全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法 > 高二歷史必修3第一課『百家爭鳴和儒家思想的形成』知識點(diǎn)

高二歷史必修3第一課『百家爭鳴和儒家思想的形成』知識點(diǎn)

2019-01-10 19:12:17三好網(wǎng)

  孔子的地位

  聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)列出世界十大文化名人,排名第一的正是中國的孔子。在中國歷史上,孔子的影響力無人能及。他是春秋時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和教育家,他創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為后來整個中國文化的主流,并流傳至今,浸入全球華人的骨髓。他的文化地位太重要,以至于后來整個中國上至統(tǒng)治者下至老百姓都對他推崇備至,稱其為“大成至圣文宣先師”,享有和上帝、國家同等規(guī)模的祭祀地位,被譽(yù)為“素王”,就是我們常說的無冕之王。

  但是我們要知道,孔子的地位是在他死后很多年才得到肯定的。在他活著的時(shí)候,他的思想理論其實(shí)并不被認(rèn)同,各地的諸侯都不待見他,所以他只能周游列國,最后實(shí)在得不到重用才安心寫書搞教育的。

  而在那個時(shí)候,除了孔子的儒家學(xué)說以外,還同時(shí)存在其他學(xué)術(shù)流派。不同流派的思想家們發(fā)表各自的言論,他們著書講學(xué),你爭我奪,互不買賬,形成了中國歷史上思想學(xué)術(shù)最為繁榮的景象,后世稱之為“百家爭鳴”。

  百家爭鳴的背景

  孔子所處的大時(shí)代是從公元前770年到公元前221年,被稱為春秋戰(zhàn)國的時(shí)期。春秋戰(zhàn)國之前是西周,當(dāng)時(shí)周天子是天下的統(tǒng)治者,諸侯、大夫、公卿士族都得聽天子的。但是后來犬戎部落攻破了西周首都鎬[hào]京,西周就滅亡了,天子不得不東遷到洛陽,建立了東周王朝,就是所謂的“平王東遷”。

  王室經(jīng)過戰(zhàn)火和被迫搬家以后,愈發(fā)衰落,周天子名義上還是統(tǒng)治者,實(shí)際上實(shí)權(quán)都在地方諸侯那里。從政治角度上講,諸侯們?yōu)榱藦?qiáng)大自己,就得搶地盤啊。要搶地盤就得招攬人才,好為自己出謀劃策。這樣一來,不同的思想學(xué)說或主張就如雨后春筍般冒出來了。只要能讓諸侯變強(qiáng)大,就能得到重用。這為百家爭鳴的出現(xiàn)提供了良好的政治土壤。

  另外,在春秋以前,讀書寫字受教育這種事兒是貴族才能干的。那個時(shí)候教師是由官府的史官兼任的,并不是專門的職業(yè),就是所謂的“以吏為師”,而這些官員被稱為“王官”。后來天子式微,中央沒有精力再養(yǎng)著這群人了,他們有的投靠諸侯,有的散落民間,辦學(xué)講課,以此為生。如此一來就把被貴族壟斷的學(xué)術(shù)文化帶到了民間,底層的知識分子越來越多,形成了一個特殊的階層:士。這群知識分子不斷發(fā)表自己的見解,使百家爭鳴的出現(xiàn)成為了歷史必然。

  百家爭鳴

  據(jù)《漢書·藝文志》記載,當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)流派數(shù)得上名字的就有189家,到后來清代編纂的《四庫全書》中更記載了上千家,但是最后流傳下來成為學(xué)派的,只有十家。總結(jié)起來分別是:儒家、道家、墨家、法家、陰陽家、名家、縱橫家、雜家、農(nóng)家、小說家。西漢劉歆(音“欣”)在《七略·諸子略》中沒有小說家一派,其余的合稱“九流”。所謂“十家九流”就是從這兒來的。這其中,以儒、道、墨三家的哲學(xué)體系最為典型,對中國思想文化影響也最大,被稱為先秦“三教”。

  儒家:

  儒家學(xué)說的創(chuàng)始人就是孔子

  他的思想學(xué)說以“仁”為核心理念,主張?zhí)岣咦约旱男摒B(yǎng),使人與人之間建立和諧穩(wěn)定的關(guān)系,統(tǒng)治者要以德而非強(qiáng)力來治理國家。

  當(dāng)然,這種理論在那個戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代是根本沒有市場的。所以孔子周游列國,提出了許多在我們今天看來高瞻遠(yuǎn)矚的見解,卻始終得不到諸侯的重視。直到西漢武帝時(shí)期,董仲舒罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),儒學(xué)一家獨(dú)大的局面才得以形成,而這已整整過去了四百年。

  孟子

 、倜献拥乃枷

  A仁政學(xué)說

  B性善說

  C義利觀:養(yǎng)浩然之氣;先義后利、舍生取義;

 、跉v史地位:

  A《孟子》成為四書之一

  B他被稱為“亞圣”

  荀子

 、佘髯拥乃枷耄

  A“天行有常”、“制天命而用之”

  B、性惡論

  C 政治思想:“以禮為主,禮法并施”

  ②荀子思想的歷史地位

  A、被視作儒家異端

  B、唯物思想在中國哲學(xué)上具有深遠(yuǎn)影響

  道家

  道家的創(chuàng)始人是春秋時(shí)期周朝中央圖書館的館長李聃[dān],據(jù)說他生下來就是白頭發(fā),所以后世尊稱為“老子”。到戰(zhàn)國時(shí)期,由莊子進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,形成中國歷史上影響深遠(yuǎn)的道家學(xué)說。

  他們以“道”作為該學(xué)派的思想核心和最高范疇,在自然無為、順其自然的天人關(guān)系中展開自身的思想體系。以幽深微妙的言語,高蹈隱逸之士的心態(tài)關(guān)懷世情。與其他各家相比,他們對社會的觀察和認(rèn)識更冷靜、更清醒,也更為深刻。

  墨家

  墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時(shí)期的墨翟[dí],人稱“墨子”,他也是中國歷史上唯一一個農(nóng)民出身的哲學(xué)家。墨家是一個紀(jì)律極為嚴(yán)格的學(xué)術(shù)團(tuán)體,按照墨家規(guī)定,他們每到一處都必須推行自己的學(xué)說,并將所得俸祿向團(tuán)體貢獻(xiàn)。

  他們主張“兼愛”,人與人之間平等相愛;“非攻”,反對侵略戰(zhàn)爭;“節(jié)用”,反對鋪張浪費(fèi);“明鬼”,重視文化財(cái)富的傳承;“天志”,掌握并利用自然規(guī)律。墨子所著的《墨經(jīng)》中提出了許多科學(xué)規(guī)律,例如小孔成像、杠桿原理等。他也利用這些科學(xué)技術(shù),造出了許多戰(zhàn)爭器械,幫助弱小國家抵御強(qiáng)敵。

  法家

  1、韓非與《韓非子》

  2、韓非的思想:

 、俜、術(shù)、勢相結(jié)合,建立一個君主專制的中央集權(quán)國家

  ②今必勝古、主張變法革新

  3、法家思想的歷史地位

 、僭诋(dāng)時(shí)適應(yīng)了建立專制主義中央集權(quán)的需要。

 、谠诤笫琅c儒家思想互為表里,成為中國古代社會統(tǒng)治思想的理論基礎(chǔ)。

  兵家

  1、《孫子兵法》

  2、孫臏與《孫臏兵法》:

  重視戰(zhàn)爭規(guī)律

  小結(jié):“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因及評價(jià)

  原因:

  (1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國社會發(fā)生重大變革。社會地位較低的士,受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求,提出自己的主張。

  (2)政治和經(jīng)濟(jì)大變動,導(dǎo)致教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生變化。社會上形成一些以傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)為宗旨的學(xué)者和思想流派。這些學(xué)者和思想流派,被稱為“諸子百家”。

  (3)學(xué)派之間的互相詰難、批駁,形成了“百家爭鳴”的局面;同時(shí),各家彼此吸收、融合,逐步形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。

  評價(jià):

  “百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動,是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段,奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。成為中國傳統(tǒng)文化的源頭。

[標(biāo)簽:高考復(fù)習(xí) 歷史考點(diǎn)]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費(fèi)領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號