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高考物理一輪復(fù)習(xí)如何做

2019-04-09 15:59:18本站原創(chuàng)

  1.帶電粒子在電場(chǎng)中的加速

  這是一個(gè)有實(shí)際意義的應(yīng)用問題。電量為q的帶電粒子由靜止經(jīng)過電勢(shì)差為U的電場(chǎng)加速后,根據(jù)動(dòng)能定理及電場(chǎng)力做功公式可求得帶電粒子獲得的速度大小為可見,末速度的大小與帶電粒子本身的性質(zhì)(q/m)有關(guān)。這點(diǎn)與重力場(chǎng)加速重物是不同的。

  2.帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)

  如圖1-36所示,質(zhì)量為m的負(fù)電荷-q以初速度v0平行兩金屬板進(jìn)入電場(chǎng)。設(shè)兩板間的電勢(shì)差為U,板長(zhǎng)為L(zhǎng),板間距離為d。則帶電粒子在電場(chǎng)中所做的是類似平拋的運(yùn)動(dòng)。

  (1)帶電粒子經(jīng)過電場(chǎng)所需時(shí)間(可根據(jù)帶電粒子在平行金屬板方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)求)

  (2)帶電粒子的加速度(帶電粒子在垂直金屬板方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng))

  (3)離開電場(chǎng)時(shí)在垂直金屬板方向的分速度

  (4)電荷離開電場(chǎng)時(shí)偏轉(zhuǎn)角度的正切值

  3.處理帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問題的思想方法

  (1)動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)這類問題基本上是運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、靜電學(xué)知識(shí)的綜合題。處理問題的要點(diǎn)是要注意區(qū)分不同的物理過程,弄清在不同物理過程中物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)性質(zhì),并選用相應(yīng)的物理規(guī)律。能用來處理該類問題的物理規(guī)律主要有:牛頓定律結(jié)合直線運(yùn)動(dòng)公式;動(dòng)量定理;動(dòng)量守恒定律。

  (2)功能觀點(diǎn)

  對(duì)于有變力參加作用的帶電體的運(yùn)動(dòng),必須借助于功能觀點(diǎn)來處理。即使都是恒力作用問題,用功能觀點(diǎn)處理也常常顯得簡(jiǎn)潔。具體方法常用兩種:

 、儆脛(dòng)能定理。

 、谟冒o電勢(shì)能、內(nèi)能在內(nèi)的能量守恒定律。

  【說明】該類問題中分析電荷受力情況時(shí),常涉及“重力”是否要考慮的問題。一般區(qū)分為三種情況:

  ①對(duì)電子、質(zhì)子、原子核、(正、負(fù))離子等帶電粒子均不考慮重力的影響;②根據(jù)題中給出的數(shù)據(jù),先估算重力mg和電場(chǎng)力qE的值,若mg<重力;

 、鄹鶕(jù)題意進(jìn)行分析,有些問題中常隱含著必須考慮重力的情況,諸如“帶電顆粒”、“帶電液滴”、“帶電微粒”、“帶電小球”等帶電體常常要考慮其所受的重力。總之,處理問題時(shí)要具體問題具體分析。

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí)指導(dǎo) 高考備考]

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