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高職高考英語語法技巧

2019-04-08 21:10:07本站原創(chuàng)

  高職高考英語語法技巧:已給單詞提示題型的技巧

  技巧一:名詞形式變化。

  名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

  例:There are many students living at school,the(child) houses are all far from schoo1.

  由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語,所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

  技巧二:動詞形式變化。

  動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

  例:A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

  句中的is written是整句的謂語,所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出,報告是“將來”作的,故用不定式;且報告是give動作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

  技巧三:代詞形式變化。

  代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化,如no one/none、other/another等。

  例:The king decided to see the painter by(he).

  由介詞by可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

  技巧四:形容詞、副詞比較級變化。

  英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式,或通過加后綴一er和.est,或在詞前Imore/less和most/least,且形容詞的最高級還要冠以the。

  例:I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.

  此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。

  技巧五:數(shù)詞形式變化。

  數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式 once/twice   例:To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).

  從上下文連續(xù)起來理解,這是一個分馬的計劃,大兒子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”,所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

  技巧六:詞的派生。

  詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

  例:Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).

  在這道題中,學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了,人應(yīng)該是不開心的,所以要再加個前綴un,就成了unhappy。

  高職高考英語語法技巧:未給單詞提示題型的技巧

  此類題難度較大,但也是有方法對付的。

  固定短語結(jié)構(gòu)。

  根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語,但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。

  例1:The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.

  從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的,所以應(yīng)用enj0y oneself短語,故其答案為themselves。

  例2:His boss was____angry as to fire him.

  如果“跳過”橫線后面的angry,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語so...as to...,所以,so是正解。

  從句引導(dǎo)詞。

  從句是此題型最為常見的一個方向,主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。

  例1:He did not done_____his father had asked him to do.

  審題可知,橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞,此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語,且指物,所以是what。

  例2:Those_____want to go to the village must sign here.

  經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞,進(jìn)一步觀察可知先行詞為those,且指人,所以只能填入who,在定語從句中做主語。

  短語動詞結(jié)構(gòu)。

  短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語,此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

  例1:The us consists____fifty states.

  根據(jù)常識可知,美國由50個州組成,故橫線處與前一詞組合,表示“由......組成”,所以答案是of。

  例2:Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for   leave to take_____of her.

  生病需要人照顧,所以答案是care,與前后詞構(gòu)成take care of。

  短語介詞結(jié)構(gòu)。

  短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語,如:except for,due to等。

  例1:Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

  此題中說到兩種交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案為instead,以構(gòu)成介詞短語instead of。

  例2:Just then,he saw a blackboard in_____of him.

  細(xì)心觀察,可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of,此題得解。

  連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)。

  常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關(guān)聯(lián)短語有both…and...,either…or...,neither…nor...,not only…but also...等。   例1:Little Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor.

  此處表示原因,引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明,不是必然的因果關(guān)系,且前面有逗號隔開,所以填for。

  例2:____Marrie and Jannie like going to the theatre.

  橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and,故答案為Both。

  高職高考英語語法技巧:高考英語語法解題策略

  一、讀懂首句,判斷體裁,確定時態(tài)

  二、動腦思考,分析推理  

[標(biāo)簽:高考資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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