距離小于200海里的沿海國(guó)家間,各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權(quán)益如何裁定?(討論結(jié)果略)

收藏

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢

京ICP備10033062號(hào)-2 北京市公安局海淀分局備案編號(hào):1101081950

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110     舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 0v2773b.cn . All Rights Reserved

知識(shí)商店