高考歷史材料類選擇題的答題技巧

　　高中和高考歷史中的材料類選擇題是材料解析題的變形，在材料解析題基礎(chǔ)上孕育而生。近年來，它在選擇題中的比重就有增無減。因其能將其他如比較型、組合型、逆向型、因果型等各種類型選擇題融為一體使試題類型變幻多樣，而且能提高考查學(xué)生獲取分析信息的能力，故而一直深受命題者的青睞。

　　“材料”來源廣泛，同時形式多樣，分為文字材料(詩詞歌賦、名人名言或文言典籍等)和圖表材料(如地圖、漫畫、照片或統(tǒng)計圖表等)，前者往往考查學(xué)生閱讀分析能力，后者往往考查學(xué)生對課本圖表的熟知或?qū)��?shù)據(jù)的處理分析能力，可以說這樣實現(xiàn)了歷史與語文和數(shù)學(xué)、地理等其他學(xué)科的綜合跨越。

　　然而“材料”并不一定對解題有用處，有的只是命題人為了讓試卷圖文并茂或者是為了專門干擾考生而設(shè)的障礙信息。所以在高考考場中解答選擇題務(wù)必靜下心來認真審題，“精”心盡力方能無怨無悔�？忌�只能關(guān)心自己解題需要的信息，對其他毫無意義的干擾要視而不見，否則會誤入歧途、浪費時間。要知道，高考中的時間是很昂貴的。按照材料的重要性，我把這類選擇題再細分為三小類：

　　一、材料是解題關(guān)鍵，需要讀懂

　　1、題干選項均材料。當題干和選項都是材料的時候，很顯然，材料不讀無法做題，材料不讀懂無法做對題。然而，整個題目都是材料的時候尤其是文言文材料的時候，一般我們都會因為看不懂很煩躁而很長時間不能進入正題。所以當遇到這類情況，我們要鎮(zhèn)定自如，要堅信麻煩不代表難，難也不是針對我一個，我不會別人也未必會。這樣自我寬心可以讓我們耐心讀題，從而理清題目，快速準確解答。

　　2、僅是題干有材料。一般來說，“題眼”來自題干。如果題干主體就是材料，那么不言而喻，“題眼”就在材料中，所以讀懂題干材料的顯性和隱性信息非常必要。顯性信息自然一讀便可得，至于隱性信息，顧名思義則需要我們的“火眼金睛”去深挖發(fā)掘。如何練就我們的“火眼金睛”？除了認真審題和具有扎實基礎(chǔ)，還需要的就是抓住細節(jié)、反復(fù)揣摩。

　　3、僅是選項有材料。四個選項之一就是題目的正確答案，所以當選項是材料的時候，我們必須把四個選項認真讀懂，然后聯(lián)系題干要求再作答。這類題目不可偷懶只去讀部分選項進行排除，非材料類的選擇題之所以可以運用簡單排除法，是由于其文字理解難度小，有的敘述錯誤明顯。而材料類選項本身材料就難懂，孰對孰錯就更難分辨，模棱兩可下是不可以使用排除法的。

　　二、材料是解題輔助，無需太懂

　　高考是多種能力的考查，為了體現(xiàn)出區(qū)分度，命題者也可謂“煞費苦心”。增加一些文言材料到選擇題一方面增加了試題難度，另一方面也豐富了試題內(nèi)容給考生設(shè)了一個“障眼法”。換句話說，有的是“醉翁之意不在酒”，形式上看是在考查學(xué)生文言理解能力和文字信息處理能力，實際上考的就是簡單的書本知識。即使文言內(nèi)容看不懂，只要基礎(chǔ)知識牢固，題目照樣可以輕松解決。不過，這些材料也不是一無是處，它可以起到解題輔助作用，讓考生更順利的解題。

　　三、材料是混淆視聽，無需讀懂

　　現(xiàn)在似乎是一個“包裝時代”，試題也越來越注重包裝追趕時代潮流。誠然，試題進行一定的包裝改造，可以將考過的試題翻來覆去，也可以使整份試卷視覺感受不錯。然而，有時也會成為考生答題的負擔和干擾。所以我們考生不要畏懼紙老虎，再煩的題目、再難的題目都是由簡單容易的題目組合改造而來。題目考的方式在變，但是知識點是不變的。