物理注重對學科素養(yǎng)的考查

　　2018年高考全國II卷理科綜合試題物理試題結構保持穩(wěn)定，試題平緩。整個試卷無偏題、怪題，著重考查基礎，遵循全國《考試大綱》和《考試說明》的要求，結合我省普通高中教學實際，堅持平穩(wěn)過渡、新課程導向的基本原則，突出能力測試，注重對考生學科素養(yǎng)的考查。

　　物理試題注重將物理學的基本概念、基本規(guī)律與科研進展、生產實踐、生活實際緊密聯(lián)系起來，通過設置新穎的問題情境，考查考生靈活運用物理知識和方法解決實際問題的能力。試題緊扣教材，強化對基本概念和規(guī)律、基本方法、基本實驗技能的考查，增強考試內容的基礎性，引導考生夯實學科基礎。

　　基礎性 前四個選擇題，考察知識點清晰，主要要求學生會構建基本物理模型，對物理概念要求掌握清楚，這部分試題主要考查學生的基本功。

　　應用性 第20、21題設置多途徑、多方法的解題方案，考查考生用不同的科學思維方法解決物理問題的能力，鼓勵創(chuàng)新意識。考查考生應用物理原理及學科思維方法進行分析、判斷、推理。

　　實踐性 實驗題的兩個模型均來源于課本，但是有做了一定的變化，要求考生根據(jù)給定的物理條件，通過定性分析和半定量計算，對物理事實進行推理、論證和判斷，較好地考查考生的綜合素質。

　　創(chuàng)新性 計算題24題，知識點常規(guī)，題目情景設置新穎，有新瓶子裝陳釀的感覺，符合新時代的潮流，考查考生的創(chuàng)新能力。

　　試卷整體注重學科素養(yǎng)，突出物理主干知識、重要概念和規(guī)律等內容的考查，情境貼近考生的認知實際，設問針對不同考生的認知水平。全卷的易、中、難比例適當，選擇題兼顧考生的思維習慣和學習能力，選考模塊內容立足基礎，實驗題和計算題考查物理實驗與探究、建模能力、物理過程分析和數(shù)學方法應用，設問由易到難，呈現(xiàn)難度梯度，有效地甄別不同能力層次的考生，體現(xiàn)試卷的選拔功能。讓考生整體覺得，高中努力就有收獲。